Жолың болсын, жолаушы. «Ауылға автобуспен барамыз» -9 сынып

Күні:

Мектеп:

Сабақтың тақырыбы: Жолың болсын, жолаушы. «Ауылға автобуспен барамыз»

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 9

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

9.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау;

9.5.1.1 өзгелік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтайды;өзгелік етістің қызметін біледі, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолданады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Мәтіннің ақпараттың нақтылығы мен шынайылығын анықтайды, өзгелік етіс формасын шағын әңгіме құруда қолданады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Мәтіндегі ақпараттардың нақтылығы мен шынайылығына өз көзқарасын білдіреді; өзгелік етістерді шағын әңгіме жазуда түрлендіре қолданады.

Бағалау критерийлері

• Сұрақтар ілмегі әдісі арқылы тақырыпқа шығады.

• мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді.

• Ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтайды

• Берілген жағдаятқа байланысты өзгелік етіс формасын пайдалана отырып диалог құрайды.

• Өзгелік етістің формасын шағын әңгіме құруда түрлендіре қолданады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

мәтінді тыңдайды, мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап береді.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Жүргінші, зуылда, тасымал, жол –жөнекей, бекер

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Қозғалысын реттейді, кептелістер жиі болады, алыс тұрады, арнайы көпір,

Талқылауға арналған сұрақтар:

Мәтін не туралы ?

Қандай көлік түрлерін білесіңдер?

Жол кептелістері үлкен қалаларда не себепті болады?

Құндылықтарға баулу

Жалпыадамзаттық құндылықтарға тәрбиелеу. Қарым-қатынас дағдыларына бағыттау.

Ойлау деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану, талдау

Пәнаралық байланыс

География

Алдыңғы оқу

Жол жүру ережелерін біледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

Жағымды психологиялық ахуал орнату

«Аялы алақан» тренингі

Оқушылар шеңберге тұрады. Оқушы көршісінің қолынан ұстап, жолға шыққанда жолаушыға сәттілік тілейді. Барлық оқушылар осы ретте жалғастырады.

Үй тапсырмасын тексеру :

(Диалог негізінде саралау)

«Төрт бұрыш» әдісі арқылы оқушыларға үйге берілген тапсырманы қайталау мақсатында орындалады.

Мәтіналды тапсырма

Ой қозғау және тақырыпқа шығу мақсатында

«Қар кесегі» әдісі арқылы сабақ тақырыбын ашу мақсатында түрткі сұрақтар қою. ( Диалог негізінде саралау)

Миға шабуыл. «Сұрақтар ілмегі» әдісі. Бүкіл сыныппен жүргізілетін жұмыс.

• Суреттерде нелер берілген?

• Басқа қандай көлік түрлерін білесіңдер?

• Маған жеңіл көлікпен жүрген ұнайды, ал саған қандай көлік түрі ұнайды? Неліктен?

• Бүгін сабаққа немен келдіңдер?

• Қарағанды қаласына дейін қандай көлікпен баруға болады?

Сөздікпен жұмыс:

Көлік суреттері

Ортасы

Мәтінмен жұмыс

(Мазмұн бойынша саралау)

Графикалық органайзер.

Жеке жұмыс.

Мәтінді мұқият тыңдайды. Мазмұны бойынша ойын жинақтап, ақпараттың нақтылығы мен шынайылығын анықтау үшін дара диаграмманы толтырады.

Дара диаграмма

Дескриптор:

1. Мәтінді мұқият тыңдайды

2. Мазмұны бойынша диаграмманы толтырады

3. Өз ойын білдіреді

ҚБ «Көршіме айтамын» әдісі

«Көршіңізге әңгімелесіңіз» әдісі.

(диалог негізінде саралау)

Жұппен бірлесе отырып жағдаятқа сай ауызша диалогқа түседі.

Жағдаяттар:

«Билет сатып алу»

«Жүк қоймасына жүк тапсыру»

«Жолаушымен әңгімелесу»

Дескриптор

1.Берілген тақырып бойынша диалог құрайды.

2.Сұхбатта өзгелік етісті дұрыс қолданады.

ҚБ «Жақсылық тамшылары» жұптағы оқушының тапсырма орындаудағы әрекетін мадақтап стикерге жазып жеткізеді

Мәтіннен кейінгі тапсырма

«Қылқалам» әдісі. Жеке жұмыс.

Өзгелік етістің жұрнақтарын жалғай отырып шағын әңгіме (5-6 сөйлем) мәтінін жазады.

мақсат бойынша саралау)

Дескриптор:

- тақырып аясында ойларын жинақтайды

- етістерді қолдана отырып

Шағын әңгіме құрады.

ҚБ. «Мұғалімнің бағалауы» оқушылардың жұмыстарына бір сөйлеммен кері байланыс береді

Презентациядан тыңдалы мәтінін тыңдату

https://expert.study-inn.kz/uchebniki-kaz/balapan41

Презентациядан дара диаграмма үлгісін қою

Әр жұпқа тақырып жазылған кескіндеме қағаздар тарату \тақырыптар қайталау мүмкін\

Тамшы формасындағы стикерлер \әр балаға\

Соңы

Үйге тапсырма:

Рефлексия

«Жетістік баспалдағы» әдісі арқылы оқушылардың сабақтан алған білімдерін қаншалықты түсінгенін бағалау мақсатында жүргізіледі.

Оқулық, 9 тапсырма \берілген сөздерді пайдаланып сөйлем құрау\ 33бет