Пәні:

Әліппе

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 1

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ж дыбысы мен әрпі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

Мәтіннен сөйлемді, сөйлемнен сөзді, сөзден буынды, буыннан дыбысты бөледі, жаңа үйренген дыбыстарды анықтайды; дыбыс пен әріпті таниды,оларды бір – бірімен ажыратады; оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу) қолданады, түсініп оқиды; дыбыстарды дұрыс дыбыстайды, оның мағына ажыратушы қызметін түсінеді.

Көркем жазу талаптарына сай жазу жолы, жол аралығын, жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтап, әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады.

Сабақтың мақсаты

сурет бойынша сөйлем құрайды

сөздерді буындап, қосып оқиды

әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады

көп нүктенің орнына тиісті сөзді тауып, жазады

Құндылықтар

денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету;

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сәлемдесу.

2.Оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуал орнату.

«Үш қадам» әдісі

1.Көңіл – күйіміз қандай? (қол бұлғау)

2.Сабаққа дайындықтарың қалай? (шапалақтау)

3.Сабаққа ынталарың қандай? (басбармақ көрсету)

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар сұраққа жауап береді

Тамаша!Керемет!

Ғажап!

Сабақтың ортасы

(5 мин)

10 мин

«Ой қозғау»

Жұмбақтың шешуін тап.

Жасыл болып жыпырлап өнеді,

Сары болып жерге түседі. (Жапырақ) Күндіз бәрі қашады

Түнде аспанды басады.(Жұлдыз) Бұтақта ілініп тұрамын,

Піскенде себетке құладым. (Жеміс)

Жапырақ, жұлдыз, жеміс сөздері қандай дыбыстан басталып тұр?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырма

Жұптық жұмыс

«Суреттер сөйлейді» әдісі

Суреттерге назар аудар.

Сурет бойынша сөйлем құра.

Сөздер буындап, қосып оқы.

Мәтінді тыңда, мазмұнын айт.

Дескриптор:

- сурет бойынша сөйлем құрайды

-кеме сөзіне дыбыстық талдау жасайды

- сөздерді буындап, қосып оқиды

-мәтіннің мазмұнын айтады

Жұмбақтардың шешуін табады.

Сұрақтарға жауап береді

1. сурет бойынша сөйлем құрайды

2.кеме сөзіне дыбыстық талдау жасайды

3.сөздерді буындап, қосып оқиды

4.мәтіннің мазмұнын айтады

Мадақтау

Білім зарядтарыменбағалау (жауабына қарай)

Оқулық

65 бет

Ж әрпінің

баспа, жазба

түрлері

Оқулық

65 -бет

Әріптер жазылған қақпақтар.

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

Дәптермен жұмыс

Ж әрпінің жазу үлгісі (бейнекөрініс)

Ж ның үлкен әрпі мен кіші әрпін үлгі бойынша жаз.

Дескриптор:

- әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады

- жол аралығын, жолдың жоғары және төменгі сызықтарын сақтап

жазады

Ж әрпін ермексаздан жасап көрсет

1. әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады

2. жол аралығын, жолдың жоғары және төменгі сызықтарын сақтап жазады

Ермексаздан Ж әрпін жасайды

«Комментарий» арқылы

«Басбармақ» арқылы

Дәптер

қаламсап

Ермексаз,

тақтайша

Сабақтың соңы

10 мин

3 – тапсырма Жұптық жұмыс

«Құрастыр» әдісі

Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып,жаз.

Мақалды тыңда мағынасын біліп ал.

Дескриптор:

- көп нүктенің орнына тиісті сөзді табады

-сөзді жазады

-дыбыстық талдау жасайды

1. көп нүктенің орнына тиісті сөзді табады

2.сөзді жазады

3.дыбыстық талдау жасайды

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау»

Таратпа

Қаламсап,

түрлі –түсті қарындаш

тар

Рефлексия

7 мин

«Білім заряды» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (8,9,10 заряд)

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(5,6,7)

Бүгінгі сабақты түсінбедім (1,2,3,4)

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.

«Комментарий»

арқылы

Зарядтар,

«Білім заряды» таратпасы