|
Бөлім: |
|
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|
Күні: |
|
|
Сынып: 3 |
Қатысушылар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Жақсылық жасай білейік. |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: |
|
|
Сабақтың мақсаты: |
3.1.3.3 музыкалық шығармаларды талдау барысында: музыкалық бейне, музыкалық көркемдеуші құралдар, интонация, әуен, гармония, лад, сал, сері, термеші, күйші-композитор, күй тартыс, ақындар айтысы түсініктемелерін анықтау және ажырату; |
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы (5 минут) |
Оқушыларды музыка тақырыбына баулып, жаңа тақырыпты қысқаша таныстырады. |
Оқушылар мұғалімді тыңдап, тақырып
туралы түсінік алады. |
Оқушылардың түсіну деңгейлерін сұрақтар арқылы тексеру. |
Музыка жазбалары, интерактивті тақта. |
|
Сабақтың ортасы (35 минут) |
Музыкалық
шығармалар арқылы сабақ мақсатын түсіндіреді және үйлесімдіктің
элементтерін көрсетеді. |
Оқушылар музыкалық шығармаларды тыңдап,
оларды талдайды. |
Шығармаларды талдау кезінде оқушылардың талдау
дағдыларын бағалау. |
Музыкалық
аспаптар, шығармалар жазбасы, таратпа материалдар. |
|
Сабақтың соңы (5 минут) |
Сабақ бойынша кері байланыс ұйымдастырып, оқушыларды рефлексия жасауға жетелейді. |
Оқушылар сабақта алған білімдеріне
рефлексия жасап, әсерлерімен бөліседі. |
Рефлексия арқылы оқушылардың сабақ түсіну деңгейін бағалау. |
Рефлексия парақтары, интерактивті тақта. |
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жақсылық жасай білейік.
|
Бөлім: |
|
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|
Күні: |
|
|
Сынып: 3 |
Қатысушылар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Жақсылық жасай білейік. |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: |
|
|
Сабақтың мақсаты: |
3.1.3.3 музыкалық шығармаларды талдау барысында: музыкалық бейне, музыкалық көркемдеуші құралдар, интонация, әуен, гармония, лад, сал, сері, термеші, күйші-композитор, күй тартыс, ақындар айтысы түсініктемелерін анықтау және ажырату; |
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы (5 минут) |
Оқушыларды музыка тақырыбына баулып, жаңа тақырыпты қысқаша таныстырады. |
Оқушылар мұғалімді тыңдап, тақырып
туралы түсінік алады. |
Оқушылардың түсіну деңгейлерін сұрақтар арқылы тексеру. |
Музыка жазбалары, интерактивті тақта. |
|
Сабақтың ортасы (35 минут) |
Музыкалық
шығармалар арқылы сабақ мақсатын түсіндіреді және үйлесімдіктің
элементтерін көрсетеді. |
Оқушылар музыкалық шығармаларды тыңдап,
оларды талдайды. |
Шығармаларды талдау кезінде оқушылардың талдау
дағдыларын бағалау. |
Музыкалық
аспаптар, шығармалар жазбасы, таратпа материалдар. |
|
Сабақтың соңы (5 минут) |
Сабақ бойынша кері байланыс ұйымдастырып, оқушыларды рефлексия жасауға жетелейді. |
Оқушылар сабақта алған білімдеріне
рефлексия жасап, әсерлерімен бөліседі. |
Рефлексия арқылы оқушылардың сабақ түсіну деңгейін бағалау. |
Рефлексия парақтары, интерактивті тақта. |
шағым қалдыра аласыз





