Раздел:

Культура одежды

ФИО учителя:

Бейсекина Б.А.

Дата:

Класс: 5 «А»

Количество присутствующих: 8

Количество отсутствующих: 0

Тема урока:

Для чего служит одежда? Глагол

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):

5.1.4.1 определять основную мысль текста на основе вопросов

5.5.1.2 использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах

Цели урока:

На основе вопросов определять основную мысль текста использовать глаголы с зависимыми словами

Ход урока:

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока.

5 мин

I. Организационный момент

Создание коллаборативной среды.

Проверка домашнего задания

Психологический настрой

«Круг радости»

Приветствие

Сдают тетради

Становятся в круг и желают удачи

Рисунок «Солнышко

Середина урока.

35 мин

III. Изучение нового материала.

II. Актуализация знаний

Учитель предлагает прочитать эпиграф урока и определить лексическую тему урока.

Лексическая тема: для чего служит одежда?

Учитель знакомит с целями урока и предлагает выполнить

упражнение №396 Работа по картинкам

Работа в группе

Учитель раздает карточки с заданием: Определить из трех частей речи глагол

Работа с текстом

Послушайте текст, ответьте на вопросы:

1.Из чего делали одежду?

2.Зачем нужна была одежда?

3.Задайте вопросы к выделенным словам, что они обозначают?

Грамматическая тема: глагол

Объяснение грамматической темы:

По таблице познакомить с самостоятельной частью речи – глаголом, с его морфологическими данными.

Для закрепление грамматической темы учитель проводит групповую работу по карточкам: Определить у глаголов лицо и время

Упр. 401 Спишите. Определите лицо и число.

Упр. 402 Найдите и вставьте глаголы вместо знака (?).

ФИЗМИНУТКА

Работа в группах. «Времена года»

Учитель предлагает выбрать время года и написать название одежды, которую надевают в это время года

Задание для закрепления новой темы: Укажите (В) или (Н) ответы

По эпиграфу учащиеся узнают, о чем пойдет речь на уроке

раскрывают тему урока

учащиеся определяют глаголы по картинкам и подходят ли они к тематической группе одежда

учащиеся находят и подчеркивают глаголы

Слушают текст. Отвечают на вопросы.

Изучают правило

Выполняют задание.

Выполняют письменную работу

Учащиеся отвечают устно

Учащиеся выбирают время года и выполняют задание

Укажите верные или неверные ответы

1.Глагол- это служебная часть речи.

2.Глаголы не изменяются по временам.

3. Глаголы в настоящем времени изменяются по родам.

4.Зависимые слова прилагательные.

5.Глагол обозначает признак предмета.

6.Глагол отвечает на вопросы что делать? что сделать?

1 балл – если найдут глагол

1 балл – если правтльно ответят на вопрос

1 балл - за правильный ответ

1 балл – за правильный ответ

Находят и определяют лицо, время -2 балла

1 балл – за правильный ответ

1 балл – за правильный ответ

1 балл за выполнение задания

Эпиграф

Книга Задание 396

карточки

книга

Презентация

правило

карточки

Работа в тетрадях

Конец урока.

5 мин

IV. Итог урока.

Домашнее задание:

Составить синквейн к слову одежда, упр.404

Рефлексия

Сегодня на уроке
  Я узнал ...
  Я научился …
               Могу похвалить себя
и одноклассников за ….