400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз

ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар

4 990₸/ 1 жыл

🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін

Одан кейін - 29 990 ₸

Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ж. Әбдірашевтің «Дала, сенің ұлыңмын» поэмасының жанрлық ерекшелігі мен сюжеттік композициялық талдауы

Қазақ әдебиеті Ашық сабақ 11 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

11 сынып қазақ әдебиеті

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім:Кеңістік пен уақыт

Мектеп: «Н.Бекежанов атындағы №13 жалпы білім беретін мектеп»

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Джанбаева Г.А

Сынып: 11

Қатысқандар саны:18

Қатыспағандар саны:-

Сабақтақырыбы

Ж. Әбдірашевтің «Дала, сенің ұлыңмын» поэмасының жанрлық ерекшелігі мен сюжеттік композициялық талдауы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.1.1.1 - әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну;

11.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету.

Сабақ мақсаттары

Ж.Әбдірашев «Дала, сенің ұлыңмын» поэмасына сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсінеді;көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсетеді;

Құндылықтарға

баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық)

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық сәт

Туған жер туралы өлең оқу

Мұғалім:Міне,оқушылар бү гінгі сабағымыздың тақырыбы

Қасиетті де құдіретті туған жер болмақ. Ата-бабаларымыз аманат еткен Туған жерімізді дұшпанның жаман пиғылынан сақтап, соңғы деміміз қалғанша қорғау –әрқайсымыздың перзенттік парызымыз. Олай болса туған жер туралы ақын , әдебиет сыншысы Жарасқан Әбдірашевтың «Дала, сенің ұлыңмын» шығармасына тоқталайық!

Үй тапсырмасын сұрамастан бұрын оқушылар, мен сендерді топқа бөліп алайын 1.«Ұлы дала» тобы

2. «Ұлы тұлға» тобы

2. «Wordwall» платформасы бойынша үй тапсырмасы сұралады.

1. Поэманың негізгі идеясын ашуда автор нені басшылыққа алған? 2”Ұлы дала” мен оның қасиетін ақын қалай жырлайды? 3.Ар мен намысты арда тұтқан ұлылар кімдер?

4.Ақын поэмада ел ертеңі үшін неге алаңдайды??

5.Даланың Қаратау болып қайғырғаны қай кезең?

6.Ақын шығармасындағы туған жерге деген перзенттік парыздың өтемі қандай?

Дескрипторы:

1.Оқушылар поэма желісі бойынша сұрақтарға жауап береді

2.Сөйлеу мәдениетін сақтайды.

Оқушылар шеңберге тұрып, бір-біріне қол беру арқылы жақсы тілек айтады.

«Stopwatch» платформасы бойынша топқа бөлемін

«Wordwall» плактформасы

Сұрақтарға жауап беріп, бүгінгі үй жұмысы қоры- тындыланады..

Өзара бағалау. «Комментарий жасау» әдісі

«Домбыра әдісі » бойынша бағаланады.

2балл

1 балл

11-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

Com\rangom-group-generators/book

Net.ru/resurse/62123843

Сабақтың

ортасы

«Миға шабуыл» әдісі
Ежелгі Қазақстан
Жаңа Қазақстан

Құрметті оқушылар!

Міне, балалар ата-баба аманат еткен ұлы даламыздың өркендеген еліміздің даму жолына көз жіберейікші.Кешегі Керей, Жәнібек хандар жүріп өткен жолдар бүгінгі күні жарқыраған Астанадай жас қала дүниеге келді. Бұл біздің кең байтақ Ұлы даламыздың әлем тамсандырар ұлы бейнесі.

Шығарманың сюжеттік -композициялық құрылысы:
Оқиғаның басталуы
Оқиғаның байланысы
Шиеленісуі
Шарықтау шегі
Шешімі

Дескрипторы: 1. «Дала, сенің ұлыңмын» поэмасы желісі бойынша сюжеттік-композициялық құрылысын талдайды. 2.Сөздікпен жұмыс жасайды Топтық жұмыс Суретпен жұмыс Қалған оқушылар төмендегі тіркестермен жұмыс істейді.

Мені түңілдіргені-
Мені жұбатқаны
Мені өкіндіргені –
Мені үрейлендіргені…
Мені сүйсіндіргені …
Мені қуантқаны…
Мені қайраттандырғаны…
Менің тілегім-
Біздің түйгеніміз:

Овал 1

Туған жер

Овал 2

Туған Дала

Туған Ана

Дескрипторы:

1.Поэма желісі бойынша сурет салады.

2. Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ой түйіндейді

Жұптық жұмыс «Шынжырлы байланыс» әдісі бойынша

1.туған жер

5 Туған жер мен сенің қорғаныңмын

2.Туған дала

Туған дала мен сенің дүбіріңмін

Туған ана

Мен сенің үміт артқан ұланыңмын.

Жеке жұмыс «Түйін сөз»

Дескрипторы:

1.Еркін тіркестермен жұмыс жүргізеді.

2.Сөйлем құрылысын сақтайды.

Рефлексия

.Оқушыларға «Дала, сенің ұлыңмын» поэмасы таратылады. Оқушылар өлеңнің негізгі идеясын, мақсатын анықтап, сюжеттік-композициялық құрылысын талдайды, түсіндірмелі сөздікпен жұмыс жасайды.

«Дала, сенің ұлыңмын» поэмасының желісі бойынша сурет салады, сөз тіркестерімен жұмыс жүргізеді

Шығармадан алынған үзінділерді қара сөзге айналдырып, өз ойларын қосып, өңдеп жазады.

ҚБ

Жеке бағалау

«Домбыра » әдісі бойынша бағалау

ҚБ

2 балл

1 балл

ҚБ

«Мезгіл » әдісі бойынша бағалау

«Домбыра әдісі арқылы бағалау»

1 балл

2 балл

Макеттер

«Дала, сенің ұлыңмын» поэмасы

АКТ

Сурет,

Қалам , қағаз,

Мақта, бояу

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Тарифке кіреді

10 ұстаз жүктеп алған

2 ақпан

1608

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!