жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Желідегі қауіпсіздік 8 сынып
Қысқа мерзімді жоспар
|
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 8.2. Денсаулық және қауіпсіздік. |
Мектеп: №110 МГ |
|||||||||||||||||||||||||
|
Күні: 14.10.2020 ж. |
Мұғалімнің аты-жөні: Чотаева А.К. |
|||||||||||||||||||||||||
|
Сынып: 8 а 8 б 8 в |
Қатысқандар: Қатыспағандар: |
|||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Желідегі қауіпсіздік |
|||||||||||||||||||||||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
8.4.2.1. Желі қолданушыларының қауіпсіздігін қамтамасыз ету ережелерін сақтау (интернеттегі алаяқтық пен агрессия) |
|||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаттары |
Барлық оқушылар үшін: Желі қолданушыларының қауіпсіздігін қамтамасыз ету ережелерін сақтау жолдарын біледі. Көпшілік оқушылар үшін: Әлеуметтік желіде қауіпсіз жұмыс жасай алады. Электрондық поштамен, интернетпен қауіпсіз жұмыс жасау жолдарын түсініп, жұмыс жасай алады. Кейбір оқушылар үшін: Кибербуллинг және одан қорғанудың жолдарын ажыратады. Фишинг немесе интернеттегі алаяқтық пен агрессия туралы талдау жасай алады. |
|||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау критерийі |
Компьютерде қауіпсіз жұмыс жасау ережелерін атап бере алады. Желіде қауіпсіз жұмыс жасау тәсілдерін түсіндіре алады. Интернеттегі алаяқтық және одан қорғану туралы ақпараттарды біледі және қолдана алады. |
|||||||||||||||||||||||||
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушыладың колынан келеді ... Ережелер айтады, мағлұматтар келтіреді. Пәнге тән лексика және терминология. Компьютерлік вирус-Компьютерный вирус - Computer virus Әлеуметтік желі - Социальная сеть - Social network Желідегі қауіпсіздік - Безопасность в сети - Network Security Диалогтар мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері: WI-FI, Кибербуллинг мағынасы, Фишинг анықтамасы. |
|||||||||||||||||||||||||
|
Құндылықтарға баулу
|
"Мәңгілік ел" жалпыұлттық идеялары бойынша құндылықтар. Ұлттық қауіпсіздік және еліміздің бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы - мемлекеттің белсенді, теңдестірілген, сындарлы және жауапты ішкі саясатының басты мәні. Бұл құндылық білім беру процесіне қатысушыларға бір-біріне сыпайы қарым-қатынасты сақтау, компьютерді зиянды бағдарламалардан қорғау шаралары, техника қауіпсіздігін сақтау(жұмыс орнын сабаққа дейін және кейін таза ұстау) арқылы қалыптастырылады. |
|||||||||||||||||||||||||
|
Пәнаралық байланыстар |
Ағылшын тілі, орыс тілі, сызу |
|||||||||||||||||||||||||
|
Алдыңғы білім |
* Вирустар мен басқа да қауіп-қатерлер түрі * Компьютерді осы қауіп-қатерлерден қорғау. |
|||||||||||||||||||||||||
|
АКТ қолдану дағдылары |
Интернет, бейнежазба |
|||||||||||||||||||||||||
|
Сабақ барысы |
||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар |
||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басы Топқа біріктіру 1 минут 5 минут Тақырыпты ашу /проблема/ 3 минут Білу, түсіну
|
Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу, түгендеу. "Сәлем" жаттығуы арқылы психологиялық ахуал туғызу. (Т) Оқушылар жасырылған парақтардағы сөздер арқылы 4 топқа топтастырылады. "Әлеуметтік желі", "Электронды пошта", "Фишинг". Үй тапсырмасын тексеру. "Конверт-сұрақ". (Т) Бұдан бұрынғы тақырыпты білуін тексеру үшін жұмыс: Сұрақтар жазылған парақшалар таратылады. 1. Компьютерде қауіпсіз жұмыс жасау жолдары қандай? 2. Компьютердің адам ағзасына тигізетін әсері қандай? 3. Вирустар мен басқа да қауіп-қатерлер түрлері қандай?
Смайликтер арқылы бағалау:
Сұрақ: 1. Сендер әлеуметтік желіде бір адаммен достасып, 5 күн бойы сөйлесіп жүрдіңдер. Осы 5 күн ішінде сендер өздеріңнің аты-жөндеріңді, неше жаста екендеріңді, қайда тұратындарыңды, қай мектепте, қай сыныпта оқитындарыңды айтып бердіңдер. Сендердің бұл іс-әрекеттерің дұрыс па? Неге? 2. Егер сайт Сізді алдайтынын түсінсеңіз қандай әрекет жасайтын едіңіз? 3. Интернет желісі, электрондық пошта арқылы келетін қандай қауіп-қатерлерді білесіңдер?
Мұғалім жаңа тақырып және сабақ оқу мақсаттарын (ОМ) айтады. Оқушылар оқу мақсаттарына сәйкес өз табыс критерийлерін жасайды. |
Сұрақ парақшалары
|
||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы
Қолдану
15 минут
Талдау және салыстыру 4 минут
Жинақтау 2 минут
2 минут
2 минут
Жинақтау 3 минут
|
Жаңа сабақты меңгерту Оқушыларға БББ кестесі таратылып беріледі
(Т) Оқулықпен жұмыс. "Топтық зерттеу" әдісі. Топ мүшелері топтың атына байланысты оқулықтан мәтінді бөліп алып оқып, негізгі анықтамалар мен терминдерді және олардың мағыналарын флипчартқа түсіреді. Осыдан кейін топ басқа топтарға осы ұғымдарды түсіндіреді. Басқа топтар олардың айтқан негізгі терминдерді кестелерге жазады. Нәтижесінде барлық оқушылар жаңа тақырып тұрғысынан ұғымдардан толық ақпараттар алады.
| |||||||||||||||||||||||||







Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген