Жүйке жүйесінің қызметіне алкаголь, темекі және наркотикалық заттардың әсері. 7 сынып

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Тренинг «Ақ тілек»

Шардың ішіне түрлі тақырыпқа байланысты тілектер жазылады. Қатысушылар өзіне ұнаған шарды таңдап алып, оны жарады. Шар ішіндегі тілекті тобына оқиды.

«Әдемі сөздер » әдісі

1. Денсаулық – зор байлық

2. Тәні саудың -жаны сау

3. Көңіл жақсы болғаны –өмір жақсы болғаны.

Топтарға бөлу.

Гүл суреттері  бойынша бөліну.

Оқушыларға сурет қиындыларын беремін. Сурет қиындыларын құрастырғанда раушан, қызғалдақ, түймедақ гүлдерінің суреттері шығуы керек.

«Допты лақтыру» әдісін пайдалана отырып алдыңғы бөлімге шолу жасаймын. Мысалы:

«Менен сұрақ-сізден жылдам жауап»

- Ұйқы қандай фазалардан тұрады?

- Баяу ұйқының физиологиялық белгілері қандай?

- Тез ұйқының физиологиялық белгілері қандай?

- Қалыпты, сау ұйқы үшін қандай гигиеналық белгілері қандай?

- Түс көрушілік деген не?

Дескриптор:

- Ұйқының фазаларын біледі;

- Баяу ұйқының, тез ұйқының физиологиялық белгілерін атайды;

- Қалыпты, сау ұйқы үшін қандай гигиеналық белгілерін атайды;

ҚБ: «Теңгемен бағалау»

«Суреттер сөйлейді» әдісі бойынша «Ой шақыру ».

Оқушыларға суреттер көрсетіледі, олар өз ойларымен бөлісіп, жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

-

-

--

Дискриптор:

- Суреттерді ажыратады:

-Суреттер бойынша ойларны айта алады:

-Болжаулар мен дәлелдемелер айта алады:

ҚБ: «Бағдаршам» әдісі бойынша бағалау.

Шар,

А4 форматында әдемі сөздер,

Суреттер

Сабақтың ортасы

«Видеоролик» көрсету.

(тақырыпқа байланысты)

Зиянды заттардың жүйке жүйесіне әсері

/постермен жұмыс/

1 топ. «Шылымқорлық» тобы. «Шылым шегудің зияны».

2 топ. «Ішімдік» тобы. «Маскүнемдіктің қауіпі».

3 топ. «Нашақорлық» тобы. «Нашақорлықтың зардабы».

ҚБ: Жұлдызшалар арқылы бағалау (мұғалім бағалауы)

Биологиялық диктант.

(дәптермен жұмыс)

1.___________ ағзаға зор зиян келтіреді.
2. ________- жаман әдет.
3. Спиртті сусындарға __________ өте сезімтал.
4. Есірткелік заттарды пайдалану
_________ деп аталады.

5. Никотин________әсер етеді, _______нашарлатады, жасына жетпей себепші болады.
6._____,_____,____-бүкіл қоғамның және сенің міндетің.

ҚБ: Смайликтер арқылы бағалау. (мұғалім бағалауы)

«Денсаулық» сөзіне тігінен әр дыбысқа мақал құру.

Д- Дәрі шөптен, ақыл көптен
Е- Емнің алды-еңбек

Н-Негізгі байлық-денсаулық

С-Саулық -байлық негіз

А-Ас –адамның арқауы.

У- У-ды ішсең өлерсің.

Л- Ластын досы-шыбын

Ы-Ыдысы тазаның ырысы таза.

Қ- Қотыр қолдан жұғады.

ҚБ: «Шапалақтау арқылы бағалау. (оқушы бағалауы)

«Есептей білесің бе?»

Отбасындағы экономикалық шығынды есептеу.

1 күнде-1қорап темекі (420 теңге)

1жылда-? Жауабы:365*420 =153 300т

Суреттер,

Оқулық «Мектеп»

Е.А.Очкур

Сабақтың соңы

Рефлексия

«Плюс, минус, қызықты»

«Плюс» бағанына сабақта ұнаған кезеңдердің барлығы жазылады.

«Минус» -оқушының пікірінше, бұл ақпарат ол үшін керексіз, пайдасыз.

«Қызықты» бағанына оқушылар қызығушылық тудырған деректер мен әдістерді, ол туралы басқа дерек көздерінен көбірек білгісі келгендіктері туралы жазады.

Саралау

Оқушыларға сабақ барысында төмендегідей саралау тапсырмалары

Бағалау

Денсаулық жəне

Қауіпсіздік техникасын

сақтау

Барлығы зиянды заттардың жүйке жүйесіне әсеріне

суретпен жұмыс жасайды

нашақорлыққа жол жоқ тақырыбын әңгімемен түсіндіреді.

Көпшілігі шылым құрамындағы зиянды заттарды атай алады.

- жүйке жүйесінің қызметіне зиянды заттарды атады.

-жүйке жүйесінің қызметіне зиянды заттардың әсерін түсіндірді.

Зиянды заттардың жүйке жүйесіне әсерлері