Жалғыз қалдым-тап шыным 5-сағат

---Қазақ әдебиеті-------------------------- сабағына арналған маршрут парағы

Сыныбы
Пәні
Мұғалімнің аты-жөні
Оқулық
Сабақ № , тақырыбы
Оқу мақсаты

10
Қазақ әдебиеті
Азангалиева
Мектеп баспасы-бет
5-с Жалғыз қалдым-тап шыным
10.1.1.1.-әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық
құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну

Оқушының аты-жөні
Іс –
әрек
ет
түрі

Ресурс
У
а
қ
ы
т
ы

Жалғыз қалдым-тап шыным...

Абайдың жалғыздығының сырына үңілейік,
Надандықтан,жалқаулықтан түңілейік!

Орындал
уы
( оқушы
толтыра
ды )

Оқы

Сілтеме: видео, презентация, мұғалмінің түсіндірмесі, интернетресурстары , оқулық
беттері 37-43-бет

Сұр Тақырып бойынша мұғалімнің сұрақтары :
ақта 1. Абай қанша ағайынды?
2. Абайдың жалғыздығының сыры неде?
р

Өзің
білетін
материал
дарға +
таңбасын
қой

Оры Тапсырмалар, жаттығулар, тест тағы сол сияқты
нда 1. Абайдың «Сегізаяқ» өлеңінің сюжеттік–композициялық
құрылысына талдау жасаңыз.

2. 2. Өлеңдегі автор идеясын анықтап, мәселенің
өміршеңдігін көрсетіңіз.
№ Автор идеясы
Себебі
Менің ұсынысым

Дескриптор

Реф
лекс
ия

Білім алушы
- оқиғаның басталуын анықтайды;
- байланысын көрсетеді;
- шиеленісін анықтайды;
- шарықтау шегін көрсетеді;
- шешімін табады;
- автор идеясын көрсетеді;
- себебін түсіндіреді;
- ұсынысын айтады.

Мен білемін…
Енді мен жасай аламын…
-

«+»
неме
се «»

Міндетті деңгей
Үй
Қазақ күйінің болашағы бар
тапс
ма?эссе/120сөз/
ырм
асы

Оқушымен кері байланыс
( ауызша бағалау немесе комментарий)

Мүмкін деңгей