Мерзімі:23.09.2017ж.

ШҚО,Ұлан ауданы, Мамай батыр ауылы "М.Ломоносов атындағы орта мектеп" КММ
Өткізген бастауыш сынып мұғалімі		Абраимова Нургул Сеитжапаровна
Оқыту семинарының тақырыбы:		«Жаңартылған білім беру мазмұны аясында критериалды бағалау жүйесі»
Мақсаты		Жаңартылған білім беру мазмұны аясында критериалды бағалауды терең меңгеру
Міндеттері		Мұғалімдермен бағалау алгоритімі туралы ой бөлісу және тапсырмалар құрастыру; Мұғалімдердің біліктілік шеберлігін жетілдіру нәтижесінде құзыреттілігін арттыру; Топтық жұмыстар арқылы өзара іс-тәжірибе алмасу.
Күтілетін нәтиже		Мұғалімдермен бағалау алгоритімі туралы ой бөліседі және тапсырмалар құрастырады; Мұғалімдердің біліктілік шеберлігін жетілдіру нәтижесінде құзыреттілігін арттырады; Топтық жұмыстар арқылы өзара іс-тәжірибе алмасады.
Ресурстары:		АКТ, презентация, А 3, маркерлер, стикерлер, глобус, ағаш макеті, ноутбуктар
Сілтемелер		Бастауыш сыныптарға арналған оқу бағдарламасы, Жаратылыстану пәнінен жиынтық бағалау жинағы.
Мазмұны
Кезеңдері	Жұмыс кезеңдері		Коучтың іс-әрекеті	Мұғалімдердің іс-әрекеті
Ой қозғау	йымдастыру кезеңі «Менің көршім»		1. Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызады.	Мұғалімдер өздерің көршілерін таныстырады.
	Топқа бөлу: «Ақ терек пен көк терек»		Критерий, оқу мақсаты, дескриптор сөздері жазылған парақтар қояды. Ойынның мақсатымен таныстырады.	Жазбалар бойынша топқа бөлінеді
	«Мен білемін», «Мен істей аламын»		«Даналық ағашына» жабыстыратын жапырақтарға жазғызып, оны оқыту арқылы ойларын жинақтатады.	Өз жазбаларымен бөліседі.
Ой бөлісу			Жаратылыстану пәні бойынша оқу бағдарламасымен танысуды ұсынады: -Оқу жүктемесі; -Оқу пәнінің мазмұны. Бағалау тапсырмаларын құрастыру алгоритімін ұсынады.	Танысады. Топ ішінде ой бөліседі. Бағдарламада берілген оқу мақсаттарының кодтарын анықтайды.
Іске асыру	Шығармашылық тапсырма		Әр топтқа 4.1,4.2,4.3 бөлімшесі бойынша құрастырылған БЖБ тапсырмасын орындау ұсынылады.Топаралық бағалауды ұйымдастырады. Берілген тапсырмаға рубрика толтырып, ата-анаға ұсыныс бергізеді.	Әр топ өзіне берілген тапсырмаларын орындайды. Сағат тілімен алмастырып дескриптордың көмегімен бір-бірінің жұмысын бірі тексереді. Рубрика толтырады.
			Бастауыш мектептің оқу жоспарына сәйкес бағалау рәсімдерінің санымен таныстырады.	Танысады.
			Топтық жұмыс ұйымдастырады: 5.4,5.5,5.6 бөлімшелері бойынша І топ бөлімшені анықтайды, ІІ топ оқу мақсатын құрастырады,ІІІ топ ойлау дағдыларының деңгейі; ІУ топ бағалау критерийін. Оған қосымша дескриптор, рубрика құрастырады.	Тапсырманы орындайды. Ол тапсырмаларға дескриптор құрады. Өздерін –өздері дайын жауабы бар нұсқа арқылы тексереді. Ата-анаға рубрика жазады. Алынған нәтижені электронды журналға салады.
			Күнтізбелік- тақырыптық жоспармен таныстырады.БЖБ мен ТЖ бағалауға берілетін сағат санын қалай бөлу керектігін ұсынады.	Ой бөліседі.
			2.ҚБ бойынша оқушының оқу мақсатына қаншалықты жеткенін белгілеу жолдарымен таныстырады	Ой бөліседі
Қорытынды	Рефлексия «Глобус» Кері байланыс "5 саусақ"		Парақтар таратады. "Бас бармақ – мен үшін маңызды және қызықты Сұқ саусақ – мына сұрақ бойынша мен нақты жауап алдым. Ортаңғы саусақ – мен үшін қиын болғаны Аты жоқ саусақ– мен психологиялық ортаны қалай бағалаймын. Шынашақ– мен үшін жеткіліксіз болды	Ұстаздар өздерінің тәжірибелері мен алған әсерлерін, ойлаған ойларымен бөліседі.