9 сынып

Сабақтың тақырыбы

Халықтың жастық-жыныстық құрамы.

Сілтеме

Жоспар, оқулық, қосымша мәліметтер

Жалпы мақсаты

Халықтың жастық-жыныстық құрамының ерекшеліктерін түсіндіру. Еңбек ресурстары жайлы статистикалық мәлімет жөнінде білік дағдыны қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже

Халықтың жастық-жыныстық құрамының ерекшеліктерін түсінеді. Еңбек ресурстары жайлыстатистикалық мәліметті таңдай алады.

Негізгі идеялар

Халықтың жастық-жыныстық құрамы туралы оқып біледі

Оқыту құралдары

Кестелер, Дүние жүзінің саяси картасы, статистикалық мәлімет сызбанұсқасы

Тапсырмалары

Сұрақ-жауап

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Топтық жұмыс «Мәтінмен жұмыс»

Картамен жұмы

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

1.Ұйымдастыру:1.Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу. Оқушыларды топқа бөлу.

2..Үй тапсырмасын сұрау

А) Ой шақыру

Б) Мағынаны тану

3. Жаңа сабақ мәтінімен жұмыс

4. Пирамида

5. Топтастыру стратегиясы

6. Картамен жұмыс

7. Бағалау

8. Үйге тапсырма.

2. Үй тапсырмасын сұрау «Ой шақыру»

Мына ұғымдарға сипаттама бер

(Антропология, моногенизм,, полигенизм, демографиялық жарылыс,табиғи өсу,механикалық өсу,демографиялық саясат)

1. Ең алғашқы адамдар қашан, қай жерде пайда болды?

2. Халық санағы не үшін жүргізіледі?Қазақстанда халық санағы қай кезде жүргізілді?

3. Алғашқы санақтар Азия елдерінде қай кезде жүргізілді?

4. Дүние жүзі аймақтарының демографиялық көрсеткіші қандай?

5. Не себептен халық саны артып және кеміп отырады?

6. Адамның өмір жасының орташа ұзақтығыдегенді қалай түсінесің?

7. Қазақстанда демографиялық саясатты қай бағытта жүргізген тиімді?

8. Халықтың ұдайы өсуінің типтері?

9. Қазақстан, Нигер және Канада халқының табиғи өсуін есептеп коэффициентін есептеп шығарыңдар

Мадақтау арқылы бағалау

ІІ.Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар

1.Қазақстанда ер адамдарға қарағанда әйел адамдардың саны басым.

2.Неліктен?

3.Мысал келтір

ІІІ. Жаңа сабақ : Топтық жұмыс. Табиғат ресурстарының барлық түрлеріне оқушылар топтасып жұмыс жасап, постер қорғайды.

1 топ: Халықтың құрамы мен құрылымы.

2 топ: Халықтың жастық-жыныстық құрамы.

3 топ: Еңбек ресурстары.

Әр топ баяндамашасын екі жұлдыз, бір ұсыныс арқылы бағалайды.

Сұрақ-жауап

1. Демографтар халықтың жас құрамын қандай топтарға ажыратады?

2. Дүние жүзі халқының қазіргі кезеңдегі жастық құрамы қандай?

3. Халықтың жастық құрамының 3 типін атаңдар.

4. Экономикалық қиындықтардың себебі неде?

5. Қазақстанның жастық құрамы қандай?

6. Алға басушы тип қай елдерге тән?

7. Ер адамдардың өмір жасының қысқарақ болуы не себептен?

8. Халықтың жастық-жыныстық құрамынбейнелеу үшінқандай сызба пайдаланады?

9. Қазақстан халқының жастық құрамы қай типке тән?

Картамен жұмыс.( жеке жұмыс)

Кескін картамен жұмыс.

ІІІ.Сабақты бекіту:

1)

Тест тапсырмалары

. Қазақтар санының артуы байқалған кезең: 1..а) ҚР егемендігі ә) өнеркәсіп дамуы б) тың жерлерді игеру в) соғыстан кейінгі жылдар 2.. Табиғи өсім деңгейіне әсер еткен жағдай –ол а) халықтың көші-қоны ; ә) табиғи жағдай; б) экономикалық құлдырау ; 3.. Қазақстан халқының жыныстық құрамында : а) әйелдер басым; ә) ерлер басым; б) әйелдер мен ерлер саны тең; 4.. Жасына қарай халықты неше топқа бөледі: а) екі; ә) үш; б) төрт;

5.. Барлық халық ішіндегі қарттар коэффициенті: а) қартаю; ә) табиғи өсім; б) өлім көрсеткіші; 6. Жұмысқа жарамды жастың еркектер мен әйелдер арасындағы жоғарғы шекарасы: а) 64-59; ә) 59-54; б) 63-58; 7. Экономикада жұмыс істеуге қабілеті бар адамдар: а) еңбек ресурсы; ә) қызметтегілер; б) жалдамалы жұмысшылар;

2)кескін картамен жұмыс

Мұғалімнің бағалауы

Бағалау.

Бағалау парағы арқылы

Кері байланыс. Екі жұлдыз, бір тілек.

Кейінгі тапсырма

Минералдық ресурстарды кескін картаға түсіру,сұрақ-жауап құру

Кейінгі оқу

Табиғатты тиімді пайдалану