«Бекітемін»
Мектеп директоры: _________
қолы
__________________________
аты-жөні
«____» тамыз 2024
«Келісемін»
Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: ______________
қолы
__________________________
аты-жөні
«____» тамыз 2024
ӘБ отырысында қаралды
Хаттама № ___________
ӘБ жетекшісі: _________
қолы
_____________________
аты-жөні
«____» тамыз 2024
«________________________________________________________________»
мектеп атауы
атындағы жалпы білім беретін мектебінің
1-сыныбы үшін цифрлық сауаттылық пәнінен
КҮНТІЗБЕЛІК ТАҚЫРЫПТЫҚ
ЖОСПАР
Пән мұғалімі: ______________________________________
2024-2025 оқу жылы
Күнтізбелік тақырыптық жоспар 2024-2025 оқу жылы.
Цифрлық сауаттылық 1-сынып. Аптасына 1-сағат. Жалпы 34 сағат.
|
№ |
Бөлім атаулары |
Сабақтың тақырыбы |
Оқу мақсаты |
Cағат саны |
Мерзімі |
Ескерту |
|
3 тоқсан. 9 сағат |
||||||
|
1 |
І бөлім. Ақпараттық этикет (ортақ тақырыптар «Саяхат») |
Денсаулық және компьютер |
1.1.3.1 компьютермен жұмыс істеу барысында тәртіп ережелерін ұстанып өз денсаулығын сақтау |
1 |
|
|
|
2 |
Компьютермен танысу |
1.1.1.1 компьютердің негізгі құрылғыларын атау |
1 |
|
|
|
|
3 |
Біздің айналамыздағы ақпарат |
1.3.2.1 Қабылдау тәсілдерін қолданып ақпарат түрлерін анықтау |
1 |
|
|
|
|
4 |
Ақпарат және компьютер |
1.3.2.2 Ұсыну формасы бойынша ақпарат түрлерін ажырату; 1.3.2.3 ақпаратты ұсыну кезіндегі ақпарат көздері мен қабылдағыштардың байланыс арналарына мысалдар келтіру |
1 |
|
|
|
|
5 |
Интернет желісінде жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік |
1.3.2.4 адам өмірінде интернет желісінің қолданылуына қарай мысалдар келтіру, 1.1.3.3 желідегі барлық ақпарат сенімді және пайдалы емес екенін талқылау, 1.1.3.2 интернет желісіне жеке ақпаратты беру кезіндегі қауіптерді талқылау |
1 |
|
|
|
|
6 |
ІІ бөлім. Менің алғашқы суретім. (ортақ тақырыптар: «Дәстүр және фольклор») |
Tux Paint графикалық редакторымен танысу |
1.2.2.1 кескін салуда стандартты фигураларды қолдану; 1.2.2.2 кескін салуда түстер палитрасындағы негізгі түсті таңдау, 1.2.2.3 кескін салуда палитрадағы фон түсін таңдау, 1.2.2.4 контурын өзгерту арқылы фигураны салу, 1.2.2.5 фигура түсін құйып бояу арқылы өзгертіп салу |
1 |
|
|
|
7 |
Фигуралар |
1.2.2.6 кескін бөлігін ерекшелеуде форма мен параметрді қолдану 1.2.2.7 кескін салуда көшіру, қиып алу және қою құралдарын қолдану, 1.2.2.8 бұру немесе айналдыру құралдарын қолданып кескін салу; 1.2.2.9 түспен толтыру құралын қолданып кескін салу |
1 |
|
|
|
|
8 |
Сурет салу және оны өңдеу |
1.2.2.6 кескін бөлігін ерекшелеуде форма мен параметрді қолдану, 1.2.2.7 кескін салуда көшіру, қиып алу және қою құралдарын қолдану, 1.2.2.8 бұру немесе айналдыру құралдарын қолданып кескін салу; 1.2.2.9 түспен толтыру құралын қолданып кескін салу |
1 |
|
|
|
|
9 |
Фигуралармен орындалатын іс-әрекеттер |
1.2.2.6 кескін бөлігін ерекшелеуде форма мен параметрді қолдану, 1.2.2.7 кескін салуда көшіру, қиып алу және қою құралдарын қолдану, 1.2.2.8 бұру немесе айналдыру құралдарын қолданып кескін салу; 1.2.2.9 түспен толтыру құралын қолданып кескін салу |
1 |
|
|
|
|
4 тоқсан. 8 сағат |
||||||
|
10 |
ІІІ бөлім. Біздің өміріміздегі алгоритм. (ортақ тақырыптар: «Демалыс және хобби») |
Әрекеттер реті. Оқиға |
1.4.1.1 алгоритм, әрекет және команда ұғымдарын түсіндіру, |
1 |
|
|
|
11 |
Алгоритм. сызықтық алгоритм |
1.4.1.2 орындаушы және оның командалар жүйесін анықтап алгоритм кұру. |
1 |
|
|
|
|
12 |
Біздің өміріміздегі алгоритм |
1.4.1.3 алгоритм түрлерін өмірмен байланыстырып мысалдар келтіру |
1 |
|
|
|
|
13 |
IV бөлім. Программалау, Біздің өміріміздегі алгоритм. (ортақ тақырыптар: «Дені сау ұрпақ – ел болашағы») |
Scratch-пен танысу |
1.4.2.1 Сахна кейіпкері үшін кітапханадан спрайт таңдау |
1 |
|
|
|
14 |
Scratch-те спрайт және фон таңдау |
1.4.2.2 кітапханадан сахна фонын таңдау. |
1 |
|
|
|
|
15 |
Менің алғашқы жобам |
1.4.1.4 Scratch (скретч) программалау ортасында дайын сценарийді алгоритм бойынша іске асыру; 1.1.2.1 Scratch (скретч) программалау ортасында жобаны кұру, сақтау және ашу |
1 |
|
|
|
|
16 |
Scratch-те жоба құру |
1.4.1.5 Scratch (скретч) программалау ортасында есептің шарты бойынша сызықтық алгоритмді әзірлеу, |
1 |
|
|
|
|
17 |
Шығармашылық тапсырмалар |
1.4.1.4 Scratch (скретч) программалау ортасында дайын сценарийді алгоритм бойынша іске асыру; 1.4.1.5 Scratch (скретч) программалау ортасында есептің шарты бойынша сызықтық алгоритмді әзірлеу, 1.1.2.1 Scratch (скретч) программалау |
1 |
|
|
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Информатика пәнінен 1-сыныпқа арналған күнтізбелік тақырыптық жоспар КТЖ, 2024-2025 оқу жылы 17-сағат
«Бекітемін»
Мектеп директоры: _________
қолы
__________________________
аты-жөні
«____» тамыз 2024
«Келісемін»
Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: ______________
қолы
__________________________
аты-жөні
«____» тамыз 2024
ӘБ отырысында қаралды
Хаттама № ___________
ӘБ жетекшісі: _________
қолы
_____________________
аты-жөні
«____» тамыз 2024
«________________________________________________________________»
мектеп атауы
атындағы жалпы білім беретін мектебінің
1-сыныбы үшін цифрлық сауаттылық пәнінен
КҮНТІЗБЕЛІК ТАҚЫРЫПТЫҚ
ЖОСПАР
Пән мұғалімі: ______________________________________
2024-2025 оқу жылы
Күнтізбелік тақырыптық жоспар 2024-2025 оқу жылы.
Цифрлық сауаттылық 1-сынып. Аптасына 1-сағат. Жалпы 34 сағат.
|
№ |
Бөлім атаулары |
Сабақтың тақырыбы |
Оқу мақсаты |
Cағат саны |
Мерзімі |
Ескерту |
|
3 тоқсан. 9 сағат |
||||||
|
1 |
І бөлім. Ақпараттық этикет (ортақ тақырыптар «Саяхат») |
Денсаулық және компьютер |
1.1.3.1 компьютермен жұмыс істеу барысында тәртіп ережелерін ұстанып өз денсаулығын сақтау |
1 |
|
|
|
2 |
Компьютермен танысу |
1.1.1.1 компьютердің негізгі құрылғыларын атау |
1 |
|
|
|
|
3 |
Біздің айналамыздағы ақпарат |
1.3.2.1 Қабылдау тәсілдерін қолданып ақпарат түрлерін анықтау |
1 |
|
|
|
|
4 |
Ақпарат және компьютер |
1.3.2.2 Ұсыну формасы бойынша ақпарат түрлерін ажырату; 1.3.2.3 ақпаратты ұсыну кезіндегі ақпарат көздері мен қабылдағыштардың байланыс арналарына мысалдар келтіру |
1 |
|
|
|
|
5 |
Интернет желісінде жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік |
1.3.2.4 адам өмірінде интернет желісінің қолданылуына қарай мысалдар келтіру, 1.1.3.3 желідегі барлық ақпарат сенімді және пайдалы емес екенін талқылау, 1.1.3.2 интернет желісіне жеке ақпаратты беру кезіндегі қауіптерді талқылау |
1 |
|
|
|
|
6 |
ІІ бөлім. Менің алғашқы суретім. (ортақ тақырыптар: «Дәстүр және фольклор») |
Tux Paint графикалық редакторымен танысу |
1.2.2.1 кескін салуда стандартты фигураларды қолдану; 1.2.2.2 кескін салуда түстер палитрасындағы негізгі түсті таңдау, 1.2.2.3 кескін салуда палитрадағы фон түсін таңдау, 1.2.2.4 контурын өзгерту арқылы фигураны салу, 1.2.2.5 фигура түсін құйып бояу арқылы өзгертіп салу |
1 |
|
|
|
7 |
Фигуралар |
1.2.2.6 кескін бөлігін ерекшелеуде форма мен параметрді қолдану 1.2.2.7 кескін салуда көшіру, қиып алу және қою құралдарын қолдану, 1.2.2.8 бұру немесе айналдыру құралдарын қолданып кескін салу; 1.2.2.9 түспен толтыру құралын қолданып кескін салу |
1 |
|
|
|
|
8 |
Сурет салу және оны өңдеу |
1.2.2.6 кескін бөлігін ерекшелеуде форма мен параметрді қолдану, 1.2.2.7 кескін салуда көшіру, қиып алу және қою құралдарын қолдану, 1.2.2.8 бұру немесе айналдыру құралдарын қолданып кескін салу; 1.2.2.9 түспен толтыру құралын қолданып кескін салу |
1 |
|
|
|
|
9 |
Фигуралармен орындалатын іс-әрекеттер |
1.2.2.6 кескін бөлігін ерекшелеуде форма мен параметрді қолдану, 1.2.2.7 кескін салуда көшіру, қиып алу және қою құралдарын қолдану, 1.2.2.8 бұру немесе айналдыру құралдарын қолданып кескін салу; 1.2.2.9 түспен толтыру құралын қолданып кескін салу |
1 |
|
|
|
|
4 тоқсан. 8 сағат |
||||||
|
10 |
ІІІ бөлім. Біздің өміріміздегі алгоритм. (ортақ тақырыптар: «Демалыс және хобби») |
Әрекеттер реті. Оқиға |
1.4.1.1 алгоритм, әрекет және команда ұғымдарын түсіндіру, |
1 |
|
|
|
11 |
Алгоритм. сызықтық алгоритм |
1.4.1.2 орындаушы және оның командалар жүйесін анықтап алгоритм кұру. |
1 |
|
|
|
|
12 |
Біздің өміріміздегі алгоритм |
1.4.1.3 алгоритм түрлерін өмірмен байланыстырып мысалдар келтіру |
1 |
|
|
|
|
13 |
IV бөлім. Программалау, Біздің өміріміздегі алгоритм. (ортақ тақырыптар: «Дені сау ұрпақ – ел болашағы») |
Scratch-пен танысу |
1.4.2.1 Сахна кейіпкері үшін кітапханадан спрайт таңдау |
1 |
|
|
|
14 |
Scratch-те спрайт және фон таңдау |
1.4.2.2 кітапханадан сахна фонын таңдау. |
1 |
|
|
|
|
15 |
Менің алғашқы жобам |
1.4.1.4 Scratch (скретч) программалау ортасында дайын сценарийді алгоритм бойынша іске асыру; 1.1.2.1 Scratch (скретч) программалау ортасында жобаны кұру, сақтау және ашу |
1 |
|
|
|
|
16 |
Scratch-те жоба құру |
1.4.1.5 Scratch (скретч) программалау ортасында есептің шарты бойынша сызықтық алгоритмді әзірлеу, |
1 |
|
|
|
|
17 |
Шығармашылық тапсырмалар |
1.4.1.4 Scratch (скретч) программалау ортасында дайын сценарийді алгоритм бойынша іске асыру; 1.4.1.5 Scratch (скретч) программалау ортасында есептің шарты бойынша сызықтық алгоритмді әзірлеу, 1.1.2.1 Scratch (скретч) программалау |
1 |
|
|
|
шағым қалдыра аласыз


