ҚР БжҒМ 16.09.2021ж.№ 472
Бұйрығына 1-қосымша
_________________________________________ мектебі
БЖБ мен ТЖБ нәтижелері бойынша талдау
III тоқсан География пәні бойынша
Сынып: 11– «____»
Оқушылар саны: _______
Педагог: _____________________________
Мақсаты: білім алушылардың бөлім және тоқсандық жиынтық бағалауы бойынша білімдерін тексеру.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
|
Пән |
Оқушы |
Максималды балл |
Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны |
Сапа % |
Үлгерім % |
||
|
төмен |
орта |
жоғары |
|||||
|
0 - 39 % |
40 - 84 % |
85 - 100 % |
|||||
|
|
|
|
Оқушылар саны |
|
|
||
|
БЖБ 1 |
26 |
16 |
0 |
19 |
7 |
77 |
100 |
|
БЖБ 2 |
26 |
15 |
0 |
21 |
5 |
81 |
100 |
|
ТЖБ |
26 |
30 |
0 |
19 |
7 |
77 |
100 |
|
орташа |
0 |
19,66 |
6,33 |
78,33 |
100 |
||
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар |
Қиындық тудырған мақсаттар |
|
БЖБ 1 |
11.4.1.1 Қазақстан аймақтарын шаруашылығының салалық және аумақтық құрылымы мен экономикалық даму көрсеткіштері бойынша салыстырып талдау 11.4.1.5 Қазақстан Республикасының аймақтарында қосымша құны жоғары өнімдер мен қызметтерді өндіру жөнінде бизнес-идеяларды ұсыну (өз аймағы негізінде) 11.4.1.7 Қазақстан өнімдерінің танымалдығын арттыру жөнінде шығармашылық идеяларды ұсыну 11.5.1.1 қазіргі заманның геосаяси үдерістерін түсіндіру 11.5.1.2 Қазақстанның геосаяси жағдайына кешенді баға беру 11.5.1.3 Қазақстан Республикасының геосаяси қауіпсіздігіне әсер ететін факторларды анықтау |
11.4.1.5 Қазақстан Республикасының аймақтарында қосымша құны жоғары өнімдер мен қызметтерді өндіру жөнінде бизнес-идеяларды ұсыну (өз аймағы негізінде) 11.4.1.7 Қазақстан өнімдерінің танымалдығын арттыру жөнінде шығармашылық идеяларды ұсыну 11.5.1.1 қазіргі заманның геосаяси үдерістерін түсіндіру |
|
БЖБ 2 |
11.6.1.1 Дүниежүзін аймақтарға аудандастыру қажеттілігін аргументтер келтіріп түсіндіру 11.6.1.2 Ғаламдану жағдайында тарихи-мәдени аймақтардың өзгеруін зерттеу арқылы болжау 11.6.1.3 Қазақстан Республикасының физикалықгеографиялық, тарихигеографиялық, саясигеографиялық және геосаяси аймақтарында орналасуын анықтау; 11.6.2.1 Жиынтық көрсеткіштер бойынша есептелінетін индекстер мен рейтингтердегі Қазақстан орнының динамикасын зерттеу (таңдау бойынша бір рейтингтің мысалында) 11.6.2.2 Қазақстанның жиынтық көрсеткіштер бойынша есептелінетін рейтингтерде орналасқан орына әсер ететін географиялық, әлеуметтік, экономикалық және саяси факторларды анықтау (таңдау бойынша бір рейтингтің мысалында) |
11.6.1.3 Қазақстан Республикасының физикалықгеографиялық, тарихигеографиялық, саясигеографиялық және геосаяси аймақтарында орналасуын анықтау; 11.6.2.1 Жиынтық көрсеткіштер бойынша есептелінетін индекстер мен рейтингтердегі Қазақстан орнының динамикасын зерттеу (таңдау бойынша бір рейтингтің мысалында) |
|
ТЖБ |
11.4.1.5 Қазақстан Республикасының аймақтарында қосымша құны жоғары өнімдер мен қызметтерді өндіру жөнінде бизнес-идеяларды ұсыну (өз аймағы негізінде) 11.4.1.7 Қазақстан өнімдерінің танымалдығын арттыру жөнінде шығармашылық идеяларды ұсыну 11.5.1.1 қазіргі заманның геосаяси үдерістерін түсіндіру 11.6.1.3 Қазақстан Республикасының физикалықгеографиялық, тарихигеографиялық, саясигеографиялық және геосаяси аймақтарында орналасуын анықтау; 11.6.2.1 Жиынтық көрсеткіштер бойынша есептелінетін индекстер мен рейтингтердегі Қазақстан орнының динамикасын зерттеу (таңдау бойынша бір рейтингтің мысалында) 11.6.2.2 Қазақстанның жиынтық көрсеткіштер бойынша есептелінетін рейтингтерде орналасқан орына әсер ететін географиялық, әлеуметтік, экономикалық және саяси факторларды анықтау (таңдау бойынша бір рейтингтің мысалында) |
11.5.1.1 қазіргі заманның геосаяси үдерістерін түсіндіру 11.6.1.3 Қазақстан Республикасының физикалықгеографиялық, тарихигеографиялық, саясигеографиялық және геосаяси аймақтарында орналасуын анықтау; 11.6.2.1 Жиынтық көрсеткіштер бойынша есептелінетін индекстер мен рейтингтердегі Қазақстан орнының динамикасын зерттеу (таңдау бойынша бір рейтингтің мысалында) |
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (Ж): 85-100% – 6,33 ; орта (О): 40-84% –19,66; төмен (Т): 0-39% –0
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
Картадан объектті табудағы қиындықтар
Географиялық номенклатура нысандарын анықтауды;
Минералды ресурстарды игерумен байланысты проблемаларды шешу .
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:
Оқушылар картаны жақсы білмейді.
Есептеу дағдылары жеткіліксіз.
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен)
1. Сабақтарда картамен көбірек жұмыс жасау
2.Есептеу дағдыларын жетілдіру мақсатында сабақтарда қосымша тапсырмалар жоспарлау.
Күні: 20 наурыз 2024 жыл. Педагогтің аты-жөні: _______________________________
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
География 11 сынып 3 тоқсан ТЖБ талдау үлгісі
География 11 сынып 3 тоқсан ТЖБ талдау үлгісі
ҚР БжҒМ 16.09.2021ж.№ 472
Бұйрығына 1-қосымша
_________________________________________ мектебі
БЖБ мен ТЖБ нәтижелері бойынша талдау
III тоқсан География пәні бойынша
Сынып: 11– «____»
Оқушылар саны: _______
Педагог: _____________________________
Мақсаты: білім алушылардың бөлім және тоқсандық жиынтық бағалауы бойынша білімдерін тексеру.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
|
Пән |
Оқушы |
Максималды балл |
Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны |
Сапа % |
Үлгерім % |
||
|
төмен |
орта |
жоғары |
|||||
|
0 - 39 % |
40 - 84 % |
85 - 100 % |
|||||
|
|
|
|
Оқушылар саны |
|
|
||
|
БЖБ 1 |
26 |
16 |
0 |
19 |
7 |
77 |
100 |
|
БЖБ 2 |
26 |
15 |
0 |
21 |
5 |
81 |
100 |
|
ТЖБ |
26 |
30 |
0 |
19 |
7 |
77 |
100 |
|
орташа |
0 |
19,66 |
6,33 |
78,33 |
100 |
||
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар |
Қиындық тудырған мақсаттар |
|
БЖБ 1 |
11.4.1.1 Қазақстан аймақтарын шаруашылығының салалық және аумақтық құрылымы мен экономикалық даму көрсеткіштері бойынша салыстырып талдау 11.4.1.5 Қазақстан Республикасының аймақтарында қосымша құны жоғары өнімдер мен қызметтерді өндіру жөнінде бизнес-идеяларды ұсыну (өз аймағы негізінде) 11.4.1.7 Қазақстан өнімдерінің танымалдығын арттыру жөнінде шығармашылық идеяларды ұсыну 11.5.1.1 қазіргі заманның геосаяси үдерістерін түсіндіру 11.5.1.2 Қазақстанның геосаяси жағдайына кешенді баға беру 11.5.1.3 Қазақстан Республикасының геосаяси қауіпсіздігіне әсер ететін факторларды анықтау |
11.4.1.5 Қазақстан Республикасының аймақтарында қосымша құны жоғары өнімдер мен қызметтерді өндіру жөнінде бизнес-идеяларды ұсыну (өз аймағы негізінде) 11.4.1.7 Қазақстан өнімдерінің танымалдығын арттыру жөнінде шығармашылық идеяларды ұсыну 11.5.1.1 қазіргі заманның геосаяси үдерістерін түсіндіру |
|
БЖБ 2 |
11.6.1.1 Дүниежүзін аймақтарға аудандастыру қажеттілігін аргументтер келтіріп түсіндіру 11.6.1.2 Ғаламдану жағдайында тарихи-мәдени аймақтардың өзгеруін зерттеу арқылы болжау 11.6.1.3 Қазақстан Республикасының физикалықгеографиялық, тарихигеографиялық, саясигеографиялық және геосаяси аймақтарында орналасуын анықтау; 11.6.2.1 Жиынтық көрсеткіштер бойынша есептелінетін индекстер мен рейтингтердегі Қазақстан орнының динамикасын зерттеу (таңдау бойынша бір рейтингтің мысалында) 11.6.2.2 Қазақстанның жиынтық көрсеткіштер бойынша есептелінетін рейтингтерде орналасқан орына әсер ететін географиялық, әлеуметтік, экономикалық және саяси факторларды анықтау (таңдау бойынша бір рейтингтің мысалында) |
11.6.1.3 Қазақстан Республикасының физикалықгеографиялық, тарихигеографиялық, саясигеографиялық және геосаяси аймақтарында орналасуын анықтау; 11.6.2.1 Жиынтық көрсеткіштер бойынша есептелінетін индекстер мен рейтингтердегі Қазақстан орнының динамикасын зерттеу (таңдау бойынша бір рейтингтің мысалында) |
|
ТЖБ |
11.4.1.5 Қазақстан Республикасының аймақтарында қосымша құны жоғары өнімдер мен қызметтерді өндіру жөнінде бизнес-идеяларды ұсыну (өз аймағы негізінде) 11.4.1.7 Қазақстан өнімдерінің танымалдығын арттыру жөнінде шығармашылық идеяларды ұсыну 11.5.1.1 қазіргі заманның геосаяси үдерістерін түсіндіру 11.6.1.3 Қазақстан Республикасының физикалықгеографиялық, тарихигеографиялық, саясигеографиялық және геосаяси аймақтарында орналасуын анықтау; 11.6.2.1 Жиынтық көрсеткіштер бойынша есептелінетін индекстер мен рейтингтердегі Қазақстан орнының динамикасын зерттеу (таңдау бойынша бір рейтингтің мысалында) 11.6.2.2 Қазақстанның жиынтық көрсеткіштер бойынша есептелінетін рейтингтерде орналасқан орына әсер ететін географиялық, әлеуметтік, экономикалық және саяси факторларды анықтау (таңдау бойынша бір рейтингтің мысалында) |
11.5.1.1 қазіргі заманның геосаяси үдерістерін түсіндіру 11.6.1.3 Қазақстан Республикасының физикалықгеографиялық, тарихигеографиялық, саясигеографиялық және геосаяси аймақтарында орналасуын анықтау; 11.6.2.1 Жиынтық көрсеткіштер бойынша есептелінетін индекстер мен рейтингтердегі Қазақстан орнының динамикасын зерттеу (таңдау бойынша бір рейтингтің мысалында) |
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (Ж): 85-100% – 6,33 ; орта (О): 40-84% –19,66; төмен (Т): 0-39% –0
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
Картадан объектті табудағы қиындықтар
Географиялық номенклатура нысандарын анықтауды;
Минералды ресурстарды игерумен байланысты проблемаларды шешу .
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:
Оқушылар картаны жақсы білмейді.
Есептеу дағдылары жеткіліксіз.
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен)
1. Сабақтарда картамен көбірек жұмыс жасау
2.Есептеу дағдыларын жетілдіру мақсатында сабақтарда қосымша тапсырмалар жоспарлау.
Күні: 20 наурыз 2024 жыл. Педагогтің аты-жөні: _______________________________
шағым қалдыра аласыз













