«Химия» пәнінен

жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар

9-сынып

Нұр-Сұлтан 2019

Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 9-сынып білім алушыларына «Химия» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар 9-сынып «Химия» пәні бойынша ұзақ мерзімді оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. 9-сыныпта жиынтық бағалау 1,2,3 және 4-тоқсандарда өткізіледі.

Бөлім/ ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге Білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.

Әдістемелік ұсыныстарда бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген.

Әдістемелік ұсыныс жалпы орта білім беретін мектеп мұғалімдеріне, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

Әдістемелік ұсыныстарды дайындау барысында ресми интернет-сайттағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) қолданылды.

МАЗМҰНЫ

І-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 4

9.1A «Электролиттік диссоциация» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 4

9.1В «Бейорганикалық қосылыстардың сапалық талдауы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 4

9.1С «Химиялық реакция жылдамдығы», 9.1D «Қайтымды реакциялар» 11

бөлімдері бойынша жиынтық бағалау 11

ІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 18

9.2А «Тотығу-тотықсыздану реакциялары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 18

9.2В «Металдар мен құймалар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 25

9.2С «1 (I), 2 (II) және 13 (III) топ элементтері және олардың қосылыстары» бөлімі бойынша жиынтық

бағалау 31

ІІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 38

9.3А «17 (VII), 16 (VI), 15 (VI), 14 (IV) - топ элементтері және олардың қосылыстары» бөлімі бойынша

жиынтық бағалау 38

9.3В «Адам ағзасындағы химиялық элементтер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 45

IV ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 50

9.4А «Органикалық химияға кіріспе» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 50

9.4С «Оттекті және азотты органикалық қосылыстар» 60

бөлімі бойынша жиынтық бағалау 60

І-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

9.1A «Электролиттік диссоциация» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаты 9.4.1.4 Иондық және коваленттік полюсті байланысы бар

заттардың электролиттік диссоциациялану механизмін түсіндіру

9.4.1.6 Қышқыл, сілті, орта және қышқылдық тұздардың

электролиттік диссоциациялану теңдеулерін құрастыру

9.2.2.1 Алмасу реакция теңдеулерін молекулалық және иондық түрде құрастыру

9.3.4.1 Қышқылдар, еритін және ерімейтін негіздер, орта тұздардың химиялық қасиеттерін көрсететін реакция теңдеулерін молекулалық және иондық түрде құрастыру

9.3.4.5 Орта тұз ерітіндіcінің реакция ортасын болжау

Бағалау критерийі Білім алушы

• Иондық байланысы бар заттардың электролиттік диссоциация механизмін түсіндіреді

• Бейорганикалыққосылыстардыңнегізгі

кластарының өкілдері үшін диссоциациялану

үдерісінің реакция теңдеулерін құрастырады

 Нәтижесінде тұнба, газ және су түзілетін заттардың

өзара әрекеттесуінің реакция теңдеулерін

құрастырады

 Қысқартылған иондық теңдеу бойынша

молекулалық және толық иондық теңдеулерін құрастырады

 Ұсынылған сызба бойынша гидролизге ұшыраған

тұздың құрамын анықтайды

Ойлау дағдыларының Білу және түсіну

деңгейі Қолдану

Орындау уақыты 20 минут

Тапсырма

4. (а) Төмендегі суретте көрсетілген процесті атаңыз:__________________________

2. Жоғарыда ұсынылған заттың химиялық байланыс түріне сәйкес диссоциациялану механизмін түсіндіріңіз:

2. Ұсынылған қосылыстардың мүмкін болатын электролиттік диссоциациялану теңдеулерін жазыңыз:

Н3PO4 , Al2(SO4)3,Ca(OH)2, NaHCO3, KOH, H2SiO3, Fe(OH)3

3. Берілген заттардың ішінен реакция нәтижесінде тұнба, газ және су түзілетін реакцияны анықтай отырып, молекулалық , иондық және қысқартылған теңдеулерін жазыңыз:

натрий гидроксиді, азот қышқылы, темір (ІІІ) хлориді, калий карбонаты.

4. Берілген қысқартылған иондық теңдеуге сәйкес келетін молекулалық және толық иондық теңдеу құрыңыз:

1. SiO3^2-(с.е..) + 2H⁺(с.е.) →H2SiO3(қ)

___________________________________________________________________________

2. Al(OH)3(қ)+3H⁺(с.е.)→ Al³⁺(с.е.)+3H2O(с)

___________________________________________________________________________

3. H⁺(с.е.)+OH^-(с.е..) →H2O(с)

___________________________________________________________________________

4. CO3^2-(с.е.) + 2H⁺(с.е..)→CO2(г) +H2O(с)

___________________________________________________________________________

4. Төменгі сызбада тұздың гидролизі көрсетілген. Оның құрамын болжаңыз:

Х³⁺ + Н2О→ХОН²⁺ + Н⁺

Е^2- + Н2О→НЕ^- + ОН^-

1. Қосылысты анықтаңыз:

Катион: ____________________________________________________________________

Анион: _____________________________________________________________________

Қосылыстың атауы мен формуласы: ____________________________________________

(іі) Өз жауабыңызды гидролиздің молекулалық және иондық теңдеулерімен растаңыз:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3. Осы тұз ерітіндісінің ортасын анықтаңыз:

___________________________________________________________________________

Бағалау критерийі< Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Омарова Камшат 12 Наурыз 2024 1135 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Химия 9 сынып БЖБ 1,2,3,4 тоқсанға арналға тапсырмалар Тақырып бойынша 31 материал табылды Химия 9 сынып БЖБ 1,2,3,4 тоқсанға арналға тапсырмалар Материал туралы қысқаша түсінік 1,2,3 БЖБ, дескрипторы, бал қою кестесі, жауабы бәрі бар! Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы «Химия» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 9-сынып Нұр-Сұлтан 2019 Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 9-сынып білім алушыларына «Химия» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар 9-сынып «Химия» пәні бойынша ұзақ мерзімді оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. 9-сыныпта жиынтық бағалау 1,2,3 және 4-тоқсандарда өткізіледі. Бөлім/ ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге Білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді. Әдістемелік ұсыныстарда бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген. Әдістемелік ұсыныс жалпы орта білім беретін мектеп мұғалімдеріне, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған. Әдістемелік ұсыныстарды дайындау барысында ресми интернет-сайттағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) қолданылды. 2 МАЗМҰНЫ І-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 4 9.1A «Электролиттік диссоциация» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 4 9.1В «Бейорганикалық қосылыстардың сапалық талдауы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 4 9.1С «Химиялық реакция жылдамдығы», 9.1D «Қайтымды реакциялар» 11 бөлімдері бойынша жиынтық бағалау 11 ІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 18 9.2А «Тотығу-тотықсыздану реакциялары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 18 9.2В «Металдар мен құймалар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 25 9.2С «1 (I), 2 (II) және 13 (III) топ элементтері және олардың қосылыстары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 31 ІІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 38 9.3А «17 (VII), 16 (VI), 15 (VI), 14 (IV) - топ элементтері және олардың қосылыстары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 38 9.3В «Адам ағзасындағы химиялық элементтер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 45 IV ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 50 9.4А «Органикалық химияға кіріспе» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 50 9.4С «Оттекті және азотты органикалық қосылыстар» 60 бөлімі бойынша жиынтық бағалау 60 3 І-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 9.1A «Электролиттік диссоциация» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаты 9.4.1.4 Иондық және коваленттік полюсті байланысы бар заттардың электролиттік диссоциациялану механизмін түсіндіру 9.4.1.6 Қышқыл, сілті, орта және қышқылдық тұздардың электролиттік диссоциациялану теңдеулерін құрастыру 9.2.2.1 Алмасу реакция теңдеулерін молекулалық және иондық түрде құрастыру 9.3.4.1 Қышқылдар, еритін және ерімейтін негіздер, орта тұздардың химиялық қасиеттерін көрсететін реакция теңдеулерін молекулалық және иондық түрде құрастыру 9.3.4.5 Орта тұз ерітіндіcінің реакция ортасын болжау Бағалау критерийі Білім алушы Иондық байланысы бар заттардың электролиттік диссоциация механизмін түсіндіреді Бейорганикалыққосылыстардыңнегізгі кластарының өкілдері үшін диссоциациялану үдерісінің реакция теңдеулерін құрастырады  Нәтижесінде тұнба, газ және су түзілетін заттардың өзара әрекеттесуінің реакция теңдеулерін құрастырады  Қысқартылған иондық теңдеу бойынша молекулалық және толық иондық теңдеулерін құрастырады  Ұсынылған сызба бойынша гидролизге ұшыраған тұздың құрамын анықтайды Ойлау дағдыларының Білу және түсіну деңгейі Қолдану Орындау уақыты 20 минут Тапсырма (а) Төмендегі суретте көрсетілген процесті атаңыз:__________________________ Жоғарыда ұсынылған заттың химиялық байланыс түріне сәйкес диссоциациялану механизмін түсіндіріңіз: 4 Ұсынылған қосылыстардың мүмкін болатын электролиттік диссоциациялану теңдеулерін жазыңыз: Н3PO4 , Al2(SO4)3,Ca(OH)2, NaHCO3, KOH, H2SiO3, Fe(OH)3 Қосылыстар Химиялық реакция теңдеуі Қышқыл Негіз Орта тұз Қышқылдық тұз Берілген заттардың ішінен реакция нәтижесінде тұнба, газ және су түзілетін реакцияны анықтай отырып, молекулалық , иондық және қысқартылған теңдеулерін жазыңыз: натрий гидроксиді, азот қышқылы, темір (ІІІ) хлориді, калий карбонаты. Реагент 1 Реагент 2 Химиялық реакция теңдеулері Берілген қысқартылған иондық теңдеуге сәйкес келетін молекулалық және толық иондық теңдеу құрыңыз: SiO32-(с.е..) + 2H+(с.е.) →H2SiO3(қ) ___________________________________________________________________________ Al(OH)3(қ)+3H+(с.е.)→ Al3+(с.е.)+3H2O(с) ___________________________________________________________________________ H+(с.е.)+OH-(с.е..) →H2O(с) ___________________________________________________________________________ CO32-(с.е.) + 2H+(с.е..)→CO2(г) +H2O(с) ___________________________________________________________________________ Төменгі сызбада тұздың гидролизі көрсетілген. Оның құрамын болжаңыз: Х3+ + Н2О→ХОН2+ + Н+ Е2- + Н2О→НЕ- + ОН- Қосылысты анықтаңыз: Катион: ____________________________________________________________________ Анион: _____________________________________________________________________ Қосылыстың атауы мен формуласы: ____________________________________________ (іі) Өз жауабыңызды гидролиздің молекулалық және иондық теңдеулерімен растаңыз: ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Осы тұз ерітіндісінің ортасын анықтаңыз: ___________________________________________________________________________ 5 Бағалау критерийі< Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Химия Барлық материалдар 9 сынып 12.03.2024 1135 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Омарова Камшат Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ