Бөлім:

Табиғат физикасы

Мұғалімнің аты-жөні

Тоқсанбаева АК

Сынып: 2ә

Қатысушылар саны:26

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Магнит не үшін керек?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.5.6.1 - магниттерді қолдану аясын сипаттау;

2.1.2.7 - эксперимент жүргізу және оның нәтижелерінкестеге түсіру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: магниттерді қолдану аясын сипаттай алады.

Көптеген оқушылар: магниттік қасиеттері бар заттарды анықтай алады.

Кейбір оқушылар: қарапайым магнит пен электрлі магниттердің ерекшелігін айта алады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді.

Оқу материалын жариялау

«Миға шабуыл» әдісі арқылы жүреді:

- Суреттерде не берілген?

-Магнит деген не? Қандай құрал?

-Магнит не үшін қолданылады?

-Қандай заттардың магниттік қасиеті болады?

-Үйде қандай түрлері бар?

-Ендеше бүгінгі сабағымыз не туралы болады деп ойлайсыңдар?

1. Ширату жаттығуын орындайды.

2. Сұрақтарға жауап береді. Тақырыпты шығарады.

«Ауызша мадақтау» әдісі

Сабақтың ортасы

12 мин

1 мин

11 мин

(Д) 1- тапсырма «Зерттеу» әдісі арқылы жүзеге асады.

А) Қандай магнит күштірек: үлкен магнит пе, кіші магнит пе? Зертте.

-Магнитті күнделікті өмірде тағы қандай жағдайда пайдаланар едің?

Дескриптор:

- Магниттерді салыстырады, өз пікірін айтады.

Саралау тәсілі: «Тапсырма» әдісі арқылы жүзеге асады.

Кейбір оқушыға:

- Көтергіш крандарда неге қарапайым магнит емес, электр магнит қолданылады?

Сергіту сәтінде сергіту жаттығуларын жасайды.

Ормандағы аюдың

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

(Д) 2- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісі арқылы жүзеге асады.

А) Мәтінді оқып таныс.

Мәтін мазмұны бойынша сұрақ қой.

Қойылған сұрақтарға жауап бер.

Дескриптор:

- Мәтінді оқып танысады.

- Сұрақтарға жауап береді.

- Магниттерді салыстырады, өз пікірін айтады.

Жаттығу жасайды.

- Мәтінді оқып танысады.

- Сұрақтарға жауап береді.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.

Үлкен, кіші магниттер

Оқулық

Сабақтың соңы

1 мин

Рефлексия: «Менің сөзім» әдісі бойынша өтеді.

Рефлексия жасайды.