Күні:

Мұғалімнің есімі: Куанышбаева Г.К.

СЫНЫП: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Валенттілік. Химиялық формулалар

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

7.1.2.11 – химиялық қосылыстардың формулаларын дұрыс құрастыруды білу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

• Валенттілік және химиялық формула ұғымдарының анықтамасын біледі

Оқушылардың басым бөлігі:

• Элементтердің атауларын, валенттіліктің жіктелуін, химиялық формуланың құраушыларын біледі, валенттілікті және олардың қосылыстардағы атомдық қатынастарын қолданады

Кейбіроқушылар:

• Биэлементті химиялық қосылыстардың формулаларын валенттілікті қолдана отырып, дұрыс құрады

Бағалау критерийі

Элементтердің атауларын және олардың атомдық қатынастарын, валенттілікті қолдана отырып бинарлы химиялық қосылыстардың формулаларын жазады

Құндылықтарға баулу

Жұптық жұмыс кезінде өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау, өз бетімен жұмыс орындау кезінде адалдылық таныту

Жоспар

Сабақ кезеңі / уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы қызығушылықты ояту

I. Ұйымдастыру кезеңі

1) Оқушылармен амандасу. Жағымды психологиялық ахуал орнату:

• Егер сіз мектепке көтеріңкі көңілмен келсеңіз – оң қолыңызды

көтеріңіз;

• Егер сіз адамның шыншылдығын бағаласаңыз – оң қолыңызды

көтеріңіз;

• Егер сіз өз біліміңізге сенсеңіз – екі қолыңызды көтеріңіз;

• Егер де сізге химия пәні ұнаса – шапалақтаңыз;

2) Оқушыларға өзін-өзі бағалау парағын үлестіріп, толтыру ретін түсіндіру.

Өзін-өзі бағалау парағы

Оқушының аты-жөні__________ Сыныбы_______ Күні______

II. Үй тапсырмасын сұрау

1) «Толықтыру тесті» әдісі:

1. Салыстырмалы атомдық масса ... деп белгіленеді.

2. Салыстырмалы атомдық масса - ... (ағылшын тілінде)

3. Массаның атомдық бірлігі ... тең.

4. Элементтердің салыстырмалы атомдық массаларының мәні ... берілген

5. Массаның атомдық бірлігі - ... (ағылшын тілінде).

Дұрыс жауаптары:

1. Аr

2. Relative atomic mass

3. 1,66·10^-24г

4. Периодтық жүйе кестесінде

5. Atomic mass unit

2) «Ой қозғау» әдісі:

Химиялық элемент таңбаларын жазып, салыстырмалы атомдық массаларын тап.

I. натрий, көміртек, темір

II. оттек, бор, мыс

III. кальций, азот, аргон

Салыстырмалы атомдық массалары берілген элементтердің таңбаларын жазыңдар.

I. 80, 7

II. 19, 65

III. 28, 64

3) «Анаграмма» әдісі

Жаңа сабақтың тақырыбынын ашу үшін сөздердегі әріптердің орнын ауыстырып қоямын

«Влнттлкаеіі. Хмлқиияы фрмллроуаа» - «Валенттілік. Химиялық формулалар»

Жаңа сабақтың тақырыбы жарияланған соң, оқушыларды сабақтың мақсатымен таныстыру. Мақсатқа жету үшін қажет критерийлер бірге талқыланады.

Өзін-өзі бағалау парағы

Жұмысты аяқтаған соң, бірін-бірі тексереді. Оқушылар берген әр дұрыс жауабы үшін 1 баллмен бағаланады.

Өзін-өзі бағалау парағы

Оқулықтар

Интербелсенді тақта

Ортасы

І. Жаңа сабақ: Мұғалімнің түсіндіруі

1. Оқушыларды бейметалдардың сутекті қосылыстарының мысалында  атом  валенттілік терінің жаңа қасиеттерімен таныстыру. HBr, H₂S, PH₃, SH₄, CH₄, H₂O, NH₃. Валенттілікке анықтама  бергеннен кейін, жоғарыда  көрсетілген заттардың формулалары жазылып, оқушыларды бромның, күкірттің, фосфордың, кремнийдің, көміртегінің, оттегінің және азоттың  валенттіліктерін осы элементтер мен  қосылған сутегі атомдарының  жалпы саны бойынша анықтауға  жаттықтыру жұмысы жүргізіледі.

2. Егер бір элементтің  валенттілігі  белгілі болса екінші элементтің валенттілігін табуға  болатындығын Al₂O₃ мысалымен түсіндіреміз.

Оның алгоритмі ұсынылады. (мұғалім бұл алгоритмді кесте  түрінде тақтаға іліп  қоюына болады)

1. Қосылыстың формуласы жазылады:       Al₂ O₃ ;

2. Қосылыстағы оттегі атомының валенттігі белгілі, оны рим санымен үстіне жазу:

ІІ

Al₂O₃ ;

3. Оттектің валенттігін оның индексіне көбейтіп, алюминийдің индексіне бөлу:

       ІІ*3=6;  6:2=III;                                                                                       4. Қосылыстағы алюминийдің валенттігі үшке тең, оны рим санымен үстіне жазу:

_{ІІІ    ІІ}

Al₂O₃;

Тұрақты және ауыспалы  валенттілік туралы түсінік  беріледі. Оқушыларға дәптеріне тұрақты валенттілік сақтайтын элементтерді жаздырамыз.

          I - валентті Na,  K, Ag, H;   IІ – валентті Mg, Ca, Ba, Zn, O;  

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Сатимбекова Айман Абдрамановна

28 Наурыз 2024

430

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҚТЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУДАҒЫ МҰҒАЛІМНІҢ РӨЛІ

Тақырып бойынша 17 материал табылды

ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҚТЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУДАҒЫ МҰҒАЛІМНІҢ РӨЛІ

Материал туралы қысқаша түсінік

• Валенттілік және химиялық формула ұғымдарының анықтамасын біледі ОАңдатпа. Мақалада бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастырудағы мұғалімнің рөлі қарастырылады. Автор функционалдық сауаттылықтың теориялық негіздерін талдайды, оқушылардың практикалық дағдыларын дамытудың тиімді әдістерін ұсынады және оларды қолданудың тәжірибелік маңыздылығын көрсетеді. Мақалада сонымен қатар оқу, математикалық және жаратылыстану-ғылыми сауаттылықты қалыптастыру тәсілдері ұсынылған.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Күні:			Мұғалімнің есімі: Куанышбаева Г.К.
СЫНЫП: 7			Қатысқандар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Валенттілік. Химиялық формулалар
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)		7.1.2.11 – химиялық қосылыстардың формулаларын дұрыс құрастыруды білу
Сабақ мақсаттары		Барлық оқушылар:
		Валенттілік және химиялық формула ұғымдарының анықтамасын біледі Оқушылардың басым бөлігі: Элементтердің атауларын, валенттіліктің жіктелуін, химиялық формуланың құраушыларын біледі, валенттілікті және олардың қосылыстардағы атомдық қатынастарын қолданады Кейбіроқушылар: Биэлементті химиялық қосылыстардың формулаларын валенттілікті қолдана отырып, дұрыс құрады
Бағалау критерийі		Элементтердің атауларын және олардың атомдық қатынастарын, валенттілікті қолдана отырып бинарлы химиялық қосылыстардың формулаларын жазады
Құндылықтарға баулу		Жұптық жұмыс кезінде өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау, өз бетімен жұмыс орындау кезінде адалдылық таныту
Жоспар
Сабақ кезеңі / уақыты	Педагогтің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы қызығушылықты ояту	I. Ұйымдастыру кезеңі 1) Оқушылармен амандасу. Жағымды психологиялық ахуал орнату: Егер сіз мектепке көтеріңкі көңілмен келсеңіз – оң қолыңызды көтеріңіз; Егер сіз адамның шыншылдығын бағаласаңыз – оң қолыңызды көтеріңіз; Егер сіз өз біліміңізге сенсеңіз – екі қолыңызды көтеріңіз; Егер де сізге химия пәні ұнаса – шапалақтаңыз; 2) Оқушыларға өзін-өзі бағалау парағын үлестіріп, толтыру ретін түсіндіру. Өзін-өзі бағалау парағы Оқушының аты-жөні__________ Сыныбы_______ Күні______ Толықтыру тесті Ой қозғау Химиялық эстафета Модель құрастыру Жалпы II. Үй тапсырмасын сұрау 1) «Толықтыру тесті» әдісі: Салыстырмалы атомдық масса ... деп белгіленеді. Салыстырмалы атомдық масса - ... (ағылшын тілінде) Массаның атомдық бірлігі ... тең. Элементтердің салыстырмалы атомдық массаларының мәні ... берілген Массаның атомдық бірлігі - ... (ағылшын тілінде). Дұрыс жауаптары: Аr Relative atomic mass 1,66·10-24г Периодтық жүйе кестесінде Atomic mass unit 2) «Ой қозғау» әдісі: Химиялық элемент таңбаларын жазып, салыстырмалы атомдық массаларын тап. I. натрий, көміртек, темір II. оттек, бор, мыс III. кальций, азот, аргон Салыстырмалы атомдық массалары берілген элементтердің таңбаларын жазыңдар. I. 80, 7 II. 19, 65 III. 28, 64 Бағалау критерийі Дескриптор Балл Химиялық элементтің таңбасын жазып, салыстырмалы атомдық массасын анықтайды Химиялық элементтің таңбасын жаза алады 1 Химиялық элементтің салыстырмалы атомдық массасын таба алады 1 Салыстырмалы атомдық массасы арқылы химиялық элементті анықтап, таңбасын жазады 1 3) «Анаграмма» әдісі Жаңа сабақтың тақырыбынын ашу үшін сөздердегі әріптердің орнын ауыстырып қоямын «Влнттлкаеіі. Хмлқиияы фрмллроуаа» - «Валенттілік. Химиялық формулалар» Жаңа сабақтың тақырыбы жарияланған соң, оқушыларды сабақтың мақсатымен таныстыру. Мақсатқа жету үшін қажет критерийлер бірге талқыланады.					Өзін-өзі бағалау парағы Жұмысты аяқтаған соң, бірін-бірі тексереді. Оқушылар берген әр дұрыс жауабы үшін 1 баллмен бағаланады. Өзін-өзі бағалау парағы	Оқулықтар Интербелсенді тақта
Ортасы	І. Жаңа сабақ: Мұғалімнің түсіндіруі 1. Оқушыларды бейметалдардың сутекті қосылыстарының мысалында  атом  валенттілік терінің жаңа қасиеттерімен таныстыру. HBr, H2S, PH3, SH4, CH4, H2O, NH3. Валенттілікке анықтама  бергеннен кейін, жоғарыда  көрсетілген заттардың формулалары жазылып, оқушыларды бромның, күкірттің, фосфордың, кремнийдің, көміртегінің, оттегінің және азоттың  валенттіліктерін осы элементтер мен  қосылған сутегі атомдарының  жалпы саны бойынша анықтауға  жаттықтыру жұмысы жүргізіледі. 2. Егер бір элементтің  валенттілігі  белгілі болса екінші элементтің валенттілігін табуға  болатындығын Al2O3 мысалымен түсіндіреміз. Оның алгоритмі ұсынылады. (мұғалім бұл алгоритмді кесте  түрінде тақтаға іліп  қоюына болады) 1. Қосылыстың формуласы жазылады:       Al2 O3 ; 2. Қосылыстағы оттегі атомының валенттігі белгілі, оны рим санымен үстіне жазу: ІІ Al2O3 ; 3. Оттектің валенттігін оның индексіне көбейтіп, алюминийдің индексіне бөлу:        ІІ*3=6;  6:2=III;                                                                                       4. Қосылыстағы алюминийдің валенттігі үшке тең, оны рим санымен үстіне жазу: ІІІ    ІІ Al2O3; Тұрақты және ауыспалы  валенттілік туралы түсінік  беріледі. Оқушыларға дәптеріне тұрақты валенттілік сақтайтын элементтерді жаздырамыз.           I - валентті Na,  K, Ag, H;   IІ – валентті Mg, Ca, Ba, Zn, O;   Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Мақала Барлық сыныптар 28.03.2024 430 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Сатимбекова Айман Абдрамановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ