Жай бөлшектерді оқу және жазу

Тақырыбы:

Жай бөлшектерді оқу және жазу

Күні,айы:

Мұғалімнің аты-жөні: Г.Кувондикова

Сыныбы: 5

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.1.1.9

жай бөлшек ұғымын меңгеру;

5.5.2.1

жай бөлшектерді оқу және жазу;

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Оқушыларға жай бөлшек, үлес, алым, бөлім туралы түсініктер беру. Екі натурал санның бөліндісін жай бөлшек түрінде жаза білуге үйрету. Натурал санды жай бөлшек түрінде жаза білуге үйрету.

Оқушылардың басым бөлігі:

Тақырыптың мазмұнын түсіну, оны өмірмен байланыстыруға , ой қорытындысын жазуға үйренеді

Кейбір оқушылар:

Оқушылардың ойлау қабілетін,пәнге деген қызығушылығын артады. Ауызша,жазбаша тез есептеуге дағдыланады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы(2-5 минут)

(МК)

Қайталау оқу- анасы ». Ауызша сұрақ- жауап алу.

1. Натурал санның бөлгіші дегеніміз не?

2. Натурал санның еселігі дегеніміз не?

3. Натурал санның қандай бөлінгіштік белгілері бар?

4. Жай сан және құрама сан дегеніміз не?

5. Құрама санды жай көбейткішке жіктеу дегеніміз не?

6. ЕҮОБ және ЕКОЕ дегеніміз не?

Сабақтың ортасы (6-35 минут)

(МК),

№ 1

Төртбұрыштың қандай бөлігі боялған, қандай бөлігі боялмаған? Бөлшектер қатарындағы артық санды көрсет:

Жауабы:( ) үштен бір бөлігі боялған, ( ) үштен екі бөлігі боялмаған. Артық сандар: төрттен үш ( ), екіден үш ( ), бестен төрт ( )
№2

Төртбұрыш қанша бөлікке бөлінген? Оның қандай бөлігі боялған? Артық бөлшек сандарды ата:

Жауабы: 10-ға бөлінген, оннан жеті бөлігі боялған; Артық бөлшектер: (үштен екі), (төрттен бір), (оннан үш), (жетіден үш).

№3

Бөлшектерді оқы: ( ) алтыдан бір, ( ) сегізден бір, ( ) төрттен бір, ( ) алтыдан үш, ( ) сегізден төрт, ( ) төрттен екі

Ауызша
Мына жай бөлшектерді оқып, бөлімі мен алымын атаңдар:

; ; ; ; ;

№2 есеп.

3.14 суреттегі фигуралардың:

Қандай бөлігі боялған? Жауабы:

Қандай бөлігі боялмаған? Жауабы:

№3.

Бір бүтінде неше A)

Жауабы: А) екі Ә) үш Б) жеті

№ 4.

Жұлдызша орнына тиісті санды қойып,1 санын жай бөлшек түрінде жазыңдар.

1 = ; 1 = ; 1 = ; 1 = ; 1 =

Жауабы: 1 = ; 1 = ; 1 = ; 1 = ; 1 =

Берілген сандарды өз сандықтарына орналастыр.

Жай сандар: 19,7,23

Құрама сандар: 4,21,15

Жай бөлшектер:1/6, 4/5, 2/3

«Кім зерек?» ойыны. Бөлшек түрінде жаз:

Оқулық

Аудидиск:

1.4.1; 1.4.4;

№1Жұмыс дәптрі

Сабақтың соңы( 36-40мин)

(Қ) Жаңа білімді тексеру.

Жай бөлшек түрінде жазыңдар:

1. Жетіден екіні

2. Бестен үшті

3. Алтыдан бірді

4. Сегізден бесті

5. Оннан тоғызды

6. Жүзден үшті

Логикалық тапсырма:

Ірімшікті үш рет кесу арқылы қалай 8 тең бөлікке бөлуге болады?

Бөлшектерді жазып және оқып шығыңдар:

Бөлшек түрінде жазып және оқып шығыңдар:

Төрттен екі, төрттен үш,төрттен бір

Деңгейлік тапсырмалар:

А) Жай бөлшек түрінде жаз:

Жетіден екі,төрттен бір, жүзден жиырма тоғыз

Б) Кестедегі бос орынды толтыр:

Бекіту сұрақтары:

1. Үлестердің анықтамасын тұжырымдаңыз.

2. Бөліндіде, бөлшек алымы мен бөлімі нені білдіреді?

3. Бөлшекті бөлінді түрінде жазуға болама?

4. Керісінше, бөліндіні бөлшек түрінде жаза аламыз ба?

Қосымша ақпарат

Қорытындылау

Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.

1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?

2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

1.