|
Сілтеме
|
Білім стандарты, пән бағдарламасы,
«Химия» оқулығы ,Н. Нұрахметов, К.Сарманова, К.Жексембина. 8
сынып оқулығы. Алматы «Мектеп» 2012 жыл.
|
|
Сабақ бойынша мұғалім
жазбалары
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылармен амандасып, оқушылардың көңілін сабаққа аудару,
сыныптағы оқушыларды топқа бөлу.
Сынып құрамын түгелдеу, тақтаға күн ретін
жазу.
-сабақта қалыпты жұмыс істеуге мүмкіндік жасау
;
- сабақтың өткізу жоспарын
көрсету.
Кіріспе бөлім
Оқушыларға ББү кестесі беріледі
-
|
Білемін
|
Білгім
келеді?
|
Білдім
|
|
|
|
|
Негізгі
бөлім
-Тақтаға сабақтың
тақырыбы жазылады.
-Сабақтың мақсаты
таныстырылады
-Мәтінмен жұмыс жасау
тапсырылады
-Әр топқа суреттер
беріледі. Суретті пайдалана отырып химия ғылымы туралы ақпарат
береді
І-топ: Химия
ғылымы
ІІ-топ: Химия ғылымының
пайда болуы
ІІІ-топ:Химия ғылымының
басқа ғылымдармен байланысы
Қорытынды
бөлім
1.ББҮ кестесін
береді
2.Химия пәні нені
зерттейді?
3. «Химия біздің өмірімізде» тақырыбында эссе жазу
Сабақ
рефлексиясы
Үйге тапсырма
беру: Химия –заттар туралы
жаратылыстану ғылымдарының бір саласы. Химия ғылымының пайда болуы.
Химия кабинетіндегі қауіпсіздік техникасының ережелерімен
танысу
|
Оқушылардың іс-әрекеті
Оқушылар топқа бөлінеді.
Тақтадан күн ретін жазып алады.
сабақтың жалпы мақсатымен және өткізу жоспарымен
танысады
Оқушылар ББҮ кестесін толтырады.
Толтырылған кестені топ ішінде оқып, барлық ақпаратты
түсіріп, топ атынан баяндамашы оқиды.
Химия пәні туралы өз ойларын ортаға салып бөліседі.
Суреттерді біріктіріп, химия ғылымы туралы өз ойларын ортаға
салады.
Топ атынан баяндамашы қорғайды. Қорғалған жұмысты «екі
жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағалайды
Оқушылар жеке жұмысты орындап, бүгінгі сабақтан не
түсінгенінне анализ жасайды. Оқушылар «Химия біздің өмірімізде»
тақырыбында эссе жазады. ББҮ кестесін
толтырады
Сабақ соңында сабақ реф жазады
|
