Пән: Химия

Мұғалімнің аты-жөні: Алымова А.Н

Күні: 21.10.2020ж

Сынып:8 «Ә»

Оқушы саны: 26

Сабақ тақырыбы

Тотығу дәрежесі.Тотығу-тотықсыздану реакциясы

Сабақтың оқыту мақсаттары

-Тотығу –тотықсыздану реакцияларын тотығу дәрежелері өзгере жүретін реакциялар ретінде түсінеді.

-Тотығу процесі электронды беру, ал тотықсыздану электронды қосып алу екенін түсіне алады.

-Химиялық реакциялардың түрлерінен тотығу –тотықсыздану реакцияларын ажыратып, сипаттама бере алады.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

-Тотығу –тотықсыздану реакцияларын тотығу дәрежелері өзгере жүретін реакциялар ретінде түсінеді.

Көпшілік оқушылар:

-Тотығу процесі электронды беру, ал тотықсыздану электронды қосып алу екенін түсіне алады.

Кейбір оқушылар:

-Химиялық реакциялардың түрлерінен тотығу –тотықсыздану реакцияларын ажыратып, сипаттама бере алады.

Құндылықтарды дарыту

-Жауапкершілікке үйрету, әрбір берілген тапсырманы тиянақты орындауға бағыттау;

-Оқушының белсенді ақыл-ой ізденістерін ынталандыру;

-Серіктестікті қалыптастыру

Бағалау критерийлері

-Тотығу –тотықсыздану реакцияларын тотығу дәрежелері өзгере жүретін реакциялар ретінде түсінеді.

-Тотығу процесі электронды беру, ал тотықсыздану электронды қосып алу екенін түсіне алады.

-Химиялық реакциялардың түрлерінен тотығу –тотықсыздану реакцияларын ажыратып, сипаттама бере алады.

Тілдік мақсаттары

Тотықтырғыш,тотықсыздандырғыш,тотығу,тотықсыздану

Алдыңғы оқу

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-5минут

5-9минут «Жылы лебіз!»

(Сергіту сәті )

«Химиялық диктант» әдісі

9-12 минут

Түсіндіру әдісі:

12-18минут

Топтық жұмыс

5 балл

Сабақтың ортасы

18-22минут

22-25минут

Кім жылдам?

26-30минут

30-33 минут

Қалыптастырушы бағалау

33-36 минут

Сабақтың соңы

36-38минут

Рефлекци

Үйге тапсырма

38-40 минут

1.Ұйымдастыру кезеңі

-Оқушылармен амандасу;

-Оқушыларды түгендеу

Сабақтың басында мұғалімдер:

- Оқушының назарын сабаққа аудара алады;

-Оқушылармен оқу мақсатын талқылау

-Оқушылармен өткен тақырыпты қайталау

«Жылы лебіз!»

Шарты: шеңбер болып тұрып,оқушылар сабақ басында бір-бірлеріне деген өздерінің жылы лебіздерін жеткізеді

«Химиялық диктант» әдісі

1....................-түйіндерінде орналасқан атом,молеулалар немесе иондар белгілі арақашықтықта ретпен орналасады.

2Түйіндерде орналасқан бөлшектердің табиғатына қарай кристалдық торлар .............,...............,............., болып бөлінеді.

3.................тордың түйіндерінде бейтарап атомдар бар.

4.................кристалдық тордың түйіндері коваленттік полюсті молекулалардан тұрады.

5Қатты күйдегі заттардың физикалық және химиялық қасиеттері,көбіне оның ........... ...............тәуелді.

Жауаптары:

1.Кристалдық тор

2. иондық,атомдық,молекулалық

3.Атомдық

4.Молекулалық

5.Кристалдық торына

Дескриптор:

- Атом,молеулалар немесе иондар белгілі арақашықтықта ретпен орналасатындығын біледі

-Иондық тордың түйіндерінің орналасуын біледі

-Бейтарап атомдар қандай тор екенін біледі

- Кристалдық тордың түйіндері коваленттік полюсті молекулалардан тұратындығын біледі

-Қатты күйдегі заттардың қандай торға тәуелді екенін біледі

Жаңа сабақ

Валенттік электрондары электртерістігі кіші атомдардан электртерістігі үлкен атомдарға ауысатын немесе ығысатын процестер тотығу-тотықсыздану реакциялары деп аталады.

Электрондар беру процесі тотығу,ал қосып алу процесі тотықсыздану деп аталады.Осы реакцияларда электрондарды қосып алатын атомдар немесе иондар тотықтырғыш,ал беретіндер тотықсыздандырғыш болады.

4e

4Na⁰ + O₂ ⁰

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Алымова Айгерим Нагметуллакызы

05 Қаңтар 2021

544

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Химия ғылымының қазіргі рөлі

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Химия ғылымының қазіргі рөлі

Материал туралы қысқаша түсінік

Материал студенттерге ,ұстаздарға,оқушыларға арналған

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Химия		Мұғалімнің аты-жөні: Алымова А.Н
Күні: 21.10.2020ж		Сынып:8 «Ә»	Оқушы саны: 26
Сабақ тақырыбы		Тотығу дәрежесі.Тотығу-тотықсыздану реакциясы
Сабақтың оқыту мақсаттары		-Тотығу –тотықсыздану реакцияларын тотығу дәрежелері өзгере жүретін реакциялар ретінде түсінеді. -Тотығу процесі электронды беру, ал тотықсыздану электронды қосып алу екенін түсіне алады. -Химиялық реакциялардың түрлерінен тотығу –тотықсыздану реакцияларын ажыратып, сипаттама бере алады.
Сабақтың мақсаты		Барлық оқушылар: -Тотығу –тотықсыздану реакцияларын тотығу дәрежелері өзгере жүретін реакциялар ретінде түсінеді. Көпшілік оқушылар: -Тотығу процесі электронды беру, ал тотықсыздану электронды қосып алу екенін түсіне алады. Кейбір оқушылар: -Химиялық реакциялардың түрлерінен тотығу –тотықсыздану реакцияларын ажыратып, сипаттама бере алады.
Құндылықтарды дарыту		-Жауапкершілікке үйрету, әрбір берілген тапсырманы тиянақты орындауға бағыттау; -Оқушының белсенді ақыл-ой ізденістерін ынталандыру; -Серіктестікті қалыптастыру
Бағалау критерийлері		-Тотығу –тотықсыздану реакцияларын тотығу дәрежелері өзгере жүретін реакциялар ретінде түсінеді. -Тотығу процесі электронды беру, ал тотықсыздану электронды қосып алу екенін түсіне алады. -Химиялық реакциялардың түрлерінен тотығу –тотықсыздану реакцияларын ажыратып, сипаттама бере алады.
Тілдік мақсаттары		Тотықтырғыш,тотықсыздандырғыш,тотығу,тотықсыздану
Алдыңғы оқу
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет			Ресурстар
Сабақтың басы 0-5минут 5-9минут «Жылы лебіз!» (Сергіту сәті ) «Химиялық диктант» әдісі 9-12 минут Түсіндіру әдісі: 12-18минут Топтық жұмыс 5 балл Сабақтың ортасы 18-22минут 22-25минут Кім жылдам? 26-30минут 30-33 минут Қалыптастырушы бағалау 33-36 минут Сабақтың соңы 36-38минут Рефлекци Үйге тапсырма 38-40 минут	1.Ұйымдастыру кезеңі -Оқушылармен амандасу; -Оқушыларды түгендеу Сабақтың басында мұғалімдер: - Оқушының назарын сабаққа аудара алады; -Оқушылармен оқу мақсатын талқылау -Оқушылармен өткен тақырыпты қайталау «Жылы лебіз!» Шарты: шеңбер болып тұрып,оқушылар сабақ басында бір-бірлеріне деген өздерінің жылы лебіздерін жеткізеді «Химиялық диктант» әдісі 1....................-түйіндерінде орналасқан атом,молеулалар немесе иондар белгілі арақашықтықта ретпен орналасады. 2Түйіндерде орналасқан бөлшектердің табиғатына қарай кристалдық торлар .............,...............,............., болып бөлінеді. 3.................тордың түйіндерінде бейтарап атомдар бар. 4.................кристалдық тордың түйіндері коваленттік полюсті молекулалардан тұрады. 5Қатты күйдегі заттардың физикалық және химиялық қасиеттері,көбіне оның ........... ...............тәуелді. Жауаптары: 1.Кристалдық тор 2. иондық,атомдық,молекулалық 3.Атомдық 4.Молекулалық 5.Кристалдық торына Дескриптор: - Атом,молеулалар немесе иондар белгілі арақашықтықта ретпен орналасатындығын біледі -Иондық тордың түйіндерінің орналасуын біледі -Бейтарап атомдар қандай тор екенін біледі - Кристалдық тордың түйіндері коваленттік полюсті молекулалардан тұратындығын біледі -Қатты күйдегі заттардың қандай торға тәуелді екенін біледі Жаңа сабақ Валенттік электрондары электртерістігі кіші атомдардан электртерістігі үлкен атомдарға ауысатын немесе ығысатын процестер тотығу-тотықсыздану реакциялары деп аталады. Электрондар беру процесі тотығу,ал қосып алу процесі тотықсыздану деп аталады.Осы реакцияларда электрондарды қосып алатын атомдар немесе иондар тотықтырғыш,ал беретіндер тотықсыздандырғыш болады. 4e 4Na0 + O2 0 Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Химия Ғылыми жұмыстар Барлық сыныптар 05.01.2021 544 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Алымова Айгерим Нагметуллакызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ