Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

9.3А 17 (VII), 16 (VI),15 (VI), 14 (IV) - топ элементтері

және олардың қосылыстар

Сабақтың тақырыбы

Хлорсутек қышқылы. №10 зертханалық тәжірибе «Хлорсутек ерітіндісінің химиялық қасиеттерін зерттеу»

Мектеп:

“Ш. Мұртаза атындығы № 63 мектеп-лицей “ ШМҚ МКК

Мұғалімнің аты-жөні:

Серік А.Н

Сынып: 9

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

9.2.1.10 -хлорсутек қышқылы ерітіндісінің химиялық қасиеттерін зерттеу және қолдану аясын білу

Сабақтың мақсаттары

- хлорсутекқышқылының қандай химиялық қасиеттер тән екенін білу

- хлорсутек қышқылдары мен қарапайым және күрделі заттар арасындағы химиялық реакциялар теңдеулерін құрастыра білу

- хлорсутек қышқылының қолдану аясын білу

Бағалау критерийлері

- хлорсутек қышқылының қандай заттармен реакцияға түсетінін атай алады

- қарапайым және күрделі заттармен хлорсутекқышқылының өзара әрекеттесуінің 2-3 теңдеуін жасауға қабілетті

- тұз қышқылын қолдануды қарастырады

Құндылықтарды дарыту

• Қазақстандық патриотизм және жауапкершілік Құрмет

• Ынтымақтастық

• Өмір бойы білім алу

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

Белсендіру «Миға шабуыл»

-ХЭПЖ галогендердің орны

-сыртқы қабатындағы валентті электрондар саны

-қандай тотығу дәрежелеріне ие

-топта тотықтырғыш қасиеттері қалай өзгереді

-күшті тотықтырғыш

-сутекпен галогендер әрекеттескенде не түзіледі?

-хлорсутек суда ерігенде қандай зат түзіледі?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтап,оқушылармен бірлесе бағалау критерийлерін анықтау

Презентация

«Хлорсутек қышқылы» №1-4 слайд

Сабақтың ортасы

- Хлорсутек ерітіндісінің қасиеттері туралы қысқаша теориялық мәлімет.
- Зертханалық тәжірибе:
Жабдықтар:
- Хлорсутек қышқылының ерітіндісі (HCl).
- Металл (мыс, мырыш немесе магний).
- Көрсеткіштер (лакмус, фенолфталеин).
- Ыдыстар (пробирка, сынауық, өлшеуіш цилиндр).
Тәжірибе тапсырмалары:
1. Хлорсутек ерітіндісінің индикаторлармен әрекеттесуін зерттеу.
2. Хлорсутек ерітіндісінің металдармен реакциясын бақылау.
3. Тұздар түзілу реакцияларын жүргізу.

Презентация

«Хлорсутек қышқылы»

№5-7слайд

Қосымша 1

Презентация

«Хлорсутек қышқылы»

№9слайд

А3 қағазы,маркер , стикер

Қорытынды (10 минут)

- Алынған нәтижелерді талқылау.
- Оқушылар тәжірибе бойынша сұрақтарға жауап береді.
- Сабақ мақсатына қол жеткізілгенін бағалау.

Сабақтың соңы

Оқушыларға «Бүгінгі сабақта не білдім?» деген сұрақты қою.

Презентация

«Хлорсутек қышқылы»

№10слайд

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Барлық оқушылар:

Галогендердің физикалық және химиялық қасиеттерін біледі, қарастырылмаған галогендердің физикалық қасиеттерді болжай алады

Кейбір оқушылар:

Галогендердің физикалық қасиеттері біртекті емес екендігін түсінеді, өзгеру заңдылықтарын түсіндіре алады

Оқушылардын сабақта жасаланатын жұмысы бойынша бағаланады. Бір бірін бағалау

Қауіпсіздік техника ережелерін сақтап, зертханалық жұмысты орындайды.

Денсаулық физикалық активити арқылы сақталады

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?

Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімде сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлуқажет?

1:

2: