Бөлім:

Жазықтықтағы тікбұрышты координаталар жүйесі

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы:8

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Мәтін есептерді шығару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.1.3.20 координаталармен берілген қарапайым есептерді шығару ;

Сабақтың мақсаты:

координаталармен берілген қарапайым есептерді шығаруды үйренеді

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс тар

Сабақтың басы

ҚБ: "Екі жұлдыз бір тілек" әдісі сыныптастарды бағалау үрдісінде оқушылардан екі жұлдыз бір тілек айту сұралады.

(Ж) 3 тапсырма: «Семантикалық карта» әдісі бойынша әрбір оқушы жеке жұмыс жасау арқылы өз ойын қорытып , жұппен талдайды, тақырыптың түсіну деңгейін арттыруға бағытталады.

Оқушылар координаталық жазықтықта кесіндінің орналасуына қарай орта координаталар туралы ойларын кестедегі сызбаны салыстыра отырып жазады.

Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағаланады.

ДК экраны

8-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.тация ьтация

Сабақтың ортасы

Оқушылар координаталық жазықтықта кесіндінің орналасуына қарай орта координаталар туралы ойларын кестедегі сызбаны салыстыра отырып жазады.

1-3 жұпқа

№1. түрдегі теңдеу шеңбердің теңдеуі болатыны көрсетіңіз. Берілген шеңбер мен

шеңберлері қалай орналасады?

№2.

АВС үшбұрышының төбелері

A(2;-6) B(4;2) C(0;-4)нүктелерімен берілген. Үшбұрыштың орта сызығы арқылы өтетін және АС қабырғасына параллель түзудің теңдеуін жазыңыз

2-4 жұпқа

№1. түрдегі теңдеу шеңбердің теңдеуі болатыны көрсетіңіз. Берілген шеңбер мен

шеңберлері қалай орналасады?

№2. АВС үшбұрышының РК орта сызығы АВ қабырғасына параллель және P(2;3) K(-1;2) C(0;0). АВ қабырғасы арқылы өтетін түзудің теңдеуін жазыңыз.

Топтық жұмыс

Оқушылар кесінді ортасы координаталары формуласын қолдана отыра 2- топқа бөлінеді.

1-топқа

1) A(3;2) B(5;4) 2) A(3;1) B(5;5) 3) A(2;3) B(6;3)

4) A(-1;3) B(9;3)

2-топқа

1) A(-3;5) B(7;3) 2) A(5;8) B(-1;0) 3) A(4;4) B(0;4) 4) A(3;5) B(3;3) 5) A(-2;2) B(6;6)

Оқулықпен жұмыс.

-координаталық жазықтықтағы орналасқан кесінділерді салыстырады;

-Ох осіндегі нүктелер координаталарының орналасуын анықтайды;

-теңсіздіктер мен теңдікті сызбадағы кесінділермен байланыстырады;

-ортақ тұжырымға келеді.

Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағаланады.

ДК экраны

8-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.

Оқулық

Сабақтың аяғы

Рефлексия

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет.

Бағалау.

Тақырыпты меңгергенін анықтау

«Плюс» - оң әсер еткен фактілерді, алған, білімдері жайлы жаза алады; «Минус» - “қолымнан келмей жатыр” немесе “ түсініксіз болып тұр ” деген ойларын жазады. «Қызықты» - деген бағанға өздеріне не қызықты болды немесе жайында көбірек білгісі келетінін сұрақ түрінде де жазса болады

Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағаланады.

ДК экраны

8-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.