Бөлім

Өнер

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 3

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Халық поэзиясының алыбы

«Жәкем» Д.Жамбылова

«Шәкірт балаларға» Ж.Жабаев

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін/сөйлемді анықтау

3.2.5.1 көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуын және аяқталуын анықтау

Сабақтың мақсаты

Мәтіннен қажетті ақпаратты табады

Құндылықтар

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге,абыройлы болуға,ар-ұждан,намыс,жауапкершілік,мейірімділік,қамқорлық, пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Жасампаздық пен жаңашылдық.Жаңашылдық заман талабы

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

1.Қалдарың қалай?

2.Жүріс қалай?

3.Жүгіріс қалай?

4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)

5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)

6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)

7.Ойнағанда қалай?

8.Ұрысқанда қалай?

9.Көңіл –күй қалай?

Оқушылар сабаққа назар аударады.

1.Осылай

(басбармақтарын көрсетеді)

2.Осылай (бір орындарында жүреді)

3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)

4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)

5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)

6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)

7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)

8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)

9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)

Сабақтың ортасы

(5 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

«Ой қозғау» әдісі

Түсініп оқы. Жамбыл Жабаев туралы әңгімеле

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Дауыстап ойлан» әдісі

Естелікті оқы.

Берілген мәтіннің естелікке жататынын дәлелде. Естелікті жазған кім? Ол кімді есіне алады?

Мәтіннен әке сүйіспеншілігі айтылған тұстарды тауып оқы.

ЕББҚ

Мәтін кім туралы?

Талқылау сұрақтары:

Мәтіннен не түсіндің?

Тапсырманы тексертеді

Түсініп оқып, Жамбыл Жабаев туралы әңгімелейді

Мәтінді оқып, негізгі ойын анықтайды

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-мәтіннің негізгі ойын анықтайды-1б

- мәтіннің естелікке жататынын дәлелдейді-1б

-естеліктің авторын атайды-1б

- әке сүйіспеншілігі айтылған тұстарын табады-1б

Оқулық

54-бет

Оқулық

54,55-бет

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жұптық жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Өлеңді тыңда

Өлеңнің негізгі ойын айт

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің?

«Кадр» ойыны

Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.

Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-өлеңнің негізгі ойын анықтайды-1б

-пікірін тұжырымдайды-1б

-қорытынды жасайды-1б

Таратпа

қалам

Әртүрлі түстегі суреттер

10 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Сипатта» әдісі

Суретке сай келетін өлең жолдарын тап. Мағынасын түсіндіріп айт.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің?

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-суретке сай келетін өлең жолдарын табады-1б

-мағынасын ашады-1б

Дәптер

қалам

Сабақтың соңы

Рефлек

сия

7 мин

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

Үйге тапсырма

Өлеңді жатта

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Тапын!

Банка стикер