«Ғажайып математика» Үйірме.

Бөлім:

Жанды табиғат

Педагогтің аты-жөні

Сумбеаева Анара

Күні:

22.10.2020

Сынып: 3 «А»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Жақшасыз өрнектер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.2.4 6; 7; 8; 9 сандарына көбейту мен бөлу кестесін құру, білу және қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы: Өрнек құрай біледі

Көптеген оқушлар: Өз бетінше жұмыс жасай алады

Кейбір оқушылар: алған білімдерін шығармашылық деңгейде қолдана біледі.

Сабақ кезеңі/

уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

3минут

25 минут

I.Қызығушылықты ояту

ІІ.Мағынаны тану

№1

Амалдарды орында

4*8-5*4= 24:6-32:8= 20-20:5=

9*4+36:4= 4:4+4*1= 20-20:5=

4*4+7*4= 4*0-0:4= 4*6 -6=

№2

-мына сандардың тек бірліктерін ғана қосыңдар:

11 46 42 12 98 63 97

-мына сандардың тек ондықтарын ғана қосыңдар:

49 25 14 63 61 35 17 29

№3

«Тапқыштар» ойыны

Мамасы қызынан 12 см – ге ұзын, ал ұлынан 8 см – ге қысқа. Сонда кімнің бойы қысқа, ағасының ба, әлде қарындасының ба және аралары қанша сантиметр ?

(ағасы 20см ұзын)

№4

Теңдеуді шеш

х+20=42+20 35+х=87-48

№5

Теңдік тура болатындай етіп жақшаларды қой:

15-9*2=12 43-20+7=16 18:9-7=9

5*6-3=15 19-13+8=14 19+1:4=5

«Өз зейініңді тексер» ойыны

.

.

.

.

.

.

.

.

Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.

Оқушылар жеке-жеке теңдеуді шешу

Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.

ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.

ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.

Психологиялық ахуал.

Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары.

5 минут

Үйге тапсырма:

Берілген есептерді шығару.

7 минут

Рефлексия.

Балалар алған білімдері бойынша өздерін өздері бағалайды. Бағалаудың үш сатысына стикерлер жапсырады.

1.Барлық дене мүшелерін атай аламын және олардың атқаратын қызметін білемін дегендер жетістік баспалдағының ең жоғарғы бөлігін таңдайды

2. Атауларын білемін, бірақ кейбір дене мүшелерінің қызметін білмеймін дегендер одан төменгі бөлігін таңдайды.

3. Білемін, бірақ шатастырамын дегендер төменгі бөлігін таңдайды.