Жоңғар басқыншылығына қарсы Отан соғысының басталуы

Күні:	Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы	Жоңғар басқыншылығына қарсы Отан соғысының басталуы Зерттеу сұрағы: Не себепті «Елім-ай» бүкілхалықтық әнге айналды?
Оқу мақсаты	7.2.2.1– халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау 7.4.1.1 – жоңғар шапқыншылығының қазақ халқының шаруашылығына тигізген зардаптарын анықтау
Сабақтың мақсаты	Барлығы: Қазақ хандығының ішкі жағдайын, халықтың қиын да қасіретті тағдырын «Елім-ай» әні арқылы сипаттайды; Көпшілігі: тарихи деректерді қолдана отырып, халық бас сауғалап көшкен аймақтарды картадан белгілейді; Кейбірі: халық ауыз әдебиетін тарихи дереккөзі ретінде құндылығын өз ойымен мазмұндап, бағалайды
Ойлау дағдылары	Қолдану
Бағалау критериі	Халықтың жағдайын өнер туындысы арқылы түсіндіреді
Тілдік мақсаттар	Оқушылар «Елім-ай» әнінің желісінде өзіндік қорытынды жазады. Негізгі ұғымдар:«Ақтабан шұбырынды, Алқакөл сұлама», «Елім- ай», Жоңғар хандығы, Қаратау, зұлмат, жұт, көш. Талқылауға арналған сұрақтар: «Айрандай ұйыған халықтың, тарыдай шашылуына» не түрткі болды? «Елім-ай» әнінің мазмұны және оның астарында не жатыр? «Елім-ай» әнінің нұсқалары мен олардың авторлары туралы не білеміз? Диалогке арналған сөз тіркестері: Жоңғар шапқыншылығының себептері... Жоңғар шапқыншылығының өндірістік қатынастарға/ шаруашылық қа/мәдениетке тигізген зардаптары… Басты өзгерістер/жетістіктер... Бұл оқиғаның/өзгерістің тарихи зардабы көп болды, өйткені... Жазылымға арнаған тапсырма: «Кеше, бүгін: «Ақтабан шұбырынды, алқакөл сұламасы дегеніміз...» - кестесі
Тарихи концепт	Дәлел, интерпретация
Құндылықтарға баулу	Патриотизм, өз елі үшін мақтаныш, ұлттық сана-сезім, тәуелсіздік
Пәнаралық байланыс	Әдебиет, География, Музыка, Дүние жүзі тарихы
Алдыңғы білім	Жоңғар мемлекетінің XVІІ ғас. бірінші жартысында құрылғанды- ғын, қонтайшыларын, қазақ жеріне жасаған шабуылдарын біледі. Орбұлақ шайқасындағы Жәңгір ханның, Жалаңтөс баһадурдің, қазақ әскерінің жасаған ерліктерін біледі

Сабақ жоспары
Жоспарланған кезеңдері	Жоспарланған жаттығу түрлері	Ресурстар
Басталуы минут минут	Ұйымдастыру кезеңі (сәлемдесу, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру) (Ж) «Сұрақ менен, жауап сізден» әдісі - үй тапсырмасын сұрау ҚБ «Қол көтермей, жауап алу» (Ұ) «Миға шабуыл» XVIII ғас. қазақтардың өмірін, шаруашылығын өзгерткен қандай факторларды білесіз? XVII ғас. соңы мен XVIII ғас. басындағы әдебиет өкілдерін атаңыз? (Ұ) «Көрсетілім» әдісі Экраннан «Елім-ай» әнінің бейнебаянын көрсету. Топтастыру: 1-топ - «Алқакөл»; 2-топ: «Қаратау»; 3-топ «Алакөл»	Қазақстан тари хы (көне заман нан бүгінге дей- ін). 5-томдық. 3- том
1 минут
		«XVIII ғас. Қа- зақстан» карта- сы, суреттер
3 минут
		ІТ тақта https:// www.youtube.co m/watch?v=snCR REiAmA8
Ортасы 8 минут	(Ж, Жт, Т) «Елім-ай» әні менің нұсқамда......... (әр топ өлең мәтінімен танысып, өз пікірін ортаға салады ) 1-қадам: өлең мәтінімен жұмыс 2-қадам: жұпта талқылау 3-қадам: деректерді пайдаланып, ой қорыту 4-қадам: өлең мәтініндегі айтар ойды, шаруашы- лыққа, халық қозғалысына тигізген әсерін талқылап, қорғайды. ҚБ «Екі жұлдыз,бір ұсыныс» (Ұ) «Алыптар мен ергежейлілер» ойыны - сергіту (Т) «Шығармашылық тапсырма» 1-топ: «Елім-ай» әнін әуенімен орындау 2-топ: Тарихи оқиғадан көрініс (Рөльдік ойын) 3-топ: Халықтың бас сауғалап, көшу бағытын картаға түсіру (Картамен жұмыс) ҚБ «Бас бармақ» әдісі (Ж) Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма Б/Т Маңыздылық пирамидасы «Толықтыру» кестесі ҚБ «Өзін-өзі бағалау»	Өлең мәтіні,
1 минут 12 минут
		ІТ тақта http://muzcolor.ru /?s=Елім+ай Карта
8 минут		ҚБ парағы В.А. Моисеевтің маңыздылық пирамидасы ІТ тақта
Аяқталуы 2 минут 1 минут 1 минут	Рефлексия – «Бағдаршам» әдісі Жасыл – мақсатқа қол жеткізілді, сенімді алға жүреді. Сары – біршама алға жылжу бар, кейбір мәселелер бойынша табысқа қол жеткізілді, алайда сенімсіздік бар, кеңес, көмек сұрайды. Қызыл – жетістікке қол жеткізбеді, абыржуда, сондықтан ол туралы мұғалімге мәлімдейді. Үй тапсырмасы:«Тарыдай шашылған қазағым» эссе жазу. «Елім-ай» әнін жаттау Сабақты қорытындылау: Не себепті «Елім-ай» бүкілхалықтық әнге айналды?	«Бағдаршам» суреті, стикерлер

Қалыптастырушы бағалау парағы