Раздел

ФИО педагога

Дата

Класс 

Количество присутствующих: отсутствующих:

Тема урока

Реализация приемов в игровых ситуациях

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

8.1.3.1 - объяснять и демонстрировать навыки и последовательности движений при выполнении спортивно - специфических техник;

Цель урока

Научить выполнять различные броски, метания мяча с места затем с разбега на дальность. Улучшить двигательные навыки и развить точность, контроль в спортивно специфических действиях.

Критерии успеха

Правильно выполнить метание мяча по фазам (разбег, отведения руки из-за головы, угол вылета, метание).

Правильное держание мяча.

Правильный угол вылета при метании мяча.

Продемонстрировать правильный с крестный шаг при метании мяча.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

начало

В начале урока учащихся ознакомить с темой урока, цель обучения, целью урока.

- сконцентрировать внимания учащихся на уроке

- определить «зону ближайшего развития» учащихся, ожидаемые результаты к концу урока

ОРУ в движении на все группы мышц. Выполнить специальные беговые упражнения.

Ученики делятся на группы. Осмысливают поставленную цель.

Наличие спортивной формы

середина

Упражнения с набивными мячами.Передачи, перемещения.Класс делится на две команды. Учащиеся располагаются во встречных колоннах.Ловля набивного мяча (1—2 кг) от игроков колонны напротив и передача обратно. После обратной передачи мяча игрок уходит назад, в свою колонну

Формативное оценивание

2.Класс разделить на пары. Каждая пара лицом друг к другу выстраиваются вдоль боковых линий волейбольной площадки.

Прием и передача мяча выполняется любым изученным способом:

- вперед-вверх точно партнеру;

- прием мяча с низу

Формативное оценивание

Измерение Ч.С.С.

3.Учащиеся располагаются в колонны лицом к сетке.

Первая колонна в зоне №1, а вторая в зоне №5. Два

водящих стоят в зоне №2 и №4 напротив своей команды.

Каждый водящий делает верхнюю передачу мяча в зону

№3, первые игроки в колоннах должны успеть добежать до

зоны №3 принять мяч (верхний, нижний прием) и передать

водящему. После этого оббегают водящего и бегут в конец

колонны. Игра продолжается в таком порядке. Выигрывает

команда больше всего выполнивший прием и передачу.

Измерение Ч.С.С.

Формативное оценивание

Мячи для тенниса,

В данной ссылке методика обучения техники метания малого мяча

https://www.youtube.com/watch?v=0GalavwdShs

Беговая дорожка, большое свободное пространство.

Взаимооценивание

самооценивание

Фишки, конусы, свисток для учителя, мел. Волейбольные мячи.

конец

Ходьба под счёт

Игра малой подвижности «Что изменилось?»

Построение в шеренгу

Отметить внимательных и активных

уч – ся, указать на общие ошибки, доступные упражнения.
Подведение итогов урока, краткий анализ его частей,

.Итог урока. Рефлексия.

- Покажите, как надо правильно сидеть за партой, поднимать руку, вставать, складывать принадлежности в портфель.

Оценивают работу своих одноклассников.

На стикерах записывают свое мнение по поводу урока.