|
Қысқа мерзімді жоспары |
||||
|
Бөлім |
Компьютерлік графика |
|||
|
Педагогтың аты-жөні |
Арай 87751750706 |
|||
|
Күні |
|
|||
|
Сынып 5 |
Қатысушылар саны |
|
Қатыспағандар саны |
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
Қисық бетімен жұмыс. |
|||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
5.2.2.3 векторлық суреттер жасау және өңдеу; |
|||
|
Сабақтың мақсаты |
Векторлық суреттер жасайды және өңдейді |
|||
|
Бірлік және ынтымақ құндылығы |
• Қоғамдағы әлеуметтік нормаларды, ережелерді білу және түсіну • Сенімді қарым-қатынас орнату және ұжымда жағымды ахуалды сақтай білу • Тек өзі үшін ғана емес, жалпы ұжым үшін де жауапты болуға дайын болу |
|||
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезені/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы 10 мин |
1.Оқушылармен амандасу. 2.Психологиялық ахуал «Жақсылық тамшысы» Әр бала тамшыға өзі жасаған жақсы істерін немесе өзінің бойындағы жақсы қасиеттерін стикерге жазып жеткізеді. Іліп жатқанда әрқайсысы өзгелерге, айналасына өзі жасаған жақсылықтарын, қасиеттерін жария етеді 3. Топқа бөлу. Жапырақ түстеріне қарай топқа бөлінеді
Үй тапсырмасын қайталау «Таза тақта» әдісі Оқушылар өткен тақырып бойынша тақтаға сұрақтар немесе ережелер жазып тақтаны толтырады, содан кейін әр сұраққа жауап беріп, өшіріп отырады. Соңында барлық сұрақтарға жауап бергенде тақта таза болып шығады.Оқушылардың жауаптарын ауызша мадақтау. |
1.Мұғаліммен амандасады. 2. Жақсы қасиеттерін жария етеді 3. Жапырақ түсіне қарай топқа топқа бөлінеді . 4. Үй тапсырмасын қайталайды |
Дескриптор: -Тақтаға сұрақтар жазады. -Сұрақтарға жауап береді. 2 балл |
Оқулық «Арман ПВ» Түрлі жапырқтар |
|
Сабақтың ортасы 30 мин |
Жаңа тақырыпты түсіндіру
Топтық жұмыс 1-тапсырма. «Галереяны шарлау» әдісі Қабырғаға дайындалған постер ілінеді. «Галереяға саяхат» –Топтарға төмендегідей сұрақтар беріліп, сол сұрақтар бойынша постер дайындап, галереяға іледі. Топтар кабинет ішінде қозғалысқа түседі, қабырға газеттерін қарайды, сараптайды, талдайды және жапсырма қағазға пікірін немесе сұрағын жабыстырып кетеді. -1 топ: Не себепті суреттің көлемін өзгертеміз? -2 топ: Нысанға градиент қосу неге маңызды? -3 топ: Контур түйіндерін өзгерту құралы не үшін қолданылады? Жұптық жұмыс. 2- тапсырма «Көрсет және әңгімеле» Тапсырма бойынша жұбымен бірге берілген тапсырманы салыстырады. Керекті мәліметтерді дәптерге жазады
EБҚЕ бар балалар үшін тапсырма Сұраққа жауап бер? Суреттердің көлемін қалай өзгертеміз? Жеке жұмыс . Компьютермен жұмыс 3- тапсырма «Ой күмбезі» әдісі
Сергіту сәті «Алма, шие, өрік, банан» Оқушылар орындықтарды шеңберлей орналастырып жайғасады. Мұғалім оқушыларды отырған ретімен жемістер атауымен санап шығады: «Алма, шие, өрік, банан» деп. Осыдан кейін мұғалім бір не бірнеше жемістің атын атайды (мысалы, «Шие!» деп, не «Алма,өрік!» деп, немесе « Алма, шие, өрік, банан!» деп), сол кезде жемісі аталған оқушылар орындарын алмастыру қажет. Ал мұғалім бір бос орынға отырады. Орын жетпей қалған оқушы жүргізуші болып, жемістердің атын атайды. Сабақты бекіту. 4- тапсырма WordWall онлайн платформа бойынша сұрақтарға жауап береді |
Мұғалімді тыңдайды 1-тапсырманы орындайды 2-тапсырманы орындайды Тапсырманы орындайды 3- тапсырманы орындайды Сергіту сәтін жасайды 4-тапсырманы орындайды |
Дескриптор: - суреттің көлемін , не себепті өзгертетінін айтады Нысанға градиент қосу маңыздылығын айтады 2 балл Дескриптор: -Суреттерді салыстырып, ойын айтады 2 балл Дескриптор: Сұраққа жауап береді Дескриптор: -Графикалық редакторларды пайдаланып, жапырақтың суретін салады 2 балл Дескриптор: -онлайн платформада сұрақтарға жауап береді 2 балл |
А-3 парақшалары, маркер, стикер жұмыс дәптер Тапсырма Ноутбук, оқулық |
|
Сабақтың соңы 5 мин Бағалау. Үй тапсырмасы |
Кері байланыс. Жетістік сатысы
10 балдық жүйемен бағаланады
|
Өзін-өзі бағалау. |
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Желідегі қажетсіз байланыстар
Желідегі қажетсіз байланыстар
|
Қысқа мерзімді жоспары |
||||
|
Бөлім |
Компьютерлік графика |
|||
|
Педагогтың аты-жөні |
Арай 87751750706 |
|||
|
Күні |
|
|||
|
Сынып 5 |
Қатысушылар саны |
|
Қатыспағандар саны |
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
Қисық бетімен жұмыс. |
|||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
5.2.2.3 векторлық суреттер жасау және өңдеу; |
|||
|
Сабақтың мақсаты |
Векторлық суреттер жасайды және өңдейді |
|||
|
Бірлік және ынтымақ құндылығы |
• Қоғамдағы әлеуметтік нормаларды, ережелерді білу және түсіну • Сенімді қарым-қатынас орнату және ұжымда жағымды ахуалды сақтай білу • Тек өзі үшін ғана емес, жалпы ұжым үшін де жауапты болуға дайын болу |
|||
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезені/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы 10 мин |
1.Оқушылармен амандасу. 2.Психологиялық ахуал «Жақсылық тамшысы» Әр бала тамшыға өзі жасаған жақсы істерін немесе өзінің бойындағы жақсы қасиеттерін стикерге жазып жеткізеді. Іліп жатқанда әрқайсысы өзгелерге, айналасына өзі жасаған жақсылықтарын, қасиеттерін жария етеді 3. Топқа бөлу. Жапырақ түстеріне қарай топқа бөлінеді
Үй тапсырмасын қайталау «Таза тақта» әдісі Оқушылар өткен тақырып бойынша тақтаға сұрақтар немесе ережелер жазып тақтаны толтырады, содан кейін әр сұраққа жауап беріп, өшіріп отырады. Соңында барлық сұрақтарға жауап бергенде тақта таза болып шығады.Оқушылардың жауаптарын ауызша мадақтау. |
1.Мұғаліммен амандасады. 2. Жақсы қасиеттерін жария етеді 3. Жапырақ түсіне қарай топқа топқа бөлінеді . 4. Үй тапсырмасын қайталайды |
Дескриптор: -Тақтаға сұрақтар жазады. -Сұрақтарға жауап береді. 2 балл |
Оқулық «Арман ПВ» Түрлі жапырқтар |
|
Сабақтың ортасы 30 мин |
Жаңа тақырыпты түсіндіру
Топтық жұмыс 1-тапсырма. «Галереяны шарлау» әдісі Қабырғаға дайындалған постер ілінеді. «Галереяға саяхат» –Топтарға төмендегідей сұрақтар беріліп, сол сұрақтар бойынша постер дайындап, галереяға іледі. Топтар кабинет ішінде қозғалысқа түседі, қабырға газеттерін қарайды, сараптайды, талдайды және жапсырма қағазға пікірін немесе сұрағын жабыстырып кетеді. -1 топ: Не себепті суреттің көлемін өзгертеміз? -2 топ: Нысанға градиент қосу неге маңызды? -3 топ: Контур түйіндерін өзгерту құралы не үшін қолданылады? Жұптық жұмыс. 2- тапсырма «Көрсет және әңгімеле» Тапсырма бойынша жұбымен бірге берілген тапсырманы салыстырады. Керекті мәліметтерді дәптерге жазады
EБҚЕ бар балалар үшін тапсырма Сұраққа жауап бер? Суреттердің көлемін қалай өзгертеміз? Жеке жұмыс . Компьютермен жұмыс 3- тапсырма «Ой күмбезі» әдісі
Сергіту сәті «Алма, шие, өрік, банан» Оқушылар орындықтарды шеңберлей орналастырып жайғасады. Мұғалім оқушыларды отырған ретімен жемістер атауымен санап шығады: «Алма, шие, өрік, банан» деп. Осыдан кейін мұғалім бір не бірнеше жемістің атын атайды (мысалы, «Шие!» деп, не «Алма,өрік!» деп, немесе « Алма, шие, өрік, банан!» деп), сол кезде жемісі аталған оқушылар орындарын алмастыру қажет. Ал мұғалім бір бос орынға отырады. Орын жетпей қалған оқушы жүргізуші болып, жемістердің атын атайды. Сабақты бекіту. 4- тапсырма WordWall онлайн платформа бойынша сұрақтарға жауап береді |
Мұғалімді тыңдайды 1-тапсырманы орындайды 2-тапсырманы орындайды Тапсырманы орындайды 3- тапсырманы орындайды Сергіту сәтін жасайды 4-тапсырманы орындайды |
Дескриптор: - суреттің көлемін , не себепті өзгертетінін айтады Нысанға градиент қосу маңыздылығын айтады 2 балл Дескриптор: -Суреттерді салыстырып, ойын айтады 2 балл Дескриптор: Сұраққа жауап береді Дескриптор: -Графикалық редакторларды пайдаланып, жапырақтың суретін салады 2 балл Дескриптор: -онлайн платформада сұрақтарға жауап береді 2 балл |
А-3 парақшалары, маркер, стикер жұмыс дәптер Тапсырма Ноутбук, оқулық |
|
Сабақтың соңы 5 мин Бағалау. Үй тапсырмасы |
Кері байланыс. Жетістік сатысы
10 балдық жүйемен бағаланады
|
Өзін-өзі бағалау. |
|
шағым қалдыра аласыз



























