жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
физика факульттатив
Еңбекшіқазақ аудандық білім бөлімі
«Екпінді орталау мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Әдістемелік кеңесінде қаралды «Келісілді» «Бекітемін»
Хаттама №1 29.08.2018ж аудандық әдістемелік мектеп директоры
оқу ісінің орынбасары кабинеттің меңгерушісі М.А.Нұрсәлім
К.Г.Раимбекова А.Т.Тортаева
« »__________18ж « »__________18ж « »__________18ж
«ҚЫЗЫҚТЫ ФИЗИКА»
(8– сыныпқа арналған факультатив курсының
күнтізбелік-тақырыптық жоспары)
Физика пәнінің мұғалімі:Кистауова Н.А.
2018-2019 оқу жылы
Түсінік хат
Бағдарлама мектептің физика курсының бағдарламасына қосымша оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп, физика пәніне деген қызығушылығын арттырып, пәнді терең түсінуі үшін қажет. Бағдарлама оқушылардың қиындық келтіретін тапсырмалар, қызықты физикалық тәжіриебелер, қолдан құралдар құрастыру, табиғаттағы құбылыстарды бақылау, физиктердің өмірі мен қызметі туралы танымдық қабілеттерін, көзқарастарын дамытуға мүмкіндік береді. Сондықтан тереңдете үйрету арықылы жеке тұлға қасиетін қалыптастырады.
Физика – экспериментпен теориялық әдістерді қолдана отырып, табиғат құбылыстарын зерттейтін ғылым. Физика қазіргі техниканың теориялық негізі болып табылады. Сол себепті жан – жақты қалыптасқан тұлға тәрбиелеу жолында бұл курстың маңыздылығы зор.
Бағдарлама құруда 8 – сынып оқушыларына арналған қосымша материалдар пайдаланылады.
Курстың өзектілігі: физика құбылыстары бойынша білім берудің жоғары сапасын қамтамасыз ету, бүгінгі жедел қарқынмен идамып отырған технологияланған қоғамда өмір сүруге бейімдеу, бағдар ала білу білігін қалыптастыру;
Бұл курстың теориялық бөлімі оқушылардың қазіргі заманғы техника туралы біліктерін жалпылауға, техникалық құрылғылардың негізгі принциптері туралы білімдерін жүйеге келтіруге мүмкіндік береді. Сабақтар лекция, әңгіме, техникалық құрылғылар және приборларды құрастыруға арналған өзіндік жұмыстар, өздері дайындаған прибормен зертханалық жұмыстар жүргізу түрінде өтіледі.
Теориялық сабақтар барысында зерттелініп отырған құрылғылар мен приборлардың физикалық принциптерін, толық қарастыру қажет, өйткені бұл процесс оқушының салыстыру дағдыларын қалыптастыруға мүмкіндік береді. Бұл әдіс оқушының құрастыру кезіндегі жеке жұмысында технологиялық міндеттерді шешудегі шығармашылық дағдысын қалыптастырады.
Курстың мақсаты және міндеттері:
Курстың негізгі мақсаты: - ғылыми білімнің іргелі негізін қамтып, негізгі физикалық принциптерін зерделеу және тәжірибелік жұмыстар жүргізе білуге үйрету. Осы мақсатты орындау жолында төмендегідей міндеттерді шешу қажет:
-
Білім берудің жоғары сапасын қамтамасыз ету бағдарлы оқытуды ұйымдастыру;
-
Мектеп бағдарламасын тереңдетіп оқыту және эксперименттік дәлелдемелеріне көз жеткізу;
-
Пәнаралық байланысты нығайту, физиканың қажеттілігін маңыздылығын ұғындыру;
-
Белсенділікке тәрбиелеу, еңбекке шығармашылық көзқарас қалыптастыру, жаңашылдықққа баулу;
-
Алған теориялық білімдерін практикада қолдана білуге үйрету;
-
Оқушылардың негізі физика курсындағы білімідерін тереңдету, қызығушылықтарын арттыру;
-
Дүниенің қазіргі заманғы физикалық бейнесі – табиғаттың біртұтастығының физикалық мәнін жеке тұлғаның саналы түрде түсінуін, интелектуалды дамуын қалыптастыру.
Курстың практикалық маңыздылығы:
Оқушылардың тақырыпты жетік меңгеріп, есептер шығаруға, практикалық іс-дағдыларының қалыптасуына, ізденімпаздықпен жүйелі түрде жұмыс жасауына мүмкіндік беру.
Күтілетін нәтиже: Курсты оқудың соңында оқушылар физикалық құбылыстарды зерттей алу, электронды оқу құралдары арқылы, физхикалық приборлар арқылы эксперимент жасай білу, техникалық есептерді дұрыс жүргізе алу, іздену және зерттеу жұмыстарының нәтижелерін дайындай білу, есептердің шығару әдістерін білу сияқты нәтижелерге қол жеткізуге тиіс.
|
№ р/с |
Бөлімдердің, тақырыптардың атаулары |
Сағатсаны |
Мерзімі |
|
Жылу құбылыстары. |
|
|
|
|
1 |
Жылулық қозғалыс.Ішкі энергия |
1 |
|
|
2 |
Жылуөткізгіштік. Конвекция. Сәуле шығару. Отынның
энергиясы. Денелерді қыздыру және суыту
процестері. |
1 |
|
|
3 |
Отының энергиясы. |
1 |
|
|
4 |
Жылу мөлшері. Жылу балансының теңдеуі. |
1 |
|
|
5 |
Заттың агрегаттық күйлері. |
1 |
|
|
6 |
Заттардың балқуы мен қатуы. |
1 |
|
|
7 |
Булану.Қайнау.Конденсация. |
1 |
|
|
8 |
Эксперимент жасау |
1 |
|
|
9 |
Тест |
1 |
|
|
Электр құбылыстары. |
|
|
|
|
10 |
Денелердің электрленуі.Зарядтардың екі тегі.Электр өрісі.Кулон заңы. Конденсаторлар. |
1 |
|
|
11 |
Атомның құрылысы. |
1 |
|
|
12 |
Электр тогы. Ток көздері. |
1 |
|
|
13 |
Электр тізбегі. |
1 |
|
|
14 |
Ток күші. Кернеу. Кедергі. |
1 |
|
|
15 |
Тізбек бөлігі үшін Ом заңы. |
1 |
|
|
16 |
Реостаттар. |
1 |
|
|
17 |
Өткізгіштерді жалғау. |
1 |
|
|
18 |
Толық тізбек үшін Ом заңы. |
1 |
|
|
19 |
Әртүрлі ортадағы электр тогы. |
1 |
|
|
20 |
Эксперимент |
1 |
|
|
21 |
Тұрақты токтың жұмысы мен қуаты. Джоуль-Ленц заңы. |
1 |
|
|
22 |
Тест |
1 |
|
|
Электромагниттік құбылыстар. |
|
|
|
|
23 |
Электромагниттік құбылыстар. |
1 |
|
|
Жарық құбылыстары. |
|
|
|
|
24 |
Жарық көздері. Жарықтың әсерлері. |
1 |
|
|
25 |
Реферат жазу |
1 |
|
|
26 |
Жарықтың түзусызықты таралуы. Жарықтың күші. Жарықталу. |
1 |
|
|
27 |
Есептер шығару |
1 |
|
|
28 |
Жарықтың шағылуы. Жазық айна. |
1 |
|
|
29 |
Есептер шығару |
1 |
|
|
30 |
Жарықтың сынуы. Жарықтың толық шағылуы. |
1 |
|
|
31 |
Эксперимент |
1 |
|
|
32 |
Линзалар |
1 |
|
|
33 |
Жарық дисперсиясы. Денелердің түстері. |
1 |
|
|
34 |
Қорытынды тест |
1 |
|
|
|
Сабақтың тақырыбы |
Оқып үйренудің негізгі мақсаттары |
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер |
Бүкіл оқушылар үйренгенін қалай білесіз? |
Оқып үйренудің нәтижесі |
|
1 |
Жылулық қозғалыс. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Жұптық жұмыс; Жеке тапсырма (тест тапсырма) |
тест тапсырма, кері байланыс |
|
|
2 |
Жылуөткізгіштік. Конвекция.
Сәуле шығару. Отынның энергиясы. Денелерді қыздыру және суыту
процестері. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Жұптық жұмыс; Жеке тапсырма (Блум таксономиясы) |
эксперименттік тапсырма, кері байланыс |
|
|
3 |
Отының энергиясы. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Жұптық жұмыс; Жеке жұмыс (Блум таксономиясы) |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
4 |
Жылу мөлшері. Жылу балансының теңдеуі. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Жұптық жұмыс; Жеке жұмыс (Блум таксономиясы) |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
5 |
Заттың агрегаттық күйлері. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Жұптық жұмыс; Жеке жұмыс(Блум таксономиясы) |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
6 |
Заттардың балқуы мен қатуы. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Жұптық жұмыс; Жеке жұмыс(Блум таксономиясы) |
Ашық-жабық сұрақтар, Блум таксономиясы, кері байланыс |
|
|
7 |
Булану.Қайнау.Конденсация. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Жұптық жұмыс; Жеке жұмыс(Блум таксономиясы) |
Ашық-жабық сұрақтар, Блум таксономиясы, кері байланыс |
|
|
8 |
Эксперимент жасау |
|
Топтық жұмыс |
Эксперимент нәтижесі |
|
|
9 |
Тест |
|
Жеке жұмыс; |
Тест нәтижесі; |
Өткен тақырыптарды қайталайды; |
|
10 |
Денелердің электрленуі.Зарядтардың екі тегі.Электр өрісі.Кулон заңы. Конденсаторлар. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Топтық жұмыс; Жеке жұмыс |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
11 |
Атомның құрылысы. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Топтық жұмыс; Жеке жұмыс |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
12 |
Электр тогы. Ток көздері. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Топтық жұмыс; Жеке жұмыс |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
13 |
Электр тізбегі. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Топтық жұмыс; Жеке жұмыс |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
14 |
Ток күші. Кернеу. Кедергі. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Топтық жұмыс; Жеке жұмыс |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
15 |
Тізбек бөлігі үшін Ом заңы. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Топтық жұмыс; Жеке жұмыс |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
16 |
Реостаттар. |
|
Топтық жұмыс |
Ашық-жабық сұрақтар |
Реостатпен танысады |
|
17 |
Өткізгіштерді жалғау. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Топтық жұмыс; Жеке жұмыс |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
18 |
Толық тізбек үшін Ом заңы. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Топтық жұмыс; Жеке жұмыс |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
19 |
Әртүрлі ортадағы электр тогы. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Топтық жұмыс; Жеке жұмыс |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
20 |
Эксперимент |
|
Топтық жұмыс |
Эксперимент нәтижесі |
|
|
21 |
Тұрақты токтың жұмысы мен қуаты. Джоуль-Ленц заңы. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Топтық жұмыс; Жеке жұмыс |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
22 |
Тест |
|
Жеке жұмыс; |
Тест нәтижесі; |
Өткен тақырыптарды қайталайды; |
|
23 |
Электромагниттік құбылыстар |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Топтық жұмыс; Жеке жұмыс |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
24 |
Жарық көздері. Жарықтың әсерлері. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Топтық жұмыс; Жеке жұмыс |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
25 |
Реферат жазу |
|
Жеке жұмыс |
реферат |
Реферат жаза алады, интернетпен жұмыс |
|
26 |
Жарықтың түзусызықты таралуы. Жарықтың күші. Жарықталу. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Топтық жұмыс; Жеке жұмыс |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
27 |
Есептер шығару |
|
Жеке жұмыс |
карточкалар |
Есеп шығару |
|
28 |
Жарықтың шағылуы. Жазық айна. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Топтық жұмыс; Жеке жұмыс |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
29 |
Есептер шығару |
|
Жеке жұмыс |
карточкалар |
Есеп шығару |
|
30 |
Жарықтың сынуы. Жарықтың толық шағылуы. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Топтық жұмыс; Жеке жұмыс |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
31 |
Эксперимент |
|
Топтық жұмыс |
Эксперимент нәтижесі |
|
|
32 |
Линзалар |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Топтық жұмыс; Жеке жұмыс |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
33 |
Жарық дисперсиясы. Денелердің түстері. |
|
Миға шабуыл; Топтық жұмыс АКТ(электронды окулық); Топтық жұмыс; Жеке жұмыс |
Ашық-жабық сұрақтар, кері байланыс |
|
|
34 |
Қорытынды тест |
|
Жеке жұмыс; |
Тест нәтижесі; |
Өткен тақырыптарды қайталайды; |
Мұғалімдерге қолданылатын әдебиеттер:
-
1.В.Н. Ланге «Экспериментальные физические задачи на смекалку»-1979 ж «Наука»баспасы
-
2.И.Ш.Слободецкий,В.А.Орлов «Всесоюзные олимпиады по физике»-1982ж «Просвещение» баспасы
-
3. В.И.Лукашик «Физическая олимпиада» 1976 ж. «Просвещение» баспасы
Оқушыларға қолданылатын әдебиеттер:
-
1. Б.М.Дүйсембаев, Г.З. Байжасарова, А.А.Медетбекова «Физика және астрономия» 8 сынып оқулығы
-
5.Л.А.Горев «Занимательные опыты по физике»-1977ж. «Просвещение» баспасы
-
И.В.Рымкевич. Физика есептерінің жинағы.9-11 сыныптар-1995
-
Баспасөз материалдары.
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген