Жеке кабинетке кіру
Ең үздік ашық сабақ байқауы басталды
Алтын күз байқауы басталды
Сұрақтарды 8(771)-234-55-99 (Ватсап) осы номерге жазуға болады
Алтын күз байқауы басталды
Сұрақтарды 8(771)-234-55-99 (Ватсап) осы номерге жазуға болады
"География ғылымының салалары"
Автор:Акимишева Раушан Пантаевна
Бағыты: География
Бөлімі: Ақын жазушылар, ұлағатты сөздер
Сыныбы: 8 сынып
Жарияланған уақыты: 2019-05-20
Материал туралы қысқаша түсінік
"География ғылымының салалары"
4 «Ә» сыныпПәні: МатематикаПән мұғалімі: Юнусова Шынар, Ермаханбетова ЖанарТақырыбы: Баланың білім деңгейін анықтауға берілген есептерМақсаты:Білімділік: Баланың білімін, логикалық ойлау қабілетін, бөлу амалына есептеу дағдысын қалыптастыру.Шеберлік: Есте сақтау қабілетін , сана сезімдерін, зейінін, ойлау қабілеттерін дамыту.Баланың есеп шығару шеберлігін дамыту.Дағды: Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеуСабақтың түрі: кіріктірілген, саяхат сабағыӘдіс тәсілдері: сұрақ - жауап Көрнекі құралдары: суреттер, қима қағаздар, плакат.Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, дүниетану, бейнелеу өнері.Техникалық құралы: компьютер, интерактивті тақта
Сабақтың барысы:1. Ұйымдастыру кезеңіОқушылармен сәлемдесіп кезекші арқылы сыныпты түгелдеу.а) сыныпты топқа бөлу (геометриялық фигуралар арқылы ) (4 мин)ә) психологиялық дайындық2. Өтілген тақырыптарды пысықтау. Ой қозғау арқылы сұрақтар беремін: (8 мин).1.Ұзындықтың өлшем бірліктерін ата?2 Жүз алпыс алты мың елу екі санын жаз?3.Массаның өлшем бірліктерін ата?4.Төрт дәптер 360 теңге тұрады. Осындай 7 дәптер қанша тұрады?5.Уақыт өлшем бірліктерін ата?6. 6 бір келкі жәшікте 72 кг алма бар. Сондай 5 жәшікте қанша кг алма бар?
3. Биік шыңға жету (ойыны)Балалар көктем мезгілінде көпшілік қайда шығады?Тауда біз не істейміз?Жарайсыңдар, балалар!Ендеше біз Қаншайымға гүл теруге көмектесейік. Егер гүлдегі есептерді дұрыс шығарсаңдар сол гүлді өздерің аласыңдар, шығара алмасаңдар гүлді қаншайымға бересіңдер
Ғылымдардың патшасы атанғасың Евклид, Фалес, Пифогордан бата алғансыңТөзбейтін өтірікке,жалғандыққа!Жасықтан емессің сен, қаталдансың «Ақыл ойды тәртіпке» келтіретінНағыз пән математика атаңғасын!-дей отырып 1-ші турымызды бастаймыз.
Ханшайымға көмектесу (5 мин)Мықты болсаң –алдағыны басып оз,Мықты болсаң-артыңдағыны жеткізбе!Мықты болсаң-тайғанама құлама!Мықты болсаң-бөгеттерді бұзып өт-деп 2-ші турымызды бастаймыз.
Ал енді балалар тауда қандай жануарлар өмір сүреді?Дұрыс айтасыңдар балалар аю,қоян, қасқыр,түлкі бұл аңдар қай топқа жатады? Жабайы аңдар тобына жатады,ендеше осы аңдармен кездесіп олардың тапсырмасына жауап беріп олардан қорықпайтынымызды дәлелдейік. Қай топ тапсырманы орындай алмаса, сол топ аңға жем болады.Қоянның тапсырмасы (5 мин).Қоянның тапсырмасында геометриялық фигуралардан қалаған заттарыңды жасайсыңдар. Фигурадағы әріптерді пайдалана отырып сөз құрау керек.Білім деген биік шың,Бақытқа сені жетелерБілім деген ақылшың Қиындықтан өткізер –деп 3-ш.і турымызды бастаймыз
Қасқырдың тапсырмасын орындау үшін мынадай мәселе есептің шешімін табу керек.№1 Қасқырдың тапсырмасы: Мектеп кітапханасындағы әр сөреге кітаптар саны бірдей жинаған. Кітап қоймасындағы 9 сөреге 2403 кітап қойылған. Егер оқу залында тағы 7 сөре болса, онда мектеп кітапханасында барлығынеше кітап бар? (2 мин)
№2 Түлкінің тапсырмасы: Бос орынды толтыру (2 мин)
№3 Аюдың тапсырмасы (2 мин)
Сергіту сәті
Оқушылардың үш тілде жүйріктігін тексереміз.
1.Қабат-қабат қаттама (кітап,книга,book)2.---------- теңгең болғанша----------досың болсын (жүз,сто, one handred)3. ----------жылда ел жаңа (елу,пятьдесят,faifti)4.Нәрселерді санағанд,Керек ол бізгеауадай,Айтыңдаршы бұл қандай сан,Жан-жағыңа қарамай (натурал сан, натуральные числа,real) 5. Екі қолға --------күрек (бір,один,one) 6. Айдағаны -------ешкі , ысқырығы жер жарады (бес,пять,fafe) 7. Өзі сөйлей білмейді,салған ізі сөйлейді.(қалам, ручка,pen) 8. Жоқ өзінде баста, қас та, мойын да, ұзындығы жазулы тұр бойында (сызғыш, линейка,ruler)
Қытай әдісі (10 мин)
4. Бағалау Оқушыларды алған білімдеріне қарай бағалап, биік шыңға жеткен оқушыларды деңгейіне қарай марапаттау (5 мин)6. Үйге тапсырма: тест есептері.2 (мин)7. Қорытынды сөз.
Сабақтың барысы:1. Ұйымдастыру кезеңіОқушылармен сәлемдесіп кезекші арқылы сыныпты түгелдеу.а) сыныпты топқа бөлу (геометриялық фигуралар арқылы ) (4 мин)ә) психологиялық дайындық2. Өтілген тақырыптарды пысықтау. Ой қозғау арқылы сұрақтар беремін: (8 мин).1.Ұзындықтың өлшем бірліктерін ата?2 Жүз алпыс алты мың елу екі санын жаз?3.Массаның өлшем бірліктерін ата?4.Төрт дәптер 360 теңге тұрады. Осындай 7 дәптер қанша тұрады?5.Уақыт өлшем бірліктерін ата?6. 6 бір келкі жәшікте 72 кг алма бар. Сондай 5 жәшікте қанша кг алма бар?
3. Биік шыңға жету (ойыны)Балалар көктем мезгілінде көпшілік қайда шығады?Тауда біз не істейміз?Жарайсыңдар, балалар!Ендеше біз Қаншайымға гүл теруге көмектесейік. Егер гүлдегі есептерді дұрыс шығарсаңдар сол гүлді өздерің аласыңдар, шығара алмасаңдар гүлді қаншайымға бересіңдер
Ғылымдардың патшасы атанғасың Евклид, Фалес, Пифогордан бата алғансыңТөзбейтін өтірікке,жалғандыққа!Жасықтан емессің сен, қаталдансың «Ақыл ойды тәртіпке» келтіретінНағыз пән математика атаңғасын!-дей отырып 1-ші турымызды бастаймыз.
Ханшайымға көмектесу (5 мин)Мықты болсаң –алдағыны басып оз,Мықты болсаң-артыңдағыны жеткізбе!Мықты болсаң-тайғанама құлама!Мықты болсаң-бөгеттерді бұзып өт-деп 2-ші турымызды бастаймыз.
Ал енді балалар тауда қандай жануарлар өмір сүреді?Дұрыс айтасыңдар балалар аю,қоян, қасқыр,түлкі бұл аңдар қай топқа жатады? Жабайы аңдар тобына жатады,ендеше осы аңдармен кездесіп олардың тапсырмасына жауап беріп олардан қорықпайтынымызды дәлелдейік. Қай топ тапсырманы орындай алмаса, сол топ аңға жем болады.Қоянның тапсырмасы (5 мин).Қоянның тапсырмасында геометриялық фигуралардан қалаған заттарыңды жасайсыңдар. Фигурадағы әріптерді пайдалана отырып сөз құрау керек.Білім деген биік шың,Бақытқа сені жетелерБілім деген ақылшың Қиындықтан өткізер –деп 3-ш.і турымызды бастаймыз
Қасқырдың тапсырмасын орындау үшін мынадай мәселе есептің шешімін табу керек.№1 Қасқырдың тапсырмасы: Мектеп кітапханасындағы әр сөреге кітаптар саны бірдей жинаған. Кітап қоймасындағы 9 сөреге 2403 кітап қойылған. Егер оқу залында тағы 7 сөре болса, онда мектеп кітапханасында барлығынеше кітап бар? (2 мин)
№2 Түлкінің тапсырмасы: Бос орынды толтыру (2 мин)
№3 Аюдың тапсырмасы (2 мин)
Сергіту сәті
Оқушылардың үш тілде жүйріктігін тексереміз.
1.Қабат-қабат қаттама (кітап,книга,book)2.---------- теңгең болғанша----------досың болсын (жүз,сто, one handred)3. ----------жылда ел жаңа (елу,пятьдесят,faifti)4.Нәрселерді санағанд,Керек ол бізгеауадай,Айтыңдаршы бұл қандай сан,Жан-жағыңа қарамай (натурал сан, натуральные числа,real) 5. Екі қолға --------күрек (бір,один,one) 6. Айдағаны -------ешкі , ысқырығы жер жарады (бес,пять,fafe) 7. Өзі сөйлей білмейді,салған ізі сөйлейді.(қалам, ручка,pen) 8. Жоқ өзінде баста, қас та, мойын да, ұзындығы жазулы тұр бойында (сызғыш, линейка,ruler)
Қытай әдісі (10 мин)
4. Бағалау Оқушыларды алған білімдеріне қарай бағалап, биік шыңға жеткен оқушыларды деңгейіне қарай марапаттау (5 мин)6. Үйге тапсырма: тест есептері.2 (мин)7. Қорытынды сөз.
Сертификатты жеке кабинеттегі жетістіктерім бөлімінен жүктеп алуға болады
Материалды сайттан тегін жүктеу
Материал ұнаса парақшаңызға сақтап қойыңыз!
Өз пікіріңізді қалдыру үшін тіркелу қажет.