Күні:

Сынып:

Мектеп:

Мұғалім аты-жөні:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Оқу мақсаты

7.1.1.1 – Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.1.1 – физика, материя, табиғат заңдары ұғымдарын ажырату

Сабақтың негізделген оқу мақсаты

Табиғат заңдары мен физикалық ұғымардар жайлы мағлұмат беру. Физиканың негізгі мақсатымен таныстыру.

Бағалау критерийі

Физикалық ұғымдар жайлы мағлұмат қалыптасады.

Физикалық ұғымдар мен терминдер жайлы мағлұмат қалыптасады, табиғат заңдарын меңгереді меңгереді.

Физикалық жетістіктер мен техникада қолданылуын меңгереді.

Тілдік мақсаттар

Негізгі сөздер мен сөз тіркестері: физика, материя, дене, зат, атом ядросы т.б.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Физикалық ұғымдар, физикалық терминдер физикалық тілде дұрыс тұжырымдай алады.

Құндылықтарға баулу

Білім беру құндылықтарын оқу-тәрбие жұмысының барлық түрлері арқылы кешенді түрде жүзеге асыру

Пәнаралық байланыс

Технология, география, тарих, астрономия

Жоспарланған уақыт есебі

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқулық, күнделік, дәптер

Психологиялық ахуалды орнату.

Ұйымдастыру кезеңі

2 мин

1. Сәлемдесу.

2. Ұйымдастыру.

3. «табиғат құбылыстары» бойынша топтасады.

( І топ- күн, ІІ топ-ай, ІІІ топ-жұлдыз, ІV топ - өсімдік)

Әр кезең бағалау парағы арқылы бағаланып отырады

Әр сұрақ 1 ұпайдан бағаланып отырады

Оқушылар орнынан тұрады,оқу құралдарын түгендеп,сабаққа назарын аударады.Төрт түрлі табиғат құбылыстары беріледі, табиғат құбылыстары арқылы топқа бөлінеді. Топ басшысын сайлайды.

Үй тапсырмасын сұрау 2 мин (барлық сыныппен)

«Кемпірқосақ» ойыны. Бір минут ішінде түстері әртүрлі бес түсті затты ретімен тез айтып шығуға тапсырма береді.  Мысалы: қар (ақ), күн (сары), аспан (көк), жапырақ (жасыл), топырақ (қоңыр), . Кімде-кім түске сәйкес заттың атын таппай қалса, ойыннан шығады

Берілген сұраққа топ мүшелері жауап береді

Суреттер

Қызығушылықты ояту (т.жд) 2 мин

Тақырыпқа байланысты мақал-мәтелдерді және жұмбақтарды шешу:

1. Жаздың бір күні, қыстың ........ күні.

2. Нөсер алдында ............. ойнайды.

3. Көлдің көркі құрақ,

Таудың көркі ..............

4. Ағаш ................., жер топырағымен көрікті.

5. Тау мен тасты су бұзар, Адамзатты ........... бұзар          

Жұмбақтар

Жарысы бар, түрі жоқ,

Үні бар да, тілі жоқ

Ұстатпайтын қашаған,

Жермен-бірге жасаған.

(жел)

Аспандағы алып доп,

Жарқырайды жарық боп.

(күн)

Біз, біз, біз едік,

Бірегей жарқын қыз едік.

Тамашада көп болдық,

Таң атқанда жоқ болдық.

(жұлдыз)

Кең әлемді кернейді,

Көзің бірақ көрмейді.

(ауа)

Зер, зер кілем, зер кілем;

Зерлері көп зор кілем.

(жер)

Бояуларым қашып кетті,

Көк қағазды басып кетті.

Қатарларын тізіп алды,

Арттарында ізі қалды.

(кемпірқосақ)

Қусаң – қашады, жеткізбейді,

Қашсаң – қуады.

(көлеңке)

Көтерілсе жоғары
Ерітеді мұхитты
Төмен түссе шамалы
Сездірер суық ызғарын.

(температура)                                 

Мақал – мәтелдердің жалғасын табады.

СаСа Сабақтың негізгі

бө бөлімі. Мағынаны

тану (Мұғалім жаңа

тақ тақырыпқа

шығады.

Тапсырманың

мақсатына

тоқталады.) 20 мин

Жаңа сабақ: “Көршіңе айтып бер” әдісі бойынша түсіндіріледі.

Топтық жұмыс (15мин). Топта 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаймыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді: Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

«Он сұрақ»

Мұғалім бір оқушыны таңдап алады және оның маңайында негізгі сөз жазылған стикерді жапсырады

тапсырмасын беру.3 мин.

1.физика табиғат туралы ғылым (иә)

2. «фюзис» сөзі грекше табиғат (иә)

3. физика ғылымының бастауында тұрған ұлы ғалым М.В.Ломоносов (иә)

4. әлемде не бар юолса соның бәрі материя (иә)

5. Дене - дегеніміз үлкен адам (жоқ)

6.дененің шығу тегін және сапалық қасиеттерін сипаттайтын материя зет деп аталады(иә)

7. физиканың мақсаты әр түрлі заңдар ашу (жоқ)

8. техниканың негізі физика (иә)

9. Юрий Гагарин физиканы білмей ғарышқа ұшты (жоқ)

10. физиканың екінші ұстазы ӘбуНасыр әл-Фараби (иә)

«Жыл мезгілінің суреттерін құрастыр» Ойынның шарты: Әр топқа қиылған жыл мезгіздерінің суреті беріледі әр топ бірінші болған топ шығып суретін, құрастытып тақтаға іледі, қай топ суретті бірінші ілсе ілсе, сол топтың ұпай саны көбейеді.          

1.Әр топ оқулықтан тапсырма алады. Оқушылар ойына келген жауаптарды немесе идеяларды барынша көп жазады және соңында топпен ақылдысып талқылайды.

2. Постер плакат жасау. Өздерінің оқыған сабақтарын білімдерін жарнамалайтын постер жасау. Топпен қорғау

4.Жазылған сөзді табу үшін қатысушы сыныпқа 10 сұрақ қоя алады, оған жауап не «иә» не «жоқ» деп жауап береді

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Тленшиева Эльвира Бакытовна

20 Мамыр 2021

709

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіру

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіру

Материал туралы қысқаша түсінік

ұстазға көмегі зор

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Күні: Сынып:	Мектеп: Мұғалім аты-жөні: Қатысқандар: Қатыспағандар:
Оқу мақсаты	7.1.1.1 – Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіру
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	7.1.1.1 – физика, материя, табиғат заңдары ұғымдарын ажырату
Сабақтың негізделген оқу мақсаты	Табиғат заңдары мен физикалық ұғымардар жайлы мағлұмат беру. Физиканың негізгі мақсатымен таныстыру.
Бағалау критерийі	Физикалық ұғымдар жайлы мағлұмат қалыптасады.
	Физикалық ұғымдар мен терминдер жайлы мағлұмат қалыптасады, табиғат заңдарын меңгереді меңгереді.
	Физикалық жетістіктер мен техникада қолданылуын меңгереді.
Тілдік мақсаттар	Негізгі сөздер мен сөз тіркестері: физика, материя, дене, зат, атом ядросы т.б.
	Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Физикалық ұғымдар, физикалық терминдер физикалық тілде дұрыс тұжырымдай алады.
Құндылықтарға баулу	Білім беру құндылықтарын оқу-тәрбие жұмысының барлық түрлері арқылы кешенді түрде жүзеге асыру
Пәнаралық байланыс	Технология, география, тарих, астрономия

ЖОСПАР

Жоспарланған уақыт есебі	Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері		Ресурстар
	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Оқулық, күнделік, дәптер
Психологиялық ахуалды орнату. Ұйымдастыру кезеңі 2 мин	1. Сәлемдесу. 2. Ұйымдастыру. 3. «табиғат құбылыстары» бойынша топтасады. ( І топ- күн, ІІ топ-ай, ІІІ топ-жұлдыз, ІV топ - өсімдік) Әр кезең бағалау парағы арқылы бағаланып отырады Аты-жөні Кемпірқосақ Мақал-мәлелдер мен жұмбақтар шешу Көршіңе айтып бер Он сұрақ Жыл мезгілінің суретін құрастыру Тазалық 1 2 3 4 5 6 Әр сұрақ 1 ұпайдан бағаланып отырады	Оқушылар орнынан тұрады,оқу құралдарын түгендеп,сабаққа назарын аударады.Төрт түрлі табиғат құбылыстары беріледі, табиғат құбылыстары арқылы топқа бөлінеді. Топ басшысын сайлайды.
Үй тапсырмасын сұрау 2 мин (барлық сыныппен)	«Кемпірқосақ» ойыны. Бір минут ішінде түстері әртүрлі бес түсті затты ретімен тез айтып шығуға тапсырма береді.  Мысалы: қар (ақ), күн (сары), аспан (көк), жапырақ (жасыл), топырақ (қоңыр), . Кімде-кім түске сәйкес заттың атын таппай қалса, ойыннан шығады	Берілген сұраққа топ мүшелері жауап береді	Суреттер
Қызығушылықты ояту (т.жд) 2 мин	Тақырыпқа байланысты мақал-мәтелдерді және жұмбақтарды шешу: Жаздың бір күні, қыстың ........ күні. Нөсер алдында ............. ойнайды. Көлдің көркі құрақ, Таудың көркі .............. Ағаш ................., жер топырағымен көрікті. Тау мен тасты су бұзар, Адамзатты ........... бұзар           Жұмбақтар Жарысы бар, түрі жоқ, Үні бар да, тілі жоқ Ұстатпайтын қашаған, Жермен-бірге жасаған. (жел) Аспандағы алып доп, Жарқырайды жарық боп. (күн) Біз, біз, біз едік, Бірегей жарқын қыз едік. Тамашада көп болдық, Таң атқанда жоқ болдық. (жұлдыз) Кең әлемді кернейді, Көзің бірақ көрмейді. (ауа) Зер, зер кілем, зер кілем; Зерлері көп зор кілем. (жер) Бояуларым қашып кетті, Көк қағазды басып кетті. Қатарларын тізіп алды, Арттарында ізі қалды. (кемпірқосақ) Қусаң – қашады, жеткізбейді, Қашсаң – қуады. (көлеңке) Көтерілсе жоғары Ерітеді мұхитты Төмен түссе шамалы Сездірер суық ызғарын. (температура)	Мақал – мәтелдердің жалғасын табады.
СаСа Сабақтың негізгі бө бөлімі. Мағынаны тану (Мұғалім жаңа тақ тақырыпқа шығады. Тапсырманың мақсатына тоқталады.) 20 мин	Жаңа сабақ: “Көршіңе айтып бер” әдісі бойынша түсіндіріледі. Топтық жұмыс (15мин). Топта 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаймыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді: Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді. № Бағалау өлшемдері Көш басшы Хатшы Баянда машы Уақыт сақшысы Дескриптор Тор 1 Тақырыптың ашылуына үлес қосу 1-3 балл «3» 2 Міндетін атқару 4-6 балл «4» 3 Топтық жұмысқа атсалысуы 7-9 балл «5» «Он сұрақ» Мұғалім бір оқушыны таңдап алады және оның маңайында негізгі сөз жазылған стикерді жапсырады тапсырмасын беру.3 мин. 1.физика табиғат туралы ғылым (иә) 2. «фюзис» сөзі грекше табиғат (иә) 3. физика ғылымының бастауында тұрған ұлы ғалым М.В.Ломоносов (иә) 4. әлемде не бар юолса соның бәрі материя (иә) 5. Дене - дегеніміз үлкен адам (жоқ) 6.дененің шығу тегін және сапалық қасиеттерін сипаттайтын материя зет деп аталады(иә) 7. физиканың мақсаты әр түрлі заңдар ашу (жоқ) 8. техниканың негізі физика (иә) 9. Юрий Гагарин физиканы білмей ғарышқа ұшты (жоқ) 10. физиканың екінші ұстазы ӘбуНасыр әл-Фараби (иә) «Жыл мезгілінің суреттерін құрастыр» Ойынның шарты: Әр топқа қиылған жыл мезгіздерінің суреті беріледі әр топ бірінші болған топ шығып суретін, құрастытып тақтаға іледі, қай топ суретті бірінші ілсе ілсе, сол топтың ұпай саны көбейеді.	1.Әр топ оқулықтан тапсырма алады. Оқушылар ойына келген жауаптарды немесе идеяларды барынша көп жазады және соңында топпен ақылдысып талқылайды. 2. Постер плакат жасау. Өздерінің оқыған сабақтарын білімдерін жарнамалайтын постер жасау. Топпен қорғау 4.Жазылған сөзді табу үшін қатысушы сыныпқа 10 сұрақ қоя алады, оған жауап не «иә» не «жоқ» деп жауап береді Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Физика Ашық сабақ 7 сынып 20.05.2021 709 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Тленшиева Эльвира Бакытовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ