Бөлім

Бағдарламалау (ортақ
тақырыптары: "Жабайы табиғат",
"Жақсы деген немене, жаман
деген немене?")

Педагогтің аты-жөні

Күні

Сынып:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Желіде тілдесу

Оқу бағдарламасына сəйкес оқу мақсаттары

3.3.2.1 жоба бойынша бірлесіп жұмыс істеу үшін мессенджерлерді пайдалану;
3.3.2.2 желідегі ақпарат алмасу жолдарын түсіндіру;
3.1.3.1 Интернет желісінде жұмыс істеуде жеке қауіпсіздігінің негізгі ережелерін ескеру.

Сабақтың мақсаты

Жоба бойынша бірлесіп жұмыс істеу үшін мессенджерлерді пайдаланады
Желідегі ақпарат алмасу жолдарын анықтайды
Интернет желісінде жұмыс істеуде жеке қауіпсіздігінің негізгі ережелерін қолданады

Кіріспе (5 минут)

Оқушылармен амандасып, сабақтың тақырыбын түсіндіру.

Оқушылар тыңдайды, сабаққа дайындалады.

Оқушылардың назарын бағалау.

Слайд, интерактивті тақта

Негізгі бөлім (30 минут)

Тапсырмалар: 1. Топтық тапсырма (15 минут)
Оқушылар 3-4 адамнан топтарға бөлініп, мессенджерлерді пайдаланып, бірлесіп ақпарат алмасу туралы шағын жоба жасайды. Олар мессенджерде қалай хабарласатынын, қандай ақпарат алмасатынын көрсетеді.
Дискриптор:
- Жобаны толық орындау
- Командада тиімді жұмыс істей алу
- Нақты ақпаратты қолдану

2. Жұптық тапсырма (10 минут)
Оқушылар жұппен интернеттегі ақпарат алмасу жолдарын талқылайды және мысалдар келтіреді.
Дискриптор:
- Талқылауға белсенді қатысу (2 балл)
- Мысалдар келтіру
- Жұптық жұмыс жасау (2 балл)

3. Жеке тапсырма (5 минут)
Оқушылар интернетте жеке қауіпсіздік ережелерін жазып, оларды күнделікті өмірде қалай қолданатынын түсіндіреді.
Дискриптор:
- Қауіпсіздік ережелерін түсіну
- Нақты өмірлік мысал келтіру)

Оқушылар топта жоба жасап, талқылаулар жүргізеді. Жұпта ақпарат алмасады, жеке тапсырма бойынша жазады.

Топтық жұмыс: Жұптық жұмыс: Жеке жұмыс:

1. Топтық жұмыс:

   • Жобаның толықтығы Командада жұмыс істеу

   • Нақты ақпараттың қолданылуы

2. Жұптық жұмыс:

   • Талқылауға қатысу Мысалдар келтіру балл)

   • Жұппен жұмыс жасау

3. Жеке жұмыс:

   • Қауіпсіздік ережелерін түсіну

   • Нақты өмірлік мысал келтіру

Слайд, мессенджерлер, қағаз, қалам

Қорытынды (10 минут)

Оқушылардың жұмыстарын тыңдап, кері байланыс беру.
Тапсырмаларды қорытындылап, оқушылардан үй тапсырмасын сұрау.

Оқушылар өз жұмыстарын қорғап, сұрақтарға жауап береді.

Оқушылардың жауаптарын бағалау.

Оқыту материалы, постерлер, мессенджер

Кері байланыс:

• Оқушылар өз жұмыстарын қорғағаннан кейін, мұғалім олардың жұмыстарын талдайды, күшті жақтарын және жетілдіру үшін ұсыныстар береді.

Үй тапсырмасы

Үй тапсырмасы: Оқушылар интернетте жеке қауіпсіздік ережелерін зерттеп, оларды күнделікті өмірде қалай пайдаланатынын жазып келуі керек.

Оқушылар үй тапсырмасын орындайды.

Үй тапсырмасының толықтығын бағалау.

Интернет ресурстары, кітаптар