Бөлім. Адам жанының құпиясы

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 9

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ғ. Мүсірепов "Ұлпан" романының өміршеңдігі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау

Сабақтың мақсаттары

«Ұлпан» романын басқа туындымен салыстыру, романының тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.

Бағалау критерийлері

• «Ұлпан» романын басқа туындымен салыстырады;

• «Ұлпан» романының тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Жинақтау, бағалау

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика мен терминология:

тарихи және көркемдік құндылық,

Оқушылар түсінеді және сипаттайды...

Диалог және айтылымға пайдалы тіркестер:

Менің байқағаным,...Менің ойымша,... Мен ... ойлаймын

Құндылықтарды дарыту

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық).

Пәнаралық байланыстар

Тарих, өзін-өзі тану

Осыған дейін меңгерілген білім

Автор стилін талдау

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Қызығушылығын ояту

Тапсырма. Суреттердің арасында қандай байланыс бар?

(Ұлпан, Домалақ ана, Тереза Ана, Жанна д, Арк)

Бұл адамдардың өмірі мен іс-әрекеттерінің ұлт тарихынағы мәні қандай?

Бұл қатарға кімнің суретін қосар едіңіз?

Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын, бағалау критерийлерін анықтау.

Оқушылар суреттер арасындағы байланысты табады.

Сұрақтарға жауап беріп, бүгінгі тақырыпты анықтайды.

Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын, бағалау критерийлерін анықтау.

ҚБ

9-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

Сабақтың ортасы

ІІІ. Мағынаны тану. Ой шақыру:

Әйел теңдігі туралы әлем әдебиеті үлгісінен қандай шығармаларды атай аласыздар?

«Ұлпан» шығармасына ұқсас қандай фильмдер білесіздер?

1 тапсырма.

Өз таңдауы бойынша туындыны салыстыру негізінде кесте толтыру.

1-топ

2-топ

Ұқсастығы

Ерекшелігі

Айырмашылығы

Ерекшелігі

Айырмашылығы

3-топ

Дескриптор:

Туындылардың:

- сюжетіндегі ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтайды, баға береді

- тақырыбындағы ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтайды, баға береді

- идеясындағы ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтайды, баға береді.

ҚБ

2-тапсырма «Талдап білу» әдісі

Оқушылар Ғ. Мүсіреповтің «Ұлпан» романын өздері таңдаған ұқсас туындымен салыстыра талдап, шығарманың тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.

Анықтаушы – шығарманың көркемдік құндылығын дәледейтін аргументтер дайындайды.

Талқылаушы – шығарманың тарихи құндылығы бойынша 3 сұрақ дайындайды, басқа топтарға қояды.

Байланыстырушы - шығармадағы тарихи шындықты өмірмен байланыстырады.

Топ шешені – шығарма идеясын ашатын монолог/өлең шумақтарын/ құрастырады.

Қорытындылаушы – топтық жұмысты қорытындылап, Ғ. Мүсіреповтің «Ұлпан» романының тарихи және көркем құндылығына баға береді.

Дескрипторлар:

- шығарманың көркемдік құндылығын анықтайды;

- шығарманың тарихи құндылығын анықтайды;

- романның тарихи және көркем құндылығына баға береді.

ҚБ

Бекіту тапсырмасы

«Төрт сөйлем» әдісі арқылы келесі сұраққа жауап беріңіз:

«Ұлпан» романының тарихи және көркемдік құндылығы неде?

Менің ойымша...

Себебі, мен оны мен былай түсіндіремін...

Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...

Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім...

«Екі жұлдыз, бір тілек»

Оқушылар ой шақыру сұрақтарына жауап береді.

Өз таңдауы бойынша туындыны салыстыру негізінде кесте толтырады.

3 топ үш түрлі салыстыру жасайды.

Оқушылар туындылардың:

сюжетіндегі ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтайды, баға береді

тақырыбындағы ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтайды, баға береді

идеясындағы ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтайды, баға береді.

Анықтаушы – шығарманың көркемдік құндылығын дәледейтін аргументтер дайындайды.

Талқылаушы – шығарманың тарихи құндылығы бойынша 3 сұрақ дайындайды, басқа топтарға қояды.

Байланыстырушы - шығармадағы тарихи шындықты өмірмен байланыстырады.

Топ шешені – шығарма идеясын ашатын монолог/өлең шумақтарын/ құрастырады.

Қорытындылаушы – топтық жұмысты қорытындылап, Ғ. Мүсіреповтің «Ұлпан» романының тарихи және көркем құндылығына баға береді.

ҚБ

ҚБ

ҚБ

Ғ. Мүсірепов «Ұлпан» романы

Әдебиет хрестоматиясы

Сабақтың соңы

5 минут

Рефлексия

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс
Құндылықтармен байл

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Назира Уразова

21 Ақпан 2024

567

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ғ. Мүсірепов "Ұлпан" романының өміршеңдігі

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ғ. Мүсірепов "Ұлпан" романының өміршеңдігі

Материал туралы қысқаша түсінік

Ғ. Мүсірепов Ұлпан романы бойынша сабақ жоспары

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлім. Адам жанының құпиясы				Мектеп:
Күні:				Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 9				Қатысқан оқушылар саны:				Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы			Ғ. Мүсірепов "Ұлпан" романының өміршеңдігі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары			9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау
Сабақтың мақсаттары			«Ұлпан» романын басқа туындымен салыстыру, романының тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.
Бағалау критерийлері			«Ұлпан» романын басқа туындымен салыстырады; «Ұлпан» романының тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.
Ойлау дағдыларының деңгейі			Жинақтау, бағалау
Тілдік мақсаттар			Пәндік лексика мен терминология: тарихи және көркемдік құндылық, Оқушылар түсінеді және сипаттайды... Диалог және айтылымға пайдалы тіркестер: Менің байқағаным,...Менің ойымша,... Мен ... ойлаймын
Құндылықтарды дарыту			Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық).
Пәнаралық байланыстар			Тарих, өзін-өзі тану
Осыған дейін меңгерілген білім			Автор стилін талдау
Жоспар
Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті						Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы	І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Қызығушылығын ояту Тапсырма. Суреттердің арасында қандай байланыс бар? (Ұлпан, Домалақ ана, Тереза Ана, Жанна д, Арк) Бұл адамдардың өмірі мен іс-әрекеттерінің ұлт тарихынағы мәні қандай? Бұл қатарға кімнің суретін қосар едіңіз? Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын, бағалау критерийлерін анықтау.						Оқушылар суреттер арасындағы байланысты табады. Сұрақтарға жауап беріп, бүгінгі тақырыпты анықтайды. Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын, бағалау критерийлерін анықтау.		ҚБ	9-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы
Сабақтың ортасы	ІІІ. Мағынаны тану. Ой шақыру: Әйел теңдігі туралы әлем әдебиеті үлгісінен қандай шығармаларды атай аласыздар? «Ұлпан» шығармасына ұқсас қандай фильмдер білесіздер? 1 тапсырма. Өз таңдауы бойынша туындыны салыстыру негізінде кесте толтыру. 1-топ Ғ. Мүсіреповтің «Ұлпан» романы Мен таңдаған туынды 2-топ Ұқсастығы Ерекшелігі Айырмашылығы Ерекшелігі Айырмашылығы 3-топ Шығарма тақырыбы, идеясы Шығарма сюжеті Қорытынды Дескриптор: Туындылардың: - сюжетіндегі ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтайды, баға береді - тақырыбындағы ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтайды, баға береді - идеясындағы ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтайды, баға береді. ҚБ 2-тапсырма «Талдап білу» әдісі Оқушылар Ғ. Мүсіреповтің «Ұлпан» романын өздері таңдаған ұқсас туындымен салыстыра талдап, шығарманың тарихи және көркемдік құндылығына баға береді. Анықтаушы – шығарманың көркемдік құндылығын дәледейтін аргументтер дайындайды. Талқылаушы – шығарманың тарихи құндылығы бойынша 3 сұрақ дайындайды, басқа топтарға қояды. Байланыстырушы - шығармадағы тарихи шындықты өмірмен байланыстырады. Топ шешені – шығарма идеясын ашатын монолог/өлең шумақтарын/ құрастырады. Қорытындылаушы – топтық жұмысты қорытындылап, Ғ. Мүсіреповтің «Ұлпан» романының тарихи және көркем құндылығына баға береді. Дескрипторлар: - шығарманың көркемдік құндылығын анықтайды; - шығарманың тарихи құндылығын анықтайды; - романның тарихи және көркем құндылығына баға береді. ҚБ Бекіту тапсырмасы «Төрт сөйлем» әдісі арқылы келесі сұраққа жауап беріңіз: «Ұлпан» романының тарихи және көркемдік құндылығы неде? Менің ойымша... Себебі, мен оны мен былай түсіндіремін... Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын... Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім... «Екі жұлдыз, бір тілек»						Оқушылар ой шақыру сұрақтарына жауап береді. Өз таңдауы бойынша туындыны салыстыру негізінде кесте толтырады. 3 топ үш түрлі салыстыру жасайды. Оқушылар туындылардың: сюжетіндегі ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтайды, баға береді тақырыбындағы ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтайды, баға береді идеясындағы ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтайды, баға береді. Анықтаушы – шығарманың көркемдік құндылығын дәледейтін аргументтер дайындайды. Талқылаушы – шығарманың тарихи құндылығы бойынша 3 сұрақ дайындайды, басқа топтарға қояды. Байланыстырушы - шығармадағы тарихи шындықты өмірмен байланыстырады. Топ шешені – шығарма идеясын ашатын монолог/өлең шумақтарын/ құрастырады. Қорытындылаушы – топтық жұмысты қорытындылап, Ғ. Мүсіреповтің «Ұлпан» романының тарихи және көркем құндылығына баға береді.		ҚБ ҚБ ҚБ	Ғ. Мүсірепов «Ұлпан» романы Әдебиет хрестоматиясы
Сабақтың соңы 5 минут	Рефлексия
Қосымша ақпарат
Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?					Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?	Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байл Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ әдебиеті Сабақ жоспары 9 сынып 21.02.2024 567 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Назира Уразова Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ