Ж. Әбдірашевтің «Дала, сенің ұлыңмын» поэмасының жанрлық ерекшелігі мен сюжеттік композициялық талдауы

Бөлім:Кеңістік пен уақыт

Мектеп: «Н.Бекежанов атындағы №13 жалпы білім беретін мектеп»

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Джанбаева Г.А

Сынып: 11

Қатысқандар саны:18

Қатыспағандар саны:-

Сабақтақырыбы

Ж. Әбдірашевтің «Дала, сенің ұлыңмын» поэмасының жанрлық ерекшелігі мен сюжеттік композициялық талдауы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.1.1.1 - әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну;

11.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету.

Сабақ мақсаттары

Ж.Әбдірашев «Дала, сенің ұлыңмын» поэмасына сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсінеді;көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсетеді;

Құндылықтарға

баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық)

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық сәт

Туған жер туралы өлең оқу

Мұғалім:Міне,оқушылар бү гінгі сабағымыздың тақырыбы

Қасиетті де құдіретті туған жер болмақ. Ата-бабаларымыз аманат еткен Туған жерімізді дұшпанның жаман пиғылынан сақтап, соңғы деміміз қалғанша қорғау –әрқайсымыздың перзенттік парызымыз. Олай болса туған жер туралы ақын , әдебиет сыншысы Жарасқан Әбдірашевтың «Дала, сенің ұлыңмын» шығармасына тоқталайық!

Үй тапсырмасын сұрамастан бұрын оқушылар, мен сендерді топқа бөліп алайын 1.«Ұлы дала» тобы

2. «Ұлы тұлға» тобы

• 2. «Wordwall» платформасы бойынша үй тапсырмасы сұралады.

1. Поэманың негізгі идеясын ашуда автор нені басшылыққа алған? 2”Ұлы дала” мен оның қасиетін ақын қалай жырлайды? 3.Ар мен намысты арда тұтқан ұлылар кімдер?

4.Ақын поэмада ел ертеңі үшін неге алаңдайды??

5.Даланың Қаратау болып қайғырғаны қай кезең?

6.Ақын шығармасындағы туған жерге деген перзенттік парыздың өтемі қандай?

Дескрипторы:

1.Оқушылар поэма желісі бойынша сұрақтарға жауап береді

2.Сөйлеу мәдениетін сақтайды.

Оқушылар шеңберге тұрып, бір-біріне қол беру арқылы жақсы тілек айтады.

«Stopwatch» платформасы бойынша топқа бөлемін

«Wordwall» плактформасы

Сұрақтарға жауап беріп, бүгінгі үй жұмысы қоры- тындыланады..

Өзара бағалау. «Комментарий жасау» әдісі

«Домбыра әдісі » бойынша бағаланады.

2балл

1 балл

11-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

Com\rangom-group-generators/book

Net.ru/resurse/62123843

Сабақтың

ортасы

• «Миға шабуыл» әдісі

• Ежелгі Қазақстан

• Жаңа Қазақстан

Құрметті оқушылар!

Міне, балалар ата-баба аманат еткен ұлы даламыздың өркендеген еліміздің даму жолына көз жіберейікші.Кешегі Керей, Жәнібек хандар жүріп өткен жолдар бүгінгі күні жарқыраған Астанадай жас қала дүниеге келді. Бұл біздің кең байтақ Ұлы даламыздың әлем тамсандырар ұлы бейнесі.

Дескрипторы: 1. «Дала, сенің ұлыңмын» поэмасы желісі бойынша сюжеттік-композициялық құрылысын талдайды. 2.Сөздікпен жұмыс жасайды Топтық жұмыс Суретпен жұмыс Қалған оқушылар төмендегі тіркестермен жұмыс істейді.

• Мені түңілдіргені-

• Мені жұбатқаны

• Мені өкіндіргені –

• Мені үрейлендіргені…

• Мені сүйсіндіргені …

• Мені қуантқаны…

• Мені қайраттандырғаны…

• Менің тілегім-

• Біздің түйгеніміз:

Туған жер

Туған Дала

Туған Ана

Дескрипторы:

1.Поэма желісі бойынша сурет салады.

2. Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ой түйіндейді

Жұптық жұмыс «Шынжырлы байланыс» әдісі бойынша

1.туған жер

5 Туған жер мен сенің қорғаныңмын

2.Туған дала

Туған дала мен сенің дүбіріңмін

Туған ана

Мен сенің үміт артқан ұланыңмын.

Жеке жұмыс «Түйін сөз»

Дескрипторы:

1.Еркін тіркестермен жұмыс жүргізеді.

2.Сөйлем құрылысын сақтайды.

Рефлексия

.Оқушыларға «Дала, сенің ұлыңмын» поэмасы таратылады. Оқушылар өлеңнің негізгі идеясын, мақсатын анықтап, сюжеттік-композициялық құрылысын талдайды, түсіндірмелі сөздікпен жұмыс жасайды.

«Дала, сенің ұлыңмын» поэмасының желісі бойынша сурет салады, сөз тіркестерімен жұмыс жүргізеді

Шығармадан алынған үзінділерді қара сөзге айналдырып, өз ойларын қосып, өңдеп жазады.

ҚБ

Жеке бағалау

«Домбыра » әдісі бойынша бағалау

ҚБ

2 балл

1 балл

ҚБ

«Мезгіл » әдісі бойынша бағалау

«Домбыра әдісі арқылы бағалау»

1 балл

2 балл

2 балл

Макеттер

«Дала, сенің ұлыңмын» поэмасы

АКТ

Сурет,

Қалам , қағаз,

Мақта, бояу

525тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Қазақ әдебиеті пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары