Білім беру ұйымының атауы

Абай атындағы № 90 орта мектеп

Пәні:

Физика

Бөлім:

7.3 Қысым

Педагогтің аты-жөні:

Аязбай Әйгерім Құлатайқызы

Күні:

Сынып: 7

Қатысушылар саны: 15

Қатыспағандар саны:-0

Сабақтың тақырыбы:

Сұйықтар мен газдардағы қысым. Паскаль заңы.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

7.3.1.4 – газ қысымын молекулалық құрылым негізінде түсіндіру;

7.3.1.5 –сұйықтардағы гидростатикалық қысымның формуласын шығару және оны есептер шығаруда қолдану;

Сабақтың мақсаты :

• сұйық және газдардағы қысымды ажыратады.

• Паскаль заңын тұжырымдайды.

• Сұйыққа түсірілген қысымды анықтайды.

Құндылықтарды баулу

• Бірлік және ынтымақ –командамен топтық тапсырмаларды орындап басқалармен бірлескен жұмыстың нәтижесін қорғай алады;

• Білімнің жаратылыстану салаларындағы тәжірибиені бақылаудың жүйелеудің,түсінудің қарапайым дағдыларының болуы

• Еңбекқорлық құндылығы:түрлі мамандықтарға қызығушылық таныту,өзіне-өзі қызмет көрсетуге дағдылану.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Сабақ ортасы

23минут

Топтық жұмыс .

Жұптық жұмыс.

Сабақтың соңы.

12 мин

Жеке

жұмыс

Рефлексия

Бағалау

Үй тапсырмасы

Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу.

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Оқушыларды топқа бөледі.

Үй тапсырмасын тексеру. Өткенге шолу.

- Апаларымыз көрпені тіккенде бармаққа неге оймақ киеді?

- Неліктен аңшы шаңғысы спортшылардың шаңғысына қарағанда жалпақ жасалады?

- Неліктен велосипед дөңгелегінің камерасы тесілгенде ондағы қысым кемиді?

-Неліктен рельстерді шпал үстіне салады?

Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаты таныстырылады

Бүкіл сыныпқа сұйықтар мен газдардағы қысымға байланысты экранда бейнеролик көрсетіледі.

Көрсетілген бейнеролик арқылы сұрақтар беріледі.

1.Қандай шаманы қысым деп атайды?

2. Сұйықтың өзі толтырып тұрған ыдыс қабырғасына түсіретін қысым неден туындайды?

Джигсо әдісі.

1топ .- Оқулық бойынша 1 – тәжірибе беріледі.

1-оқушы – 1 тәжірибені жасайды

2топ .- Оқулық бойынша 2 – тәжірибе беріледі.

1-оқушы – 2 тәжірибені жасайды

3топ .- Оқулық бойынша 3 – тәжірибе беріледі.

1-оқушы – 3 тәжірибені жасайды

- Топ оқушыларын өзара орнын ауыстырады.

«Жалғасын тап...» әдісі

№1.Физикалық диктант.

Бұл құрал ............................. .............................. деп аталады. Құрал мынадай бөліктерден тұрады: .......................................................................................................

2. Сұйықтар мен газдардағы қысымды зерттеген ғалым: ..........................................................................................

3. Паскаль заңы бойынша сұйыққа немесе газға түсірілген қысым...... 4.Неліктен су асты снарядының жарылысы ондағы тіршілік ететін организмдер үшін қауіпті?...........

№2 Венн диаграммасын беріледі.

Функционалдық сауаттылыққа негізделген тапсырмалар

(қосымша 1)

Сұйықтар мен газдарда қысымның таралуын зерттеген француз ғалымы Блез Паскаль. Паскаль заңы бойынша сұйықтар мен газдар өздеріне түсірілген қысымды өзгеріссіз барлық бағытта бірдей жеткізеді.Сұйықтар мен газдарда қысымның қалай тарайтынын анықтау үшін Паскаль шары- деп аталатын қарапайым құрылғыны пайдалануға болады. Паскаль шары тесіктері бар шардан және оған қосылған поршені бар түтіктен тұрады. Түтікті сумен толтырып,поршеньді басқанда,су шардың барлық тесіктерінен аға бастайды.Бұл түтіктегі су бетіне түсіретін қысымның су ішінде барлық бағытта бірдей берілетінін көрсетеді.

Тапсырма 1.Кестеге сәйкес әрқайсысының өзіне тән қасиеттерін жазыңыз.

Тапсырма 2

Футбол добын немесе шарды үрлеу кезінде қандай заң орындалады?

.......................................................................................................

Тапсырма 3

Кран ашық тұрғанда суды қолымызбен басып тоқтата алмаймыз, ал бақшаны суарғанда шлангідегі кішірек саңылауды жабу қиын емес. Неліктен?..................................

Тапсырма 4

Тереңдігі 5 м су астында орналасқан сүңгуірге түсетін қысымын анықтаңыз?

Тапсырма 5

Егер мылтықпен піскен жұмыртқаны атса, онда жұмыртқада тесік пайда болады. Егер шикі жұмыртқаны атса, ол шашырап кетеді.Неліктен? ................................

Рефлексия.

«Жетістік» баспалдағы

Bilimclass оқушылардың алған бағаларын қояды. 1-10 балл

Үйге тапсырма:

§22,1-2 есептер,112 бет

Оқушылар амандасады

Оқушылар қима қағаздар арқылы

топқа бөлінеді. Қағазда

топ атаулары жазылған

1-топ.Қатты денедегі қысым

2- топ. Сұйықтардағы қысым

3-топ. Газдардағы қысым

Үй тапсырмасына берілген сұрақтарға жауап береді.

Оқушылар қатты денеге түсірілген қысым туралы білімдерін толықтырады

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Оқушылар өзара топтасып жұмыс жасайды.

Оқушылар өзара орын ауысу арқылы берілген тәжірибемен таныса алады.

Оқушылар жұптасып тапсырмалар орындайды.

Оқушылар көп нүктенің орнына дұрыс жауабын жазады.

Венн диаграммасы бойынша газдар мен сұйықтардың айырмашылығын,ортақ қасиетін жазады.

/Қосымша-1/ парағындағы негіздеме бойынша жасалған дискриптор бойынша жеке жұмысты орындайды.

Сабаққа кері байланыс қалдырады.

Үй тапсырмасын дәптерге жазады

ҚБ : мақтау,

мадақтау

ҚБ: «Екі жұлдыз, бір ұсыныс»

ҚБ: «Досыңды бағала» тақтада берілген дұрыс жауаппен сәйкестендіру арқылы бағалайды

Дискриптор:

Паскаль заңының ережесімен мен формуласын ХБЖ-дегі өлшем бірлігін біледі

Формуласына есептер шығару барысында түрлендірулер жасай алады

Жалпы балл-

1-10б

Сабақтағы тапсырмалардың жалпы бағалау критерий- 10балл жүйемен бағаланады

Смайликтер

Физика 7сынып Тоқбергенова Қ.У., Кронгарт А.Б

«Мектеп» баспасы

§22

110-112 бет

Қима қағаздар

Сілтеме:

https://youtu.be/mkO-Rc_9bNY?si=SDa8DbKYkgCsd2yz

https://youtu.be/53CbCqkn3jE?si=-7ryKp9RIzOJk16W

Физика 7сынып Тоқбергенов Қ.У., Кронгарт А.Б

«Мектеп» баспасы

§22,

110-111 бет

тапсырма жазылған парақшалар, презентация

Кестелер

/Қосымша -1/парағы

Физика 7сынып Тоқбергенов Қ.У., Кронгарт А.Б

Алматы «Мектеп» баспасы

§22,112 бет