Ғ.Мүсіреповтың өмірі мен шығармашылығы

Пәні : Қазақ әдебиеті

Сынып 9 Мерзімі :

Тақырыбы

Ғ. Мүсіреповтың өмірі мен шығармашылығы

Мақсаты

Оқушылардың Ғ.Мүсірепов туралы түсініктерін пысықтау,шығармашылық қабілетін жинақтау,есте сақтау дағдыларын,логикалық ойлау қабілеттерін,әдеби тілде ойларын жеткізе білуін дамыту.Шапшаңдыққа,сауаттылықа,шыншыл болуға ,шешендікке тәрбиелеу дамыту.

Күтілетін нәтиже

Сөйлеу мәдениетін қалыптастырады.Шешендік білімін жетілдіреді.Өз көзқарасын жүйелі талдауға үйренеді.Қарсыласын сыпайылыққа,ұстамдылыққа тәрбиелейді.Өзін-өзі бағалай алады. Өз пікірін қарсылыстарына дәлелдей алады.

Кезең

У

А

Қы

Т

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Миға шабуыл, Кім жылдам, семантикалық карта, Венн диаграммасы.

Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, слайд, тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

2

Шаттық шеңберін жасай отырып, оқушыларды түрлі -түсті қағаз арқылы топқа бөлу.

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығушы

лық

тарын ояту

5

«Кім жылдам» арқылы үй тапсырмасын қайталауға сыныпқа сұрақтар беру.

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру

үй тапсырмасын қайталауға сұрақтар беріледі.

Мұғалім берген тапсырманы орындау. Берілген барлық қайталау сұрақтары мен тапсырмаларды , әр топ өз білгендерін, білетіндерін сыни тұрғыдан ойлау арқылы нақты дәлелдермен жауап береді.

Мағынаны тану

Түсіну

15

Ғ.Мүсірепов өмірі мен шығармашылы

ғы туралы оқуға бағыт беріледі.

Шығармашылық топтық тапсырма

І топ: Ғ.Мүсірепов

тың шығармашылық кезеңдері

ІІ топ: Ғ.Мүсірепов

тың әңгімелері

ІІІ топ : : Ғ.Мүсірепов

тың романдары

Түртіп алу әдісі бойынша саралап оқиды. Тақырыптың мазмұнын аша отырып, постер қорғау.

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы орындау, өз ой-пікірлерімен санаса білу.

Топпен жұмыс жасау.

Талдау

Қолдану

10

І топ: М.Әуезов пен Ғ.Мүсірепов

тың шығармасында

ғы ана бейнесін салыстыру.

ІІ топ: Ғ.Мүсірепов

тың әдебиетте алатын орны.

ІІІ топ: Ой толғау «Қазақтың көркемсөз зергері»

Топтарға жаңа тақырып бойынша сабақты толық меңгерту мақсатында тапсырмалар беріледі. Тапсырмалар жаңа та сабақты қалай түсінгендігін тексеру және жұмыс істеу.

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, топпен тапсырмаларды талқылау, әр топтан оқушы ортаға шығып өз ойын және пікірін бүгінгі тақырып бойынша жеткізу, талдау және бағалау, тапсырмаларды орындау.

Сергіту сәті

2

жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

жаттығулар жасайды.

Жинақтау

5

Семантикалық

картамен жұмыс

Әр топқа семантикалық карта таратылады өткен тақырып пен жаңа тақырып төңірегінде ақылдасып орындап, талдайды

Топта талқылайды,талдайды, картаны толтырады.

Бағалау

5

Өзін-өзі бағалау (2 мин) бағалау парақшалары

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін өзі топпен бағалайды

Рефлексия

1

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру

Үйге тапсырма

«Ұлпан» романын оқу.