"Жай бөлшектер" бөлімі бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар

А бөлімі

I-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар

5-сынып. Математика. БЖБ

"Жай бөлшектер" бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тақырып: Жай бөлшек.Жай бөлшектерді оқу және жазу.

Жай бөлшектің негізгі қасиеті.

Дұрыс және бұрыс жай бөлшектер.Аралас сандар.

Жай бөлшектер мен аралас сандарды координаталық

сәуледе кескіндеу Оқу мақсаты: 5.1.1.10 дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажырату

5.1.2.13 бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас

санды бұрыс бөлшекке айналдыру

5.5.2.3 жай бөлшектерді ,аралас сандарды

координаталық сәуледе кескіндеу

Бағалау критерийлері: Білім алушы

--- дұрыс және бұрыс бөлшектерді анықтайды

--- бұрыс бөлшекті аралас сан түріне келтіреді

--- жай бөлшектерді координаталық сәуледе

кескіндейді.

Ойлау дағдыларының деңгейлері: Білу және түсіну.Қолдану

Орындау уақыты : 20 минут

Тапсырмалар:

1. Өз ойыңнан үш дұрыс бөлшекке және үш бұрыс бөлшекке

мысал келтіріңіз.

2. Мына бөлшекті аралас сан түрінде жазыңыз:

1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) ; 6)

3. а) Екі қаланың арақашықтығы 293 км. Егер машина осы арақашықтықты

4 сағат уақыт ішінде жүріп өтсе, оның жылдамдығы сағатына қанша

километр болады?

ә ) Ауданы 49 м² болатын тіктөртбұрыш пішінді бақшаның

ені 5 м болса, оның ұзындығы неше метр болады?

4 . Осы бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеңіз:

; ; ; ;

В бөлімі

1-тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары

5-сынып. Математика. ТЖБ №1

Ұзақтығы – 40 минут

Балл саны – 20

Тапсырмалар түрлері

КТБ – көп таңдауы бар тапсырмалар

ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар

ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Берілген нұсқа көп таңдауы бар тапсырмаларды, қысқа және толық жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 7 тапсырмадан тұрады.

Көп таңдауы бар тапсырмаларға оқушылар ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрыс жауабын таңдау арқылы жауап береді.

Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларға оқушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.

Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Оқушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.

Тапсырмалар:

1.Теңдеуді шешіңіз:

455: (7а-5)=5 [4]

2. Анар күнделікті сатылған балмұздақтардың санын жазып отырды.

4 күн бойы сатылған балмұздақтар саны белгілі бір заңдылықпен тізбектей орналасқанын байқады: 248; 245 ; 239; 227...

Егер заңдылық сақталынатын болса,онда бесінші күні қанша балмұздақ сатылады?

[4]

3.Дұрыс теңдікті көрсетіңіз:

А. 55² = 55+55

В. 55²= 55* 2

С. 55²=55 *55

Д. 55²=5+5+2 [1]

4.Амалдарды орындамай-ақ анықтаңыз:

а) 96 *11 6-ға бөлінетінін [2]

в) 120+96 4-ке бөлінетін [ 2]

5. Сыныптағы балаларды 12 топқа немесе 18 топқа бөлуге болады. Егер

балаларды осындай топтарға бөлетін болсақ, сыныпта кем дегенде

неше бала болуы керек ?

[4]

6. Мына бөлшектердің ішінен дұрыс бөлшектерді тауып жаз

[ 1]

7. Мына бөлшекті қысқартылмайтын бөлшек түрінде жаз:

а ) в) [2]

Балл қою кестесі