Бөлімі:Газ заңдары

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы:10

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Изопроцестер. Изопроцесстерграфиктері.Дальтон заңы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

10.3.2.2 -тұрақты температура кезінде қысымның газ көлеміне тәуелділігін зерттеу (Бойль-Мариотт заңы);

10.3.2.3 -тұрақты қысым кезінде газ көлемінің температураға тәуелділігін зерттеу (Гей-Люссак заңы);

10.3.2.4 -тұрақты көлем кезінде қысымның газ температурасына тәуелділігін зерттеу (Шарль заңы);

10.3.2.5 -газ заңдарын сандық және графиктік есептер шығаруда қолдану;

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» идеясының «Инновация негізіндегі тұрақты экономикалық өсім » құндылығы, жалпыға бірдей еңбек қоғамы құндылығы бойынша инновациялық дамуға үлестерін қосуға тәрбиелеу.

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин.

«Адасқан терминдер» әдісі

3мин

5мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, қал жағдайларын сұрау. «Миға шабуыл» тәсілі арқылы оқушылардың өткен сабақта алған білімдерін тексеру

1. Идеал газ түсінігі не үшін енгізілген?

2. МКТ негізгі теңдеуін қорытып шығарыңдар.

3. Қандай температура энергетикалық деп аталады?

4. Больцман тұрақтысының физикалық мағынасы қандай?

5. МКТ теңдеуінің жазылуының үш түрін көрсетіңдер.

6. Авогадро заңын тұжырымдаңдар.

Молекулалардың хаосты қозғалысының орташа кинетикалық энергиясы жүйенің температурасымен қалай байланысқан?

Жұптық жұмыс

Оқушылар бос орынға тиісті терминдерді орналастырады.

Қажетті терминдер:

(абсолютті ылғалдылық, температурада, салыстырмалы ылғалдылық, массасының, пайыздық мөлшері)

..... - ауадағы су буының мөлшерінің берілген температурада болатын мөлшеріне пайызбен көрсетілген қатынасы. Ауада болатын су буының (ылғалдылықтың) нақты мөлшері, әдетте, ........ деп аталады. Қарапайым тілмен айтқанда, абсолютті ылғалдылық дегеніміз - су буының

Венн диаграммасы.

Ауаның абсолют және салыстырмалығының:

• Ерекшеліктерін;

• Ұқсастықтарын;

• Өлшеу құралдарын ажыратып жазыңыздар!

ҚБ: «Сэндвич» әдісі

«Практиктер шыңы» әдісі

Психрометрдің құрғақ термометрі 20ºС-ты көрсетіп тұр, бөлмедегі абсолют ылғалдылығы 58%.

1. Салыстырмалы ылғалдылықты анықтаңыз.

2. Психрометрдің дымқыл термометрі ненікөрсетеді?

Әр оқушы сабаққа немесе сұраққа өз дайындығы бойынша түрлі-түсті қағаздар арқылы топқа бөлінеді: “жасыл” – дайын, “сары” – күмәнді, “қызыл” – дайын емес.

Оқушылар үй жұмысын қайталау сұрақтарына жауап береді

Оқушылар жаңа сабақты кестені дәптерге жазып алады

Дескриптор: Өзара бағалау

Жалпы балл -2

Түрлі түс қағаздар

Бағалау парақшасы

Слайд

Смайликтер арқылы бағалау

Слайд

Дәптер

Сабақтың ортасы.

5 мин.

1) Жаңа материалды зерделеу. “Айналмалы бекеттер” әдісі.

Мұғалім сұрақтар береді: 1.

Қаныққан және қанықпаған буларға анықтама беріңдер.

2. Қаныққан будың қандай қасиеттерін білесіңдер?

3. Қаныққан бу идеал газ заңдарына бағына ма? Түсіндіріңдер.

Мұғалімсұраққойғанкездеоқушыларғаәршағынтоптыбекеттеорналастырып, шаттастыратынсұрақтыталқылауғажәнеойларынқағазғанемесетақтағажазуға 10 мин беріңіз. Уақытаяқталғанда топ басқабекеткеауысыпалдағытоптыңжұмысынжалғастырады. Ауысуәр 10 мин сайынболыптұрады, әр топ барлықпозициялардаболыпшыққанғажәнебарлықтоптардыңойларынойлапшыққанғадейінжалғасабереді. Содансоңмұғалім: — Өзініңсұйығымендинамикалық тепе-теңдіктеболатынбукеңістіктіқанықтыратыннемесеқаныққанбудепаталады. Булануконденсацияданартықболса, ондасұйықтыңбетіндегібужәнесұйықжоқкездегібуқанықпағандепаталады..

Оқушылар практикалық жұмысты орындайды

Оқушылар жаттығуды шығарады

Дескриптор.

1. Жылу қозғалтқыштары жайлы мағлұ мат береді; 2. Жылу қозғалтқыштары формулаларын есептер шығаруда және техникада қолдана білуге үйретеді; 3. Қаныққан бу идеал газ заңдарына бағына ма, түсініктерін жазады.

Жалпы бал -2

Слайд

ДК экраны

Слайдтар

8 мин.

«Миға шабуыл» әдісі

Жаттықтыру және білімді есепке алу блогы

(20 минут – оқушыға)

Қолдану. «Миға шабуыл» әдісі бойынша оқулықтағы 1.2-ші жаттығудың есептерін шығару.

Жаңа тақырып

Изохаралық Изотермиялы Изобаралык

V=const Т=const Р=const

Q=U Q=A Q=U +A

термодинамиканың 1-Занынын эр процесс үшін математикалык теңдеулермен зерттейміз және адиабаталақ процесс туралы ұғым ендіреміз. Q=0 олайболса, A=U

• Изахоралык процесс: Q=U → формуладағы тұрақты көлемдегі газдың жылу сиымдылығы.

• Изобаралық процесс: Q=A+U немесе ,яғни

• Изотермиялык процесс:

Майер формуласы Идеал газдың изобаралық және нзохаралық процестеріндегі жылу сыйымдылықтардың өзара байланысы.

4. Адиабаталық процеиің өту шартыменг танысу.

Оқушылар сабақтағы алған білімдерін жинақтау әдісінде қолданып, сәйкестікті анықтайды

Стандарт түрде жазады

Дескриптор

Есеп шығару кезінде үлкен және кіші сандарды стандарт түрде жазу арқылы амалдар қолданып, есептер шығарады.

Жалпы балл-2

Дескриптор: Өлшеу дәлдігі мен қателігін, тура және жанама тәсілдерді ажыратады.

Жалпы балл-3

ДК экраны

10-сынып физикасы

Сабақтың соңы.

«Бутерброды» кері байланыс

1-мин

Бағалау

Үй тапсырмасы

Қорытынды

Кері байланыс «Бутерброды» арқылы оқушы сабақ бойынша алдымен жағымды түсініктеме беріп, кейін құрылымды сын айтып, соңынан тағы да жағымды пікір білдіреді.

Әр тапсырманың бағалау критериилері бойынша 10 баллдық жүйемен бағалау

Дескриптор: Оқушылар күнделікті өмірдеде кездесетін сандарды стандарт түрде жазады.

Жалпы балл-1

Жалпы тапсырмалар бойынша 10 балл