«Улкенбөкен мектеп-балабақша кешені» КММ

Математика пәнінен «Брейн-ринг» интеллектуалды ойыны

Кобльдесова Н.Ж.

2018 жыл;

Ойынның барысы. 5-6-7 сынып оқушылары қатысады.

Ход игры. Участвуют учащиеся 5-6-7 классов.

Вступление

Бастаушы: Құрметті біздің қонақтар! Сіздерге «Брейн-ринг» интеллектуалдық шоуға келгендеріңізге өте қуаныштымыз. Сіздердің алдарыңызда үш команда 5-6-7 сыныптардан құралған. Олар сіздерге математика, физика және информатика пәндерінен білімдерін көрсетеді.

Вед. Счетный конкурс открываю,

Добрый день, мои друзья!

Три команды на турнире

Их сейчас представлю Я!

Вот команда «Треугольник»

Пусть узнает каждый школьник.

Будут им сказать хочу

Все заданья по плечу

Про команду номер 2

Разошлась уже молва.

Называются они Ватт

Им любой ученный рад.

У команды третьей здесь

Всех достоинств и не счесть.

Номер три зовется Вордам

Вместе: Чтоб игра пошла, как надо

Я жюри представить рада.

-Бастаушы: Сонымен, құрметті көрермендер! Бүгінгі «Брейн-ринг» ойынына төрелік ететін әділ қазылар алқасынортаға шақырамыз!/музыка/

1. Калиева Г.Т.-физика пәні мұғалімі

2. Кыдырбаев А.М.-информатика пәні мұғалімі

3. Солтангулова С.К.-математика пәні мұғалімі

Вед. Итак, игру мы открываем

Всем успехов пожелаем.

Думать, мыслить, не зевать

Быстро все в уме считать!

Бастаушы: Ойын үш геймнен тұрады:

1. БӘЙГЕ

2. МИҒА ШАБУЫЛ

3. ҒАЖАЙЫП ҮШТІК

Ведущий: Игра состоит из 3-геймов:

1. БАЙГА

2. МОЗГОВОЙ ШТУРМ

3. ЧУДЕСНАЯ ТРОЙКА

-Ну что же первый гейм мы начинаем,

Нам вопросы прочитать,

Вам же думать отвечать.

Бастаушы: Сонымен 1-гейм «Бәйгенің» ойын ережесі мынадай. Бір минуттың ішінде сіздерге сұрақтар беріледі, оларды көбірек жауабын табуға тырысамыз. Әр «дұрыс» жауап 1 ұпай, «жоқ» болса 0 ұпай.

1-гейм «Бәйге»/музыка,жюри дадим часы, чтоб следили за 1 мин, камертоном стукали, остановка игры/

Вопросы для 3 команды

1. Высказывание, применяемое без доказательство/аксиома/

2. Железо-это вещество, предмет, бумага, термин /вещество/

3. Что такое расшифрование информации?/декодирование/

4. Гусь на 2-х ногах весит 4 кг. Сколько будет весить гусь на 1 ноге?/4 кг/

5. Чему равен 1 МБайт в байтах?/1024 байт/

6. Изобретатель 1 счетной машины?/Паскаль/

7. График квадратной функции?/парабола/

8. Два созвездия, по форме напоминающие ковши?/Большая и маленькая Медведица/

9. В какой программе мы выполняем вычисление и построение диаграм?/Ехсел/

10. Отношение противолежащего катета к гепатинузе?/Синус/

11. По какой формуле определяется нахождение времени?/t=S/v/

12. Попадают ли элементы удаляемые с сетевого или гибкого дисков, в корзину?/нет/

13. Какое происхождение имеет слово «Арифметика»?/греческого/

14. Кто составил Солнечную систему?/Коперник/

15. С помощью каких команд можно открыть документ Ворд?/Файл открыть/

2 команданың сұрақтары

1. Молекула деген не?/Заттың ең ұсақ бөлшегі/

2. Заттың үш күйін атаңдар./Су, бу,газ/

3. Қай бағдарламада біз диаграммаларды есептейміз?/Ехсел/

4. Жолдың өлшем бірліктерін атаңдар. /м,дм,см,км/

5. Жазылған, сақталған мәліметтерді өшіру үшін қай пернені басу керек? /Делете/

6. Жылдамдықты анықтау формуласы? /v=s/t/

7. Word-құжатын қандай бұйрықпен ашамыз? /Файл-Ашу/

8. Шеңбер сызатын құрал? /Циркуль/

9. Компьютердің бөлмесінде қандай өсімдіктер өсу керек? /Кактус/

10. Вектор деген не? /бағытталған кесінді/

11. Таблица құру үшін қандай бұйрықтар орындау керек? /таблица-вставить/

12. Ақпаратты компьютерге енгізетін құралдар? /сканер, мыш, клавиатура/

13. Энергияның өлшем бірлігі? /Джоуль/

14. Шеңбердің диаметрі 8 м болса, радиусы қанша? /4 м/

15. Суретті қай бағдарлама көмегімен саламыз? /Раінт/

3 команданың сұрақтары.

1. Дәлелдеуді қажет ететін тұжырым? /теорема/

2. Монитордан экранға дейінгі көздің ара қашықтығы неше см болу керек? /70 см/

3. Шеңбердің нүктесін центрге қосатын кесінді қалай аталады? /радиус/

4. Дискден элементтерді өшірсе, ол корзинаға түсе ме?

5. Бір ғасырда неше жыл бар? /100 жыл/

6. Презентация құру қай бағдарламада жүзеге сасды? /Раінт/

7. Физика сөзінің қазақша атауы? / «фюзис» грекше табиғат деген сөз/

8. Жұмыс үстеліндегі ең басты белгілер? /Мой компьютер, Сетевое окружение, Корзина, Мои документы./

9. Іргелес катеттің гипотенузаға қатынасы? /Косинус/

10. Жұмыс істер алдында ең басты пернені ата. /Пуск/

11. Темір-зат, дене, қағаз? /зат/

12. Таблицаның форматын өзгерту үшін қандай команданы орындау керек? /Таблица-Автоформат/

13. Ожаудың басына ұқсайтын шоқжұлдызды ата. /Жетіқарақшы/

14. ЕХСЕЛ бағдарламысында жұмыс құжатын қалай атайды? /Кітап/

15. Энергияның өлшем бірлігі?

Вед. Пока наши участники отдыхают, жюри подводит итоги проведем игру. Итак, инга со зрителем. /муз/

Бастаушы: Ойымды жалғастыр:

1. Оқу-ой азығы,

Жаттығу-... Жауабы: тән азығы.

2. Ісіңіз болса жүйелі,

сөзіңіз болар Жауабы: киелі.

3. Кішіпейілдің абыройы асады,

Тәкәппардың...... Жауабы: құты қашады.

Вед. Слово жюри. /Жюри подведут итоги, чуть-чуть муз/

-Итак, игра «Мозговой штурм»

Правила игры. Игрокам дают задания на логику. Каждая команда за 1минуту должны решать, сказать ответ. Если ответ полный, тогда даем 6 очков, если не полный 3 очка.

Тапсырмалар.

1. 4 пен 5-тің арасында қандай таңба қойылғанда, 4-тен артық 5-тен кем сан шығадыЮ

Жауабы: үтір

2. 5 пен 6-тің арасында қандай таңба қойылғанда, 5-тен артық 6-тен кем сан шығадыЮ

Жауабы: үтір

3. 6 пен 7-тің арасында қандай таңба қойылғанда, 6-тен артық 7-тен кем сан шығадыЮ

Жауабы: үтір

Жюри пока считают баллы, проведем игру для зрителей.

Ведущий:-Назовите, математические термины на букву «А»

/алгоритм, алгебра и т.д. Дети должны соревноваться между сами./

Бастаушы: Сөз әділ қазылар алқасына беріледі. Қай топ алда?

-Соңғы 3-гейм «Ғажайып үштік» ребус шешу. Әр командаға математика, информатика және физика пәндерінен 3 ребустан А4 форматта ұсынылады. Командаларға 3 мин уақыт беріледі.

Жюриге сөз беріледі. Жеңген командаларды марапаттау.