Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Робототехника. Лабиринт және кегль-ринг (ортақ тақырыптары: («Мәдени мұра», «Мамандықтар әлемі»)

Педагогтың аты-жөні

Арай 87751750706

Күні

Сынып: 4

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Кегльринг. Жоба құру

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.5.1.2 ультрадыбыс датчигін қолдану

Сабақтың мақсаты:

ультрадыбыс датчигін қолданады

БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ ҚҰНДЫЛЫҒЫ

• Мінез-құлық нормаларын білу және оларды сақтаудың маңызын түсіну • Командада жұмыс істей білу

• Басқалармен бірлескен жұмыстың нәтижесін қорғай білу

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

1.Оқушылармен амандасу.

2. Психологиялық ахуал

«Гүлмен тілек»

Оқушылар арнайы дайындалып келген гүлді алақандарына салып тұрып, бір-біріне тілек тілейді және гүлдің түстері бойынша топқа біріктіріледі

3. Бумеранг әдісі

Әр топ мүшелері үй тапсырмасы бойынша сұрақтар құрастырады. Сұрақтарын келесі топқа береді. Олар сол сұрақтарға жауап береді. Оқушылардың барлығы да қатысады.

Дескриптор:

- Үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға жауап береді

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Оқушылар гүлді алақандарына салып тұрып бір-біріне тілек айтады

Гүлдің түстері бойынша топқа бөлінеді

1-топ

2 топ

3 -топ

3. Бумеранг әдісі арқылы үй тапсырмасын қайталайды

ҚБ смайлик әдісі

Оқулық

«Арман ПВ»

Түрлі түсті гүлдер

Сабақ ортасы 30 мин

Жаңа тақырыпты түсіндіреді

Топтық жұмыс

1-тапсырма

«Ой қозғау» әдісі топ болып жұмыс жасайды

Дескриптор:

-Робот рингтің дәл ортасында тұрып, кегельдерді байқағанша сағат тілінің бағытымен айналып тұруын жасайды

Жұптық жұмыс

2 -тапсырма

«Ойлан . Жұптас. Бөліс» тәсілі жұптасып жұмыс жасайды

Дескриптор:

-Робот кегельдердің бағытымен қозғала отырып, оларды шеңберден итеріп шығарады

Жеке жұмыс. Компьютермен жұмыс

3-тапсырма

«Миға шабуыл» әдісі арқылы тапсырманы орындау

Дескриптор:

-Өрістің қара шекарасын байқаған соң, робот бастапқы орынға оралатындай программа құрады

Сергіту сәті

«Шеңбердегі доп»

Оқушылар шеңберлене отырып, бір-біріне кішкене допты лақтырады Доп қолына тиген оқушы сабақ туралы бір сөйлем айтады

EБҚЕ бар балалар үшін тапсырма

Кегельринг дегеніміз не?

Дискриптор

Сұраққа жауап береді

Сабақты қорытындылау.

4-тапсырма

«Wordwall» платформасы арқылы сұрақтарға жауап береді

Дескриптор:

-Онлайн платформада сұрақтарға жауап береді

1-тапсырманы орындайды

2-тапсырманы орындайды

3-тапсырманы орындайды

Сергіту сәтін жасайды

Тапсырманы орындайды

4-тапсырманы орындайды

ҚБ

«Жарайсыңда» «бәрекелді»

«керемет»

Коментарий арқылы бірін-бірі бағалау

Бас бармақ арқылы бірін –бірі бағалайды

Смайлик арқылы

От шашу арқылы

Ноутбук, робот құралдары

Ноутбук, оқулық

Кішкентай доп

Тапсырма

https://wordwall.net/ru/resource/56375036

Сабақтың соңы

5 мин

2.Кері байланыс: Тазалық

Өзін-өзі бағалау.

Слайд/плакат

Үй тапсырмасы

& 15. 66 бет