
Физикасабақтарындасапалықесептердішығарудыңмаңызы
Сапалықесепдепиндукцияжәнедедукцияәдісіменфизикалық
заңдарғанегізделіп,логикалықой–қорытындыжасауарқылы
шығарылатынесептіайтады.
Сапалықесептершығарылуыбірғанафизикалықзаңға
негізделгенқарапайымжәнешығарғандабірнешефизикалық
заңдылықтардыталдап,қайтабіріктірудіқажетететінкүрделі
сапалықесептергебөлінеді.Сапалықесептердішығарукезінде
математикалықақпараткөпқолданылмайды,мұндашешімді
іздестіруделогикалықойтүйіндемелергебасымдылықберіледі.
Физиканыоқытуүдерісіндесапалықесептердіжүйелітүрде
шығару,теорияменпрактиканыңбірлігіұстанымынжүзеге
асыруғамүмкіндікбереді.
Сондай-ақ,сапалықесептертеориялықматериалдардытерең
түсінуге,физикалықзаңдарменқұбылыстардың,ұғымдардың
санададұрысқалыптасуынамүмкіндікберіп,оқушыбіліміндегі
жалаңдықтыжоюғакөмектеседі.
Сапалықесептердішығарубарысындаоқушыларқұбылыстар
мензаңдардыталдауғажәнебіріктіругеүйренеді,яғниолардың
тереңлогикалықойлауоралымдығыменқабілетідамиды.
Сөйтіп,білімалушылардыфизикалыққұбылыстарды
табиғаттан,тұрмыстанжәнетехникадантауып,көребілуге
үйретеді,оқушылардыңбақылампаздығындамытады.Сабақ
үдерісіндесапалықесептердіжүйелішығартуоқушылардың
сабаққадегенынтасыменқызығушылығынтуғызады.
Мысалы,7сыныптадиффузияқұбылысынтүсіндірудемынадай
сапалықесептерарқылыоқушылардыңойынқозғауғаболады.
•Шаштараздыңқасынанөткендеәтірдің,дәріханадантүрлі
дәрі-дәрмектіңиісісезіледі.Осынықалайтүсінугеболады?
(Диффузияқұбылысыментүсіндіріледі)
•Сужәндіктерініңкөпшілігіоттегіменқоректенетіндігі
белгілі.Оттегісутүбінеқайданжәнеқалайкеледі?
(Диффузиясалдарынан)

8сыныптарға«Жылулыққұбылыстар»тарауындатүсіндіруде
сапалықесептердіқолданутаптырмасәдіс.
•Негеараменағашкескендеарада,ағаштақызады?
Қандайаракөбірекқызады?Тістеріжиіарама,әлде
тістерісирекарама?
•Шәйнек,үтік,самаурынтұтқаларынағаштаннемесе
пластмассаданжасайды.Неге?Осысұрақты
жылуөткізгіштіктақырыбынөткенде«Суретсыры»
әдісіменсұрауғаболады
•Қыстақандайаяқкиімкигендеаяққаттырақтоңады?Тар
аяқкиімкигендеме,кеңіндеме?
Қорытындыларболсақ,теккітаптағыбілімдіалып,оны
өмірменбайланыстыраалмайтын,тұрмыстанфизика
заңыныңбірде-бірінкөреалмайтынбілімніңтаяздығынан
құтылужолысабақтасапалықесептердісаналықолдану
болыптабылады.Физикалықбілімінөзәрекетіндеқолданып,
өзгелергедеісініңзаңдылығынтүсіндіреалатын,техниканың
жұмысістеузаңдылықтарынтереңұғынып,елертеңінеерен
еңбекететінұрпаққалыптастырдабұлтақырыптыңтозаңдай
болсынүлесібарболар.

Осымақсаттыбасшылыққаалаотырыпқұрылған«Паскаль
заңы»тақырыбындағысабағымдыұсыныпотырмын.





№4кешкімектеп
БАЯНДАМА
Тақырыбы:«Физикасабақтарындасапалықесептерді
шығарудыңмаңызы»
ЖұмағалиұлыЕламан.
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Физика сабақтарында сапалық есептерді шығарудың маңызы.

Физикасабақтарындасапалықесептердішығарудыңмаңызы
Сапалықесепдепиндукцияжәнедедукцияәдісіменфизикалық
заңдарғанегізделіп,логикалықой–қорытындыжасауарқылы
шығарылатынесептіайтады.
Сапалықесептершығарылуыбірғанафизикалықзаңға
негізделгенқарапайымжәнешығарғандабірнешефизикалық
заңдылықтардыталдап,қайтабіріктірудіқажетететінкүрделі
сапалықесептергебөлінеді.Сапалықесептердішығарукезінде
математикалықақпараткөпқолданылмайды,мұндашешімді
іздестіруделогикалықойтүйіндемелергебасымдылықберіледі.
Физиканыоқытуүдерісіндесапалықесептердіжүйелітүрде
шығару,теорияменпрактиканыңбірлігіұстанымынжүзеге
асыруғамүмкіндікбереді.
Сондай-ақ,сапалықесептертеориялықматериалдардытерең
түсінуге,физикалықзаңдарменқұбылыстардың,ұғымдардың
санададұрысқалыптасуынамүмкіндікберіп,оқушыбіліміндегі
жалаңдықтыжоюғакөмектеседі.
Сапалықесептердішығарубарысындаоқушыларқұбылыстар
мензаңдардыталдауғажәнебіріктіругеүйренеді,яғниолардың
тереңлогикалықойлауоралымдығыменқабілетідамиды.
Сөйтіп,білімалушылардыфизикалыққұбылыстарды
табиғаттан,тұрмыстанжәнетехникадантауып,көребілуге
үйретеді,оқушылардыңбақылампаздығындамытады.Сабақ
үдерісіндесапалықесептердіжүйелішығартуоқушылардың
сабаққадегенынтасыменқызығушылығынтуғызады.
Мысалы,7сыныптадиффузияқұбылысынтүсіндірудемынадай
сапалықесептерарқылыоқушылардыңойынқозғауғаболады.
•Шаштараздыңқасынанөткендеәтірдің,дәріханадантүрлі
дәрі-дәрмектіңиісісезіледі.Осынықалайтүсінугеболады?
(Диффузияқұбылысыментүсіндіріледі)
•Сужәндіктерініңкөпшілігіоттегіменқоректенетіндігі
белгілі.Оттегісутүбінеқайданжәнеқалайкеледі?
(Диффузиясалдарынан)

8сыныптарға«Жылулыққұбылыстар»тарауындатүсіндіруде
сапалықесептердіқолданутаптырмасәдіс.
•Негеараменағашкескендеарада,ағаштақызады?
Қандайаракөбірекқызады?Тістеріжиіарама,әлде
тістерісирекарама?
•Шәйнек,үтік,самаурынтұтқаларынағаштаннемесе
пластмассаданжасайды.Неге?Осысұрақты
жылуөткізгіштіктақырыбынөткенде«Суретсыры»
әдісіменсұрауғаболады
•Қыстақандайаяқкиімкигендеаяққаттырақтоңады?Тар
аяқкиімкигендеме,кеңіндеме?
Қорытындыларболсақ,теккітаптағыбілімдіалып,оны
өмірменбайланыстыраалмайтын,тұрмыстанфизика
заңыныңбірде-бірінкөреалмайтынбілімніңтаяздығынан
құтылужолысабақтасапалықесептердісаналықолдану
болыптабылады.Физикалықбілімінөзәрекетіндеқолданып,
өзгелергедеісініңзаңдылығынтүсіндіреалатын,техниканың
жұмысістеузаңдылықтарынтереңұғынып,елертеңінеерен
еңбекететінұрпаққалыптастырдабұлтақырыптыңтозаңдай
болсынүлесібарболар.

Осымақсаттыбасшылыққаалаотырыпқұрылған«Паскаль
заңы»тақырыбындағысабағымдыұсыныпотырмын.





№4кешкімектеп
БАЯНДАМА
Тақырыбы:«Физикасабақтарындасапалықесептерді
шығарудыңмаңызы»
ЖұмағалиұлыЕламан.
шағым қалдыра аласыз


