Бөлім:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

10.11.2023ж

Сынып: 5 «Ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жай бөлшектерді косу және азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.17 бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаты

• бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

• бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

1. Ұйымдастыру кезеңі.

• оқушылардың назарын жинақтау;

• оқушылармен бірлесіп оқу мақсатын, сабақ мақсаттарын анықтау.

• оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтау

Сабақтың мақсаттарымен, күтілетін нәтижелермен таныстыру.

Үй тапсырмасын тексеру. Сұрақтар қою

Жинақтала

ды, сабаққа ынталанады

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

6 сынып оқулығы. 2-бөлім

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақты түсіндіру.

Ереже 1 : Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу , олардың алымдарын қосып, алым етіп, сол бөлімнің өзін қалдыру керек.

1-мысал. қосындысын табайық:

=

+ = =

Ереже 2: Бөлімдері бірдей бөлшектерді азайтқанда азайғыштың алымынан азайтқыштың алымын азайтып, алым етіп жазып, сол бөлімнің өзін қалдыру керек.

Мұндағы

2-Мысал. айырмасының мәнін табайық.

-

=

Ереже 3: Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу (азайту) үшін :

1. Бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру керек

2. Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу (азайту) керек.

3-Мысал қосындысын мәнін табайық. ЕКОЕ (12, 15)=60

4-мысал. айырмасының мәнін табайық. ЕКОЕ(12,9)=36

Натурал саннан бөлшекті азайту.

1-тәсіл. Натурал санды (азайғышты) бөлімі азайтқыштың бөліміне тең бұрыс бөлшек түрінде жазу керек. Сонан бөлімдері бірдей бөлшектерді азайту ережесін пайдаланып, азайту керек.

5-Мысал.

2-тәсіл. Натурал санды (азайғышты) бөлімі азайтқыштың бөліміндей аралас сан түрінде жазып, азайтуды ұйымдастыру керек.

6-Мысал.

Қосудың ауыстырымдылық қасиеті бөлшектерді қосуда да орындалады.

7-Мысал.

Қосудың терімділік қасиеті бөлшектерді қосуда да орындалады.

8-Мысал.

Жұптық тапсырмалар:

№1. Бөлімдері бірдей бөлшектерге қосу және азайту амалдарын орындаңыз:

№2. Бөлімдері әр түрлі бөлшектерге қосу және азайту амалдарын орындаңыз:

Топқа арналған тапсырмалар:

1. 3)

2. 4)

Жеке жұмыс тапсырмалары: (Қосымша)

10 балл. Гүлзардағы гүлдердің і раушан гүлі, ал қалампыр гүлінің одан артық. Қалампыр гүлі гүлзардағы гүлдердің қандай бөлігі?

20 балл. Қалаға келген туристердің бөлігі ағылшын тілін біледі, -і неміс тілін біледі. Қалаға келген туристердің қандай бөлігі ағылшын тілін де, неміс тілін де біледі?

30 балл. Шебер тапсырманы 5 сағ-та, ал оның үйренушісі 7 сағ-та орындайды. Шебер 2 сағ ал оның шәкірті 3 сағ жұмыс істеген соң, тапсырманың қандай бөлігі орындалмай қалады?

Оқулықпен жұмыс жасау

Жаңа тақырыпты меңгереді.

Мысалдарды жазады.

Оқушылар жұпта талқылай отырып, тапсырманы орындайды.

Нәтижесін тақтаға жазады.

Оқушылар топтасып отырып берілген шығармашылық тапсырмаларды орындайды.

Тез орындап болған оқушылар қалаған деңгейдегі қосымша тапсырманы орындайды

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

1-10 баллдық жүйеде бағаланады.

Әрбір дұрыс жауапқа 1 балл беріледі

Балл деңгейіне қарай беріледі

Сабақтың соңы

Үй жұмысы:

№ есеп

Рефлексия:

Нені білдім?

Қандай қиындықтар болды?

Нені толық түсінбедім?

Үй жұмысын алады.

Рефлексияны ауызша орындайды.

Формативті бағаланады.

Бөлім:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

10.11.2023ж

Сынып: 5 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жай бөлшектерді косу және азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары