Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс шаралары (қазан желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым тамыз)

Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді: III деңгей «жоғары»;

II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Жүреді, аяқтың ұшымен, тізені жоғары көтеріп, жартылай отырып жүре алмайды, жүгіруге қызығушылық танытпайды.

Тұрған орнында қос аяқпен, алға қарай жылжып, биіктіктен және ұзындыққа секіруге, оң және сол қолмен қашықтыққа, көлденең нысанаға, тік нысанаға заттарды лақтыруға талпынады.

Заттардың арасымен еңбектеуге, гимнастикалық қабырғаға өрмелеуге және одан түсуге талпынады:

II деңгей – «орташа»

Коммуникативтік дағдылары

Дауысты және дауыссыз дыбыстарды анық айта алмайды.

Дауысты және кейбір дауыссыз дыбыстарды кейбіреуін айтады:

Естігені, көргені, өзі қолдан жасаған заттары туралы айтады:

III деңгей «жоғары»

Танымдық және зияткерлік дағдылары

«бір», «көп» ұғымдарын ажыратуға талпынады.

Өзіне қатысты кеңістік бағыттарын ішінара анықтайды:

Жаңаны тануға ұмтылады, заттарды қызығып, қуанып белсенді зерттейді.

III деңгей «жоғары»

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу ісәрекетінің дамуы

Негізгі түстерді дұрыс атай алмайды.

Сызықтарды, штрихтарды, дақтарды, бояуларды ретімен кейбіреуін қолдана біледі:

Сурет салуда ұқыптылық танытады, қауіпсіздікті сақтайды:

III деңгей «жоғары»

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Отбасы мүшелері мен өзіне жақын адамдардың есімдерін ішінара атайды, кейбіреуін біледі.

Көлік құралдарын атайды, жаяу жүргіншілерге және жолаушыларға арналған қарапайым ережелерді ішінара біледі:

Көлік құралдарын атайды, жаяу жүргіншілерге және жолаушыларға арналған қарапайым ережелерді атай біледі:

III деңгей «жоғары»

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс шаралары (қазан желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым тамыз)

Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді: III деңгей «жоғары»;

II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Жүреді, аяқтың ұшымен, тізені жоғары көтеріп, жартылай отырып жүре алмайды, жүгіруге қызығушылық танытпайды;

Заттардың арасымен еңбектеуге, өрмелеуге, заттардан түсуге талпынады;

Заттардың арасымен еңбектейді, гимнастикалық қабырғаға өрмелейді және одан түсуге талпынады;

II деңгей – «орташа»;

Коммуникативтік дағдылары

Естігені, көргені, өзі қолдан жасаған заттары туралы айтып беруге талпынады;

Дұрыс сөйлеу қарқыны қалыптасады;

Кітаптардағы суреттерді өз бетінше, басқа балалармен бірге қарастырады, көрген суреттері бойынша өз ойын айтады:

III деңгей «жоғары»

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Ұзындығы, ені, биіктігі, жалпы шамасы бойынша заттарды салыстыра алмайды

Ұзындығы, ені, биіктігі, жалпы шамасы бойынша заттардың кейбіреуін салыстырады:

Ұстау және көру тәсілдері арқылы геометриялық фигураларды зерттейді, атайды:

III деңгей «жоғары»

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу ісәрекетінің дамуы

Негізгі түстерді дұрыс атай алмайды;

Негізгі түстердің кейбіреуін дұрыс атайды

Сурет салуда ұқыптылық танытады, қауіпсіздікті сақтайды:

III деңгей «жоғары»

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Табиғат бұрышын мекендеушілерді сирек бақылайды, топта, серуенде және табиғатта қауіпсіз мінез-құлық ережелерін сақтауға талпынады;

Тұратын қаласы мен ауылы туралы, Қазақстан Республикасының бас қаласы, мемлекеттік рәміздері туралы бастапқы ішінара түсінігі бар:

«Дұрыс» немесе «дұрыс емес», «жақсы» немесе «жаман» әрекеттер (қылықтар) туралы қарапайым түсініктерге ие:

III деңгей «жоғары»

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс шаралары (қазан желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым тамыз)

Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді: III деңгей «жоғары»;

II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Жүреді, аяқтың ұшымен, тізені жоғары көтеріп, жартылай отырып жүре алмайды, жүгіруге қызығушылық танытпайды;

Аяқтың ұшымен, тізені жоғары көтеріп, жартылай отырып, жүруге, жүгіруге талпынады.

Аяқтың ұшымен, тізені жоғары көтеріп, жартылай отырып, жүреді, сапта бір-бірлеп, шеңбер бойымен, шашырап, заттарды айналып, аяқтың ұшымен, әр түрлі бағытта жүгіреді:

III деңгей «жоғары»

Коммуникативтік дағдылары

Естігені, көргені, өзі қолдан жасаған заттары туралы айтып беруге талпынады;

Дауысты және кейбір дауыссыз дыбыстардың кейбіреуін анық айтады:

Дауысты және кейбір дауыссыз дыбыстарды анық айтады:

III деңгей «жоғары»

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Жаңа заттар мен ойыншықтарды білуге және зерделеуге тырыспайды;

Заттарды зерделейді, жаңа заттарды зерделеуге уақытша қызығушылық танытады;

«бір», «көп» ұғымдарын ажыратады

III деңгей «жоғары»

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу ісәрекетінің дамуы

Бірнеше бөліктерді қосу, қысу, біріктіру арқылы өсімдіктерді және жануарларды мүсіндей алады.

Негізгі түстерді дұрыс атайды.

Сызықтарды, штрихтарды, дақтарды, бояуларды ретімен қолдана біледі:

III деңгей «жоғары»

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Отбасы мүшелері мен өзіне жақын адамдардың есімдерін атайды.

Отбасы мүшелері мен өзіне жақын адамдардың есімдерін анық атайды;

Тұратын қаласы мен ауылы туралы, Қазақстан Республикасының бас қаласы, мемлекеттік рәміздері туралы бастапқы түсініктерге ие:

III деңгей «жоғары»

Құзыреттіліктер

Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс шаралары (қазан желтоқсан)

Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан сәуір)

Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым тамыз)

Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді: III деңгей «жоғары»;

II деңгей – «орташа»;

I деңгей - «төмен»)

Физикалық қасиеттері

Тұрған орнында қос аяқпен, алға қарай жылжып, биіктіктен және ұзындыққа секіреді, оң және сол қолмен қашықтыққа, көлденең нысанаға, тік нысанаға заттарды лақтырады:

Заттардың арасымен еңбектейді, гимнастикалық қабырғаға өрмелейді және одан түседі:

III деңгей «жоғары»

Коммуникативтік дағдылары

Қоршаған ортаға қатысты әртүрлі сұрақтарға жауап береді.

Дауысты және кейбір дауыссыз дыбыстарды анық айтады:

III деңгей «жоғары»

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Ұзындығы, ені, биіктігі, жалпы шамасы бойынша заттарды салыстырады:

Өзіне қатысты кеңістік бағыттарын анықтайды:

III деңгей «жоғары»

Шығармашылық дағдыларының, зерттеу ісәрекетінің дамуы

Сызықтарды, штрихтарды, дақтарды, бояуларды ретімен қолдана біледі:

Мүсіндеудің әртүрлі тәсілдерін пайдаланады.

III деңгей «жоғары»

Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

Көлік құралдарын атайды, жаяу жүргіншілерге және жолаушыларға арналған қарапайым ережелерді біледі:

«Дұрыс» немесе «дұрыс емес», «жақсы» немесе «жаман» әрекеттер (қылықтар) туралы қарапайым түсініктерге ие:

III деңгей «жоғары»