№

Бөлім/ Ортақ тақырып

Сабақтың тақырыбы

Оқу мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

Тағам және сусын

Сөз және оның мағынасы

1.4.1.1* айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп және есту, есте сақтау арқылы жазу;

1

Заттың атын білдіретін сөздер

1.4.2.1* заттың атын, қимыл-әрекетін, сынын, санын білдіретін сөздерді ажыратып, орынды қолдану;

1.2.2.1 мұғалімнің қолдауымен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау;

1

Бас әріптен басталып жазылатын сөздер

1.4.1.3 бас әріппен жазылатын сөздерді (кісі аттары, жер-су атаулары, жануарларға арнайы қойылған аттар) анықтау;

1

Заттың қимылын білдіретін сөздер

1.4.2.1* заттың атын, қимыл-әрекетін, сынын, санын білдіретін сөздерді ажыратып, орынды қолдану

1

Заттың сынын білдіретін сөздер

1.4.2.1* заттың атын, қимыл-әрекетін, сынын, санын білдіретін сөздерді ажыратып, орынды қолдану

1

№

Бөлім/ Ортақ тақырып

Сабақтың тақырыбы

Оқу мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

«Тағам мен сусын»

11-ден 20-ға дейінгі сандар / Пайдалы тағамдар

11.1.1** 11-20 көлемінде тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау;

1.1.1.2** 11-ден 20-ға дейінгі сандарды оқу, жазу және салыстыру.

1

Монеталардың құны. Баға

Азық-түлік сатып аламын. Ақша санап үйренемін Монеталардың құны. Баға

1.1.3.6 1 тг, 2 тг, 5 тг, 10 тг, 20 теңгелік тиындармен түрлі төлем жасау;

1.5.1.6 қосу мен азайтуға берілген есептерге қатысты таңдаған амалдарын негіздеу, шығару әдісін түсіндіру.

1.5.1.4 санды бірнеше бірлікке арттыру, кеміту, айырмалық салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептер құрастыру және шығару.

1

Есептер шығару / Дастарқан жаямын

1.5.1.4 санды бірнеше бірлікке арттыру, кеміту, айырмалық салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептер құрастыру және шығару.

1

Жиын / Жақсы әдеттер

1.4.1.2 жиындарды элементтерінің белгілері (нысандардың түсі, пішіні, өлшемі, материалы, әрекеті) бойынша құру және олардың классификациясы;

1.4.1.3 жұп құру арқылы нысандар жиындарын салыстыру, тең жиындарды, бос жиындарды анықтау;.

1

Логикалық есептер / Дене мүсінін қалай дұрыс сақтау керек?

1.4.4.1 қоршаған ортадағы заттардан «екі-екіден» комбинациялар жиынын құрастыру.

1

№

Бөлім/ Ортақ тақырып

Сабақтың тақырыбы

Оқу мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

Табиғат физикасы

Жарық пен қараңғы

1.5.2.1 Жарық пен қараңғының не екенін білу және жарық пен қараңғыны салыстыру;

1.1.2.1 қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу;

1.1.2.2 көрсетілген экспериментті түсіндіру.

1

Табиғи жарық көздері.

Жасанды жарық көздері

1.5.2.2 жарықтың табиғи және жасанды көздерімен танысу;

1.5.2.3 жасанды жарықтың қажеттілігін және оның көздерін анықтау.

1

Табиғи дыбыс көздері. Жасанды дыбыс көздері

1.5.3.1 дыбыстың таралу ерекшеліктерін түсіндіру,

1.5.3.2 дыбыстың табиғи және жасанды көздерімен танысу.

1

№

Бөлім/ Ортақ тақырып

Сабақтың тақырыбы

Оқу мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

Тағам мен

сусын

Менің денсаулығым.

Мен қалай тамақтанамын? Ежелгі адамдардың өмірі қалай өзгерді?

1.1.4.2 тамақтану режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру;

1.3.1.1 көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелеу.

1

Адамдар үнемі сауда жасады ма? Біздің қажеттілектеріміз бен мүмкіндіктеріміз.

1.1.1.4 тауар-ақша қатынасының қарапайым түрлерін түсіндіру;

1.1.1.5 тұтыну заттарына деген өз қажеттіліктерінің құрылымын, олардың қайдан келетінін анықтау.

1

№

Бөлім/ Ортақ тақырып

Сабақтың тақырыбы

Оқу мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

1

Қоршаған орта

Етістік. Дара және күрделі етістік

2.4.2.3 сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату;

2.4.2.5 дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау;

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру.

1

2

Сын есім. Дара және күрделі сын есім

2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет, сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу;

2.4.2.5 дара және күрделі зат есім/ сын есім/сан есім/етістікті анықтау;

2.3.5.1 - жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, және құрастырған сөйлемін толықтыру.

1

3

Сан есім. Дара және күрделі сан есім

2.2.1.1 сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайым- дау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау;

2.4.2.5 дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау;

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу.

1

4

Қайталау

2.2.5.1-дереккөздерден(сөздік,анықтамалық,энциклопедия)мәліметтітабужолынанықтап,берілгентақырып,сұрақбойыншамәліметтііріктепалу;

2.3.1.1мұғалімніңкөмегіменжекесурет/сюжеттісуреттерарқылы шағын сипаттау/әңгімелеумәтіндерінқұрапжазу.

1

5

Біздіңжобамыз

2.3.5.1 -жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімніңкөмегімен тауыптүзету, толықтыру;

2.4.1.1әріптерініңемлесінсақтапжазу.

1