Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 13 материал табылды

HTML web cайттарын әзірлеу әдістері 10 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

10 жаратылыстану бағыты информатика пәні

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Веб-жобалау

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Хасанов Б.А

Сынып: 10 Б Қатысқандар: 13 Қатыспағандар: 1

Сабақтың

тақырыбы

Мәтінді форматтау (қаріп, абзац, тізімдер)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу программасына

сілтеме)

10.4.2.1 web-парақшаларды жасауда HTML тегтерін қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы: HTML құжатын форматтау тәсілімен танысады

Көпшілік оқушы: Параметрлерді, түстерді, т.б. өзгерту тегтерін анықтайды

Кейбір оқушы: Тегтерді қолданып құжаттың параметрлерін өзгертеді

Ойлау

дағдылары

Білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау

Бағалау критерийі

HTML-де кесте параметрлерін өзгерте алады.
Web-парақ жасау үшін HTML тілін қолданады.
Веб-бет жасайды, құжатты безендіре алады.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология:

FONT, SIZE, COLOR, BODY BGCOLOR, BASEFONT

Диалог /жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы

... мәтін қаріпінің түсін, өлшемі мен түрін өзгертуге мүмкіндік береді.

... қолданыстағы қаріпті анықтайды.

Пәнаралық

байланыс

Ағылшын тіліндегі сөздер қолданылады

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Уақыт

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

7 мин

Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу

Алдыңғы білімді тексеру. Тапсырма 1

Интернеттен Quizizz платформасын пйдалану арқылы оқушылардың білімін тексеру.

«Kundelik kz.» - ке жіберілген үй тапсырмаларын тексеру

Quizizz платформасы


Сабақтың ортасы	3 мин		1) Жаңа жолдан басталып жазуда оңға қарай жасалған шегініс (Абзац) 2) Бұл суретте не көрсетілген? 1 Нөмерленген тізім 2 Маркерленген тізім 3) Бұл суретте не көрсетілген? Қаріп 3. Жаңа білім қалыптастыру «Random» арқылы «Running dictation» activity орындайды <H1></H1> … <H6></H6> Символдар мөлшерін таңдау мүмкіндігін береді. <B>…</B> Қарайтылған шрифт <I>…</I> Курсив әріпі үшін <U> …</U> Асты сызылған <S> … </S> Сөздің үстінен сызылады. <O<UL> … </O<UL> Нөмерленген тізім <UL> …</U<UL> Нөмерленбеген тізім <MARQUEE> …<>/MARQUEE> Сырғымалы жол Практикалық сабақ. Ә р оқушы өтілген тақырып бойынша, жаңа тегтерді компьютерде тереді. <html> <head> <title> Аиша <title> </head> <body text=red> <center><h2> Сырғымалы жолдар </h2> <hr> <h3> <marquee bgcolor=yellow direction=right scrollamount=10 scrolldelay=200 widh=90%> Өлеңдер<marquee> <hr> <marquee bgcolor=green direction=left scrollamount=10 scrolldelay=100 widh=90%> Абай Құнанбаев<marquee> <hr> <marquee bgcolor=blue behavior=alternate scrollamount="10" scrolldelay="100" widh=90%> <font color=ffffff> Айттым сәлем, Қаламқас<marquee><center> <p>Айттым сәлем, Қаламқас,<br> Саған құрбан мал мен бас.<br> Сағынғаннан сені ойлап,<br> Келер көзге ыстық жас.<br> </p> <p>Көзімнің қарасы,<br> Көңлімнің санасы.<br> Бітпейді іштегі,<br> Ғашықтың жарасы<br> </br>
					Қосымша1 Жасырылған сөздер HTML түс атаулары RGB Hex- аддитивтік түстік модель 16-лық кодтау тілі
	3 мин
	2 мин

	7 мин

Сабақтың соңы	3 мин 2 мин		Шағын тест Оқушылар тест сұрақтарына жауап береді. Өздерін бағалайды Кері байланыс: «Блоб ағашы» әдісі Оқушылар сабақтан алған әсерін ағашқа өрмелеген маймылдарды бояу арқылы көрсетеді.		Quizizz платформасы
Саралау. Сіз қандай			Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру		Денсаулық және
тәсілмен көбірек қолдау			деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?		қауіпсіздік
көрсетпексіз? Сіз					техникасын сақтау
басқаларға қарағанда
қабілетті оқушыларға
қандай тапсырма бересіз?
Үйге тапсырма:4-бөлімді қайталау; 145 бет. 4-тапсырма. Төмендегі мәтінді шығаратын веб-бетті құрыңдар. Шар бетінің ауданы S=4πr² Судың формуласы H₂ O ~~Мәтін~~ HTML редакторы		Үй тапсырмасын жазып алады		Компьютермен жұмыс кезіндегі қауіпсіздік ережелерін еске түсіру






Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1. 2. Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1. 2. Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері\ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?

ШҚО білім басқармасы Аягөз ауданы бойынша білім бөлімінің

«№1 жалпы білім беретін орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Сабақтың тақырыбы:

Мәтінді форматтау

(қаріп, абзац, тізімдер)

10 «Б» класс

Сабақты өткізген: информатика пәні мұғалімі Хасанов Б.А

2020-2021о.ж

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Информатика Ашық сабақ 10 сынып

28.05.2021

1429

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!