Дарынды балаларға арналған С.Сейфуллин атындағы №11 облыстық мамандандырылған мектеп-интернат

«Бекітемін»

Директор

__________________

Хамзина А.О.

«____»______ 2022 ж

Ә/б отырысында қаралды

Хаттама №1

__________________

Упагалиева Г.Ш.

«____»______ 2022 ж

«Келісілді»

Директордың ғылыми-әдістемелік жұмыстар жөніндегі орынбасары:

__________________

Магзумова З.Т.

«____»______ 2022 ж

2022-2023 оқу жылына арналған тақырыптық-күнтізбелік жоспар

«ИНТЕЛЛЕКТУМ»
курсы

Пән мұғалімі: Даулетбаева Ж.М

Сынып: 6 «А», «Б»

Сағат саны: 36 сағат (аптасына 1 сағат)

Орал қаласы

2022-2023 оқу жылы

Түсінік хат

«Интеллектум» курсының тақырыптық-күнтізбелік жоспары Орта білім беру ұйымдарында 2022-2023 оқу жылының басталуын, ұзақтығын және каникул кезеңдерін айқындау туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №363 бұйрығы, Батыс Қазақстан облысы білім басқармасының Білім беруді дамыту орталығының сараптама кеңесінде (х.№2,30.04.2021ж.) қаралып, бекітілген интеллектум таңдаулы курс мұғалімі Ж.М.Даулетбаеваның «Интеллектум» бағдарламасына негізделіп жасалды.

«Интеллектум» таңдау курсының бағдарламасы оқушылардың логикалық ойлауы мен зейінін дамытуға, сәулет пен дизайнға қызығушылықтарын арттыруға, бәсекеге қабілетті тұлға қалыптастыруға бағытталып құрылған. «Интеллектум» таңдау курсының бағдарламасы 6 сыныптарға арналып 1 сағаттық апталық жүктемемен 36 сағатқа жасалған.

Интеллект (лат. Intellectus – таным, ұғыну, таңдау) жеке тұлғаның ақыл ой қабілеті. Интеллект өзі логика арқылы дамиды. ҚР білім беру стандартында білім беруді дамытудағы басты міндеттердің бірі логикалық ойлауды дамыту болып табылатындығы жазылған.

Ойын орталарында балалардың қызығушылығын және әлсіз тұстарын байқау, өзін басқа оқушылармен салыстыру және бейімділіктерін байқауға мүмкіндік жасалады. Қиялын жалғастыратындай жұмыстар ұсынылады.

Әр ойын түрлі алаңда жоспар құруды көздейді, мысалы стратегиялық ойындарда ойын құруды, өзгерген жағдайларға қарай жоспар құру және қарсыласының ойын анықтауды үйретеді. Жаңаша ойлау, көрнекі ойлау, стратегиялық ойындар, ойлау қабілеті деп 4 бағытты 4 тоқсанға бөлініп өткізіледі. Курс барысында жаңаша ойлауға байланысты «Becerikli yapilar»,«TTCT» ойындары ойналады. «Жасампаз өрендер» көрмесі өткізіліп, тапқырлыққа және креативтілікке байланысты жарыс өткізіледі. Бұл бағыттың мақсатыжаңаша ойлау, мәселе туындағанда жаңа жол табу, мәселені шешу, тапқырлық қабілетін жетілдіру. Көрнекі ойлау көзбен өлшеуге, сәйкестендіре білуге, тани алуға үйретеді.Бұл бағыт бойынша «Architecto», «Equilibrio», «Tangram», «Block by Block», «Dizios», «Look Look» ойындары ойналады. Стратегиялық ойындар бағыты бойынша «Pentago», «Skippity», «Mangala», «Reversi», «Kulami», «Six» ойындары ойнатылып, жарыстар ұйымдастырылады. Бұл ойындардың пайдасы, оқушы ойындарды ойнай келе проблемаларды шеше білу, жағдайларды бағалап, ұтымды шешімді таба білуді үйренеді. Ойлау қабілеті бағытында баланың ойлау жүйсін қалыптастырып, жан-жақты ойлануға, дұрыс шешім қабылдауға машықтандырады. Оған «Qwirkle», «Meta-forms», ойындары жатады. Ұялы телефон арқылы тапсырмалар беріліп, қортындылау жарысы өткізіледі. Жас мөлшеріне қарай ойындар таңдалып және кейбір ойындардың қиындау сатысына қарай сыныптарда жіктеледі.

Мақсаты:

Білімділік:

- сабақта алған білімдерін бекіту және кеңейту.

- осы ойындардың көмегімен бейнелі, кеңістіктік ойлау және өз ойын білдіру қабілетін қалыптастыру;

Дамытушылық:

-тапқырлықты және ойындарға тұрақты қызығушылықты дамыту;

- шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру;

- проблемалық жағдайларды бағдарлай білуді дамыту;

-схемалармен, нұсқаулық карталармен жұмыс негізінде ойлаудың аналитикалық-синтетикалық қызметін түзету және дамыту;

- саусақтардың қозғалысын, қолдың ұсақ моторикасын түзету және үйлестіруді дамыту.

Тәрбиелік:

- оқушылардың еңбек және эстетикалық тәрбиесін жүзеге асыру;

- шығармашылықтың дербестік қабілетін дамыту;

- оқушыларда шыдамдылық, еңбекқорлық, шыдамдылық, жұмысты сапалы орындау дағдыларымен қаруландыру;

Бағдарламаның міндеттері:

-Оқушылардың негізгі түстер, геометриялық фигуралар туралы түсініктерін қалыптастыру, көрнекі қабылдауды, ойлау әрекеттерін, математикалық ойлау мен зейінді дамыту, сәулет пен дизайнға қызығушылық тудыру;

-Қырағылыққа, икемділікке, табандылыққа, парасаттылыққа баулу, релятивті ойлау, математикалық ойлау және зейін қою, көрнекі қабылдау, бөлік - бүтіннің байланысы, сынақ және қателік әдісі сияқты дағдыларды дамыту;

-Визуалды зейін дағдыларын және стратегияны әзірлеу, визуалды қабылдау, проблемаларды шешу, үш өлшемді көруді дамыту, сынақ, қателік пен шоғырлану дағдыларын дамыту.

Нысаны: 6 сыныптар

Күтілетін нәтиже:

Курсты оқу нәтижесінде оқушылар білім алуы үшін қажетті қабілеттерді дамытып, жақсартуы керек:

- материалдар туралы түсінік алады;

- қауіпсіздік ережелерін сақтайды;

- құрастыру түрлерін біледі;

- нұсқаулықпен жұмыстануға дағдыланады;

- жұмысты жүйелі түрде жүргізеді;

- бәсекеге қабілетті тұлға қалыптасады.

Пайдаланынған әдебиеттер мен интернет ресурстары:

1. А.М.Фонарева «Развитие личности ребенка» Общая редакция Москва 1987

2. Ә.Н.Нысанбаев «Адамзат ақыл ойдың қазынасы» Аламаты 2005

3. Ә.Тұрғынбаев «Логика» Алматы «Білім», 2004ж.

4. Е. Аубакиров, О. Метин «Зейін және ақыл ойды дамыту кітабы».

5. О.Степанов «Беларускае АТЭЛА» https://othello.gomel.by/stepanov/

6. Ойын инструкция кітапшалары

7. С. Ерғали «Қазақы зияткерлік ойындарды жасөспірім логикасын дамытуға пайдалану» үйрету-әдістемелік көмекші құрал. https://kitap.kz/book/serik-erhali-qazaqy-ziyatkerlik-ojyndardy-zhasospirim-logikasyn-damytuha-pajdalanu

8. http://intellectum.kz/ сайты

9. https://logiclike.com/ сайты

6 - СЫНЫП БАРЛЫҒЫ 36 САҒАТ (АПТАСЫНА 1 САҒАТ)

№		Сабақ тақырыбы	Мақсаты	Сағат саны	Мерзімі		Ескерту
					6А	6Б
І-ТОҚСАН
1	1	Кіріспе және ТТСТ	Оқушылардың қиялының деңгейін байқау және пән туралы мәлімет беру.	1	02.09	01.09
2	2	Becerikli Yapilar ойынын ойнау. Нұсқаулық дәптеріндегі стадион құрылысын жасау тапсырмасы.	Сәулет пен дизайнға деген қызығушылықты арттыру. Кеңістікте орнын анықтауға, салыстыруға, сәйкестендіруге, олардың логикалық ойлауын дамыту. Таяқшаларды үлгі бойынша құрастырады, әңгімелейді және уақытты тиімді пайдаланады.	1	09.09	08.09
3	3	Becerikli Yapilar ең ұзын көпір тақырыбында көпір құрастыру бойынша сынып көрмесін ұйымдастыру.	Сәулет пен дизайнға деген қызығушылықты арттыру. Кеңістікте орнын анықтауға, салыстыруға, сәйкестендіруге, олардың логикалық ойлауын дамыту. Таяқшаларды үлгі бойынша құрастырады, әңгімелейді және уақытты тиімді пайдаланады.	1	16.09	15.09
4	4	Q-bitz ойын ережесімен танысу, карточкалармен жұмыс. 61-70	Психикалық визуалды зейін, жан жақты байланыс және құрылыс негіздері, қысқа мерзімді есте сақтау дағдыларын дамыту.	1	23.09	22.10
5	5	Q-bitz ойынынан жарыс. 71-80	Психикалық визуалды зейін, жан жақты байланыс және құрылыс негіздері, қысқа мерзімді есте сақтау дағдыларын дамыту.	1	30.09	29.09
6	6	Оригами жасау	Шығармашылық ойлау арқылы сұлулық пен үйлесімділікті қабылдай білуді, көзбен мөлшерлеуді үйрету. Оқушыларды еңбекке деген сүйіспеншілігін, қызығушылығын арттыру және қағазбен жұмыс жасағанда бүктеуге, құрастыруға көңіл бөлу, шеберлікке, әсемдікке баулу.	1	07.10	06.10
7	7	Architechto ойынын ойнау. 16-40	Мәселені шешу, таңдаулы назар, шоғырлану, бөлшек байланыс, білімді бөлісу сияқты дағдыларды дамыту. Сонымен қатар, қосу мен алу үшін практикалық тапсырмалар.	1	14.10	13.10
8	8	Architechto ойынын ойнау. 16-40	Мәселені шешу, таңдаулы назар, шоғырлану, бөлшек байланыс, білімді бөлісу сияқты дағдыларды дамыту. Сонымен қатар, қосу мен алу үшін практикалық тапсырмалар.	1	21.10	20.10
		Тоқсан ішінде барлығы		9
ІІ-ТОҚСАН
9	1	Reversi ойын ережесін еске түсіру, ойнау.	Стратегиялық ойлау, зейінді шоғырландыру және математикалық ойлау қабілеттерін дамыту.	1	11.11	10.11
10	2	Reversi ойынын ойнау	Стратегиялық ойлау, зейінді шоғырландыру және математикалық ойлау қабілеттерін дамыту.	1	18.11	17.11
11	3	Qwirkle ойын ережесімен танысу.	Ойлау процестерін дамытады, алгоритм құру. Топтастыру, жүйелеу, жинақтау, визуалды ойлау процестерін жақсарту.	1	25.11	24.11
12	4	Qwirkle ойынын ойнау	Ойлау процестерін дамытады, алгоритм құру. Топтастыру, жүйелеу, жинақтау, визуалды ойлау процестерін жақсарту.	1	02.12	01.12
13	5	Block by block ойын ережесімен танысу, ойнау 41-60 карточкалар	Ұсақ моториканың дамуына, көздің , қолдың координациясының үйлесімділігінің дамуына әсер етеді. Зейін қою секілді қабілеттерді туындағын мәселелрді шешу, тиянақтылқты дамыту.	1	09.12	08.12
14	6	Block by block ойынын жалғастыру 61-80 карточкалар	Ұсақ моториканың дамуына, көздің , қолдың координациясының үйлесімділігінің дамуына әсер етеді. Зейін қою секілді қабілеттерді туындағын мәселелрді шешу, тиянақтылықты дамыту.	1	16.12	15.12
15	7	Equilibrio ойыны, 41-50 карточкалар	Кеңістік пен тегістікте үш өлшемді пішіндерді көру, ара қашықтықты көзбен мөлшерлеу, көздің қолдың координациясының үйлесімділігін дамытады.	1	23.12	22.12
16	8	Equilibrio ойыны, 51-60 карточкалар	Түрлі геометриялық пішіндерді ұстап сезіну арқылы қабылдау дағдысының қалыптасуы және тепетеңдік, ара қашықтық ұғымдарын түсіну, анализ, синтез, жүйелеу, салыстыру, жобалау қабілеттерін дамыту.	1	30.12	29.12
		Тоқсан ішінде барлығы		8
ІІІ-ТОҚСАН
17	1	Reversi ойынын ойнау	Стратегиялық ойлау, зейінді шоғырландыру және математикалық ой Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Жанерке 11 Қырқүйек 2023 915 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Интеллектум факультатив сабағы ктп Тақырып бойынша 11 материал табылды Интеллектум факультатив сабағы ктп Материал туралы қысқаша түсінік интеллектум курсы Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Дарынды балаларға арналған С.Сейфуллин атындағы №11 облыстық мамандандырылған мектеп-интернат «Бекітемін» Директор __________________ Хамзина А.О. «____»______ 2022 ж Ә/б отырысында қаралды Хаттама №1 __________________ Упагалиева Г.Ш. «____»______ 2022 ж «Келісілді» Директордың ғылыми-әдістемелік жұмыстар жөніндегі орынбасары: __________________ Магзумова З.Т. «____»______ 2022 ж 2022-2023 оқу жылына арналған тақырыптық-күнтізбелік жоспар «ИНТЕЛЛЕКТУМ» курсы Пән мұғалімі: Даулетбаева Ж.М Сынып: 6 «А», «Б» Сағат саны: 36 сағат (аптасына 1 сағат) Орал қаласы 2022-2023 оқу жылы Түсінік хат «Интеллектум» курсының тақырыптық-күнтізбелік жоспары Орта білім беру ұйымдарында 2022-2023 оқу жылының басталуын, ұзақтығын және каникул кезеңдерін айқындау туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №363 бұйрығы, Батыс Қазақстан облысы білім басқармасының Білім беруді дамыту орталығының сараптама кеңесінде (х.№2,30.04.2021ж.) қаралып, бекітілген интеллектум таңдаулы курс мұғалімі Ж.М.Даулетбаеваның «Интеллектум» бағдарламасына негізделіп жасалды. «Интеллектум» таңдау курсының бағдарламасы оқушылардың логикалық ойлауы мен зейінін дамытуға, сәулет пен дизайнға қызығушылықтарын арттыруға, бәсекеге қабілетті тұлға қалыптастыруға бағытталып құрылған. «Интеллектум» таңдау курсының бағдарламасы 6 сыныптарға арналып 1 сағаттық апталық жүктемемен 36 сағатқа жасалған. Интеллект (лат. Intellectus – таным, ұғыну, таңдау) жеке тұлғаның ақыл ой қабілеті. Интеллект өзі логика арқылы дамиды. ҚР білім беру стандартында білім беруді дамытудағы басты міндеттердің бірі логикалық ойлауды дамыту болып табылатындығы жазылған. Ойын орталарында балалардың қызығушылығын және әлсіз тұстарын байқау, өзін басқа оқушылармен салыстыру және бейімділіктерін байқауға мүмкіндік жасалады. Қиялын жалғастыратындай жұмыстар ұсынылады. Әр ойын түрлі алаңда жоспар құруды көздейді, мысалы стратегиялық ойындарда ойын құруды, өзгерген жағдайларға қарай жоспар құру және қарсыласының ойын анықтауды үйретеді. Жаңаша ойлау, көрнекі ойлау, стратегиялық ойындар, ойлау қабілеті деп 4 бағытты 4 тоқсанға бөлініп өткізіледі. Курс барысында жаңаша ойлауға байланысты «Becerikli yapilar»,«TTCT» ойындары ойналады. «Жасампаз өрендер» көрмесі өткізіліп, тапқырлыққа және креативтілікке байланысты жарыс өткізіледі. Бұл бағыттың мақсатыжаңаша ойлау, мәселе туындағанда жаңа жол табу, мәселені шешу, тапқырлық қабілетін жетілдіру. Көрнекі ойлау көзбен өлшеуге, сәйкестендіре білуге, тани алуға үйретеді.Бұл бағыт бойынша «Architecto», «Equilibrio», «Tangram», «Block by Block», «Dizios», «Look Look» ойындары ойналады. Стратегиялық ойындар бағыты бойынша «Pentago», «Skippity», «Mangala», «Reversi», «Kulami», «Six» ойындары ойнатылып, жарыстар ұйымдастырылады. Бұл ойындардың пайдасы, оқушы ойындарды ойнай келе проблемаларды шеше білу, жағдайларды бағалап, ұтымды шешімді таба білуді үйренеді. Ойлау қабілеті бағытында баланың ойлау жүйсін қалыптастырып, жан-жақты ойлануға, дұрыс шешім қабылдауға машықтандырады. Оған «Qwirkle», «Meta-forms», ойындары жатады. Ұялы телефон арқылы тапсырмалар беріліп, қортындылау жарысы өткізіледі. Жас мөлшеріне қарай ойындар таңдалып және кейбір ойындардың қиындау сатысына қарай сыныптарда жіктеледі. Мақсаты: Білімділік: - сабақта алған білімдерін бекіту және кеңейту. - осы ойындардың көмегімен бейнелі, кеңістіктік ойлау және өз ойын білдіру қабілетін қалыптастыру; Дамытушылық: -тапқырлықты және ойындарға тұрақты қызығушылықты дамыту; - шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру; - проблемалық жағдайларды бағдарлай білуді дамыту; -схемалармен, нұсқаулық карталармен жұмыс негізінде ойлаудың аналитикалық-синтетикалық қызметін түзету және дамыту; - саусақтардың қозғалысын, қолдың ұсақ моторикасын түзету және үйлестіруді дамыту. Тәрбиелік: - оқушылардың еңбек және эстетикалық тәрбиесін жүзеге асыру; - шығармашылықтың дербестік қабілетін дамыту; - оқушыларда шыдамдылық, еңбекқорлық, шыдамдылық, жұмысты сапалы орындау дағдыларымен қаруландыру; Бағдарламаның міндеттері: -Оқушылардың негізгі түстер, геометриялық фигуралар туралы түсініктерін қалыптастыру, көрнекі қабылдауды, ойлау әрекеттерін, математикалық ойлау мен зейінді дамыту, сәулет пен дизайнға қызығушылық тудыру; -Қырағылыққа, икемділікке, табандылыққа, парасаттылыққа баулу, релятивті ойлау, математикалық ойлау және зейін қою, көрнекі қабылдау, бөлік - бүтіннің байланысы, сынақ және қателік әдісі сияқты дағдыларды дамыту; -Визуалды зейін дағдыларын және стратегияны әзірлеу, визуалды қабылдау, проблемаларды шешу, үш өлшемді көруді дамыту, сынақ, қателік пен шоғырлану дағдыларын дамыту. Нысаны: 6 сыныптар Күтілетін нәтиже: Курсты оқу нәтижесінде оқушылар білім алуы үшін қажетті қабілеттерді дамытып, жақсартуы керек: - материалдар туралы түсінік алады; - қауіпсіздік ережелерін сақтайды; - құрастыру түрлерін біледі; - нұсқаулықпен жұмыстануға дағдыланады; - жұмысты жүйелі түрде жүргізеді; - бәсекеге қабілетті тұлға қалыптасады. Пайдаланынған әдебиеттер мен интернет ресурстары: А.М.Фонарева «Развитие личности ребенка» Общая редакция Москва 1987 Ә.Н.Нысанбаев «Адамзат ақыл ойдың қазынасы» Аламаты 2005 Ә.Тұрғынбаев «Логика» Алматы «Білім», 2004ж. Е. Аубакиров, О. Метин «Зейін және ақыл ойды дамыту кітабы». О.Степанов «Беларускае АТЭЛА» https://othello.gomel.by/stepanov/ Ойын инструкция кітапшалары С. Ерғали «Қазақы зияткерлік ойындарды жасөспірім логикасын дамытуға пайдалану» үйрету-әдістемелік көмекші құрал. https://kitap.kz/book/serik-erhali-qazaqy-ziyatkerlik-ojyndardy-zhasospirim-logikasyn-damytuha-pajdalanu http://intellectum.kz/ сайты https://logiclike.com/ сайты 6 - СЫНЫП БАРЛЫҒЫ 36 САҒАТ (АПТАСЫНА 1 САҒАТ) № Сабақ тақырыбы Мақсаты Сағат саны Мерзімі Ескерту 6А 6Б І-ТОҚСАН 1 1 Кіріспе және ТТСТ Оқушылардың қиялының деңгейін байқау және пән туралы мәлімет беру. 1 02.09 01.09 2 2 Becerikli Yapilar ойынын ойнау. Нұсқаулық дәптеріндегі стадион құрылысын жасау тапсырмасы. Сәулет пен дизайнға деген қызығушылықты арттыру. Кеңістікте орнын анықтауға, салыстыруға, сәйкестендіруге, олардың логикалық ойлауын дамыту. Таяқшаларды үлгі бойынша құрастырады, әңгімелейді және уақытты тиімді пайдаланады. 1 09.09 08.09 3 3 Becerikli Yapilar ең ұзын көпір тақырыбында көпір құрастыру бойынша сынып көрмесін ұйымдастыру. Сәулет пен дизайнға деген қызығушылықты арттыру. Кеңістікте орнын анықтауға, салыстыруға, сәйкестендіруге, олардың логикалық ойлауын дамыту. Таяқшаларды үлгі бойынша құрастырады, әңгімелейді және уақытты тиімді пайдаланады. 1 16.09 15.09 4 4 Q-bitz ойын ережесімен танысу, карточкалармен жұмыс. 61-70 Психикалық визуалды зейін, жан жақты байланыс және құрылыс негіздері, қысқа мерзімді есте сақтау дағдыларын дамыту. 1 23.09 22.10 5 5 Q-bitz ойынынан жарыс. 71-80 Психикалық визуалды зейін, жан жақты байланыс және құрылыс негіздері, қысқа мерзімді есте сақтау дағдыларын дамыту. 1 30.09 29.09 6 6 Оригами жасау Шығармашылық ойлау арқылы сұлулық пен үйлесімділікті қабылдай білуді, көзбен мөлшерлеуді үйрету. Оқушыларды еңбекке деген сүйіспеншілігін, қызығушылығын арттыру және қағазбен жұмыс жасағанда бүктеуге, құрастыруға көңіл бөлу, шеберлікке, әсемдікке баулу. 1 07.10 06.10 7 7 Architechto ойынын ойнау. 16-40 Мәселені шешу, таңдаулы назар, шоғырлану, бөлшек байланыс, білімді бөлісу сияқты дағдыларды дамыту. Сонымен қатар, қосу мен алу үшін практикалық тапсырмалар. 1 14.10 13.10 8 8 Architechto ойынын ойнау. 16-40 Мәселені шешу, таңдаулы назар, шоғырлану, бөлшек байланыс, білімді бөлісу сияқты дағдыларды дамыту. Сонымен қатар, қосу мен алу үшін практикалық тапсырмалар. 1 21.10 20.10 Тоқсан ішінде барлығы 9 ІІ-ТОҚСАН 9 1 Reversi ойын ережесін еске түсіру, ойнау. Стратегиялық ойлау, зейінді шоғырландыру және математикалық ойлау қабілеттерін дамыту. 1 11.11 10.11 10 2 Reversi ойынын ойнау Стратегиялық ойлау, зейінді шоғырландыру және математикалық ойлау қабілеттерін дамыту. 1 18.11 17.11 11 3 Qwirkle ойын ережесімен танысу. Ойлау процестерін дамытады, алгоритм құру. Топтастыру, жүйелеу, жинақтау, визуалды ойлау процестерін жақсарту. 1 25.11 24.11 12 4 Qwirkle ойынын ойнау Ойлау процестерін дамытады, алгоритм құру. Топтастыру, жүйелеу, жинақтау, визуалды ойлау процестерін жақсарту. 1 02.12 01.12 13 5 Block by block ойын ережесімен танысу, ойнау 41-60 карточкалар Ұсақ моториканың дамуына, көздің , қолдың координациясының үйлесімділігінің дамуына әсер етеді. Зейін қою секілді қабілеттерді туындағын мәселелрді шешу, тиянақтылқты дамыту. 1 09.12 08.12 14 6 Block by block ойынын жалғастыру 61-80 карточкалар Ұсақ моториканың дамуына, көздің , қолдың координациясының үйлесімділігінің дамуына әсер етеді. Зейін қою секілді қабілеттерді туындағын мәселелрді шешу, тиянақтылықты дамыту. 1 16.12 15.12 15 7 Equilibrio ойыны, 41-50 карточкалар Кеңістік пен тегістікте үш өлшемді пішіндерді көру, ара қашықтықты көзбен мөлшерлеу, көздің қолдың координациясының үйлесімділігін дамытады. 1 23.12 22.12 16 8 Equilibrio ойыны, 51-60 карточкалар Түрлі геометриялық пішіндерді ұстап сезіну арқылы қабылдау дағдысының қалыптасуы және тепетеңдік, ара қашықтық ұғымдарын түсіну, анализ, синтез, жүйелеу, салыстыру, жобалау қабілеттерін дамыту. 1 30.12 29.12 Тоқсан ішінде барлығы 8 ІІІ-ТОҚСАН 17 1 Reversi ойынын ойнау Стратегиялық ойлау, зейінді шоғырландыру және математикалық ой Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қосымша білім беру Оқу жылы 6 сынып 11.00.2023 915 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Жанерке Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ