Білім беру ұйымының атауы

Бөлім:

Педагогтің Т.А.Ә.

Сынып :

Сабақтың тақырыбы:

Жауынқұртының, сиырдың және адамның асқорыту жүйесінің құрылысы.

№1Модельдеу«Адамның,сиырдыңжәнежауынқұртының» асқорытужүйесінің құрылысын салыстыру

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.2.1 омыртқасыз жауынқұрт , күйіс қайыратын сиыр жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесінің құрылысын салыстыру

Сабақтың мақсаты

Жауынқұрттың, сиырдың және адамның асқорту жүйесін салыстырады

Асқорыту жүйелеріндегі ерекшеліктерді ажыратады

Бағалау критерилері

-омыртқасыз жауынқұрт , күйіс қайыратын сиыр жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесін моделдейді

-Омыртқасыз жануарлар , сиырдың және адамның асқорыту жүйелеріндегі ерекшеліктерді салыстырады

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрект

Бағалау

Ресурс-тар

Сабақтың басы

0-3 минут.

4-5 минут

6-10 минут

Сабақтың ортасы

10-40мин

1.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

Психологиялық жағымды .ахуал туғызу үшін «Көңіл күй» әдісін пайдаланып, оқушылар бір- бірінен көңіл-күйлерін сұрау арқылы психологиялық ахуал туғызады.

2.Топқа бөлуді арнайы рондом платформасында жүргіземін.

(Үш топқа бөлемін)

1топ- Жауынқұрттар

2топ- Күйіс қайыратындар

3топ-Сүтқоректілер

1. А лдыңғы білімді пысықтау: «Кубик -рубик» әдісі арқылы 7 сынпта алған білімдерін ой жаңғырту мақсатында сұрақтар тізбегін ұсынамын. Сұрақтар тақтада сандар ашу арқылы

қойылады.

Жаңа сабақты бастау. «Stop-кадр» әдісі. Оқушылардың назарын адамның, жауынқұрттың, сырдың қореқтенуі, асқорыту процесі туралы бейнекөрініске аудармастан бұрын бейне алды сұрақтар қоямын.

1. Неліктен жауынқұрты тек топырақпен қоректенді деп ойлайсыздар?

2. Адамның асқорыту жүйесі жануарлардан несімен ерекше деп ойлайсыздар?

3. Сиырдың асқазаны бірнеше қабаттан тұрады деп ойлайсыздар ма?

Осы сұрақтардың жауабын бейнекөрсетілім арқылы анықтайық

Тақырыпқа қатысты термин сөздерді жаздыртады

Мұғалімнің түсіндірмесі жүзеге асады.

«Ой бұлты» әдісін қолдана отырып оқушылардың теориядан алған ақпараттарын бекіту тапсырмасын ұсынады. Леонинг апс платформасынан қызықты тапсырма жасақатап ұсынады.

1-тапсырма Жауынқұртының асқорыту жүйесін көрсет.

2-тапсырма Адамынң асқорыту жүйесін ата

Сабақтың мақсатына жетелейтін тапсырмаларды топтық, жұптық, жеке жұмыстарда ұйымдастыру

Оқушыларға топқа мәтіндер ұсынылады

Берілген суреттер мен құралдарды қолдана отырып әр топ моделдеу жұмысын жасайды

«Кел жұптасайық» әдісін қолдана отырып оқушыларды топта жұптастырады. Функционалдық сауаттылығы бар тапсырма. Тапсырма ағза қызметі жағдаяттарымен байланыс аясында құрастыру арқылы ұсыну.

1- қадам Көпжасушалы жануарлардың асқорыту жүйесі эволюция барысында қалыптасты. Біржасушалы жануарларда қоректік заттар денесінің беті – жасуша мембранасы арқылы өтеді немесе арнайы органоидтер тұтып қалады. Кейін тамақ лизосома арқылы жасуша ішінде қорытылды. Бірақ көпжасушалы ағза жасушасына басқа тіршілік иесінің нәруыздары, майлары немесе көмірсулары ыдыраған күйде түсуі қажет. Ағза жасушаларына қоректік заттарды (тамақ нәруыздары, майлары мен көмірсулары) қолжетімді ету үшін асқорыту мүшелері немесе асқорыту жүйесі керек.

1. Ағзаның қоректік заттарды сіңіруі

A. Тыныс алу B. Фотосинтез

C. Асқорыту D. Бөліп шығару E. Гомеостаз

2. Астың ы

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Гульмира Күшенбаева

30 Қырқүйек 2023

316

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Жауынқұртының, сиырдың және адамның асқорыту жүйесінің құрылысы.-ҚМЖ 8снып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Жауынқұртының, сиырдың және адамның асқорыту жүйесінің құрылысы.-ҚМЖ 8снып

Материал туралы қысқаша түсінік

Жауынқұртының, сиырдың және адамның асқорыту жүйесінің құрылысы.-ҚМЖ 8снып қосымшасымен

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Бөлім:
Педагогтің Т.А.Ә.
Сынып :
Сабақтың тақырыбы:	Жауынқұртының, сиырдың және адамның асқорыту жүйесінің құрылысы. №1Модельдеу«Адамның,сиырдыңжәнежауынқұртының» асқорытужүйесінің құрылысын салыстыру
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	8.1.2.1 омыртқасыз жауынқұрт , күйіс қайыратын сиыр жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесінің құрылысын салыстыру
Сабақтың мақсаты	Жауынқұрттың, сиырдың және адамның асқорту жүйесін салыстырады Асқорыту жүйелеріндегі ерекшеліктерді ажыратады
Бағалау критерилері	-омыртқасыз жауынқұрт , күйіс қайыратын сиыр жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесін моделдейді -Омыртқасыз жануарлар , сиырдың және адамның асқорыту жүйелеріндегі ерекшеліктерді салыстырады

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрект	Бағалау	Ресурс-тар
Сабақтың басы 0-3 минут. 4-5 минут 6-10 минут Сабақтың ортасы 10-40мин	1.Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды .ахуал туғызу үшін «Көңіл күй» әдісін пайдаланып, оқушылар бір- бірінен көңіл-күйлерін сұрау арқылы психологиялық ахуал туғызады. 2.Топқа бөлуді арнайы рондом платформасында жүргіземін. (Үш топқа бөлемін) 1топ- Жауынқұрттар 2топ- Күйіс қайыратындар 3топ-Сүтқоректілер А лдыңғы білімді пысықтау: «Кубик -рубик» әдісі арқылы 7 сынпта алған білімдерін ой жаңғырту мақсатында сұрақтар тізбегін ұсынамын. Сұрақтар тақтада сандар ашу арқылы қойылады. Жаңа сабақты бастау. «Stop-кадр» әдісі. Оқушылардың назарын адамның, жауынқұрттың, сырдың қореқтенуі, асқорыту процесі туралы бейнекөрініске аудармастан бұрын бейне алды сұрақтар қоямын. Неліктен жауынқұрты тек топырақпен қоректенді деп ойлайсыздар? Адамның асқорыту жүйесі жануарлардан несімен ерекше деп ойлайсыздар? Сиырдың асқазаны бірнеше қабаттан тұрады деп ойлайсыздар ма? Осы сұрақтардың жауабын бейнекөрсетілім арқылы анықтайық Тақырыпқа қатысты термин сөздерді жаздыртады Мұғалімнің түсіндірмесі жүзеге асады. «Ой бұлты» әдісін қолдана отырып оқушылардың теориядан алған ақпараттарын бекіту тапсырмасын ұсынады. Леонинг апс платформасынан қызықты тапсырма жасақатап ұсынады. 1-тапсырма Жауынқұртының асқорыту жүйесін көрсет. 2-тапсырма Адамынң асқорыту жүйесін ата Сабақтың мақсатына жетелейтін тапсырмаларды топтық, жұптық, жеке жұмыстарда ұйымдастыру Оқушыларға топқа мәтіндер ұсынылады Берілген суреттер мен құралдарды қолдана отырып әр топ моделдеу жұмысын жасайды «Кел жұптасайық» әдісін қолдана отырып оқушыларды топта жұптастырады. Функционалдық сауаттылығы бар тапсырма. Тапсырма ағза қызметі жағдаяттарымен байланыс аясында құрастыру арқылы ұсыну. 1- қадам Көпжасушалы жануарлардың асқорыту жүйесі эволюция барысында қалыптасты. Біржасушалы жануарларда қоректік заттар денесінің беті – жасуша мембранасы арқылы өтеді немесе арнайы органоидтер тұтып қалады. Кейін тамақ лизосома арқылы жасуша ішінде қорытылды. Бірақ көпжасушалы ағза жасушасына басқа тіршілік иесінің нәруыздары, майлары немесе көмірсулары ыдыраған күйде түсуі қажет. Ағза жасушаларына қоректік заттарды (тамақ нәруыздары, майлары мен көмірсулары) қолжетімді ету үшін асқорыту мүшелері немесе асқорыту жүйесі керек. 1. Ағзаның қоректік заттарды сіңіруі A. Тыныс алу B. Фотосинтез C. Асқорыту D. Бөліп шығару E. Гомеостаз 2. Астың ы Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Ашық сабақ 8 сынып 30.00.2023 316 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Гульмира Күшенбаева Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ