Бөлім

“Дені саудың – жаны сау”

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жұрнақ пен жалғау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.4.2.1 – мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

Сабақтың мақсаты

Жұрнақ пен жалғауды ажырату

Құндылық

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге,абыройлы болуға,ар-ұждан,намыс,жауапкершілік,мейірімділік,қамқорлық, пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Жасампаздық пен жаңашылдық.Жасампаздық бәрімізге өнеге

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

1.Қалдарың қалай?

2.Жүріс қалай?

3.Жүгіріс қалай?

4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)

5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)

6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)

7.Ойнағанда қалай?

8.Ұрысқанда қалай?

9.Көңіл –күй қалай?

Оқушылар сабаққа назар аударады.

1.Осылай

(басбармақтарын көрсетеді)

2.Осылай (бір орындарында жүреді)

3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)

4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)

5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)

6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)

7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)

8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)

9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)

Сабақтың ортасы

(5 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

60 –жаттығу 29 –бет

Жұмбақтың шешуін тап.

Шешуіндегі сөздің қосымшасы жұрнақ па, жалғау ма?

«Таза тақта» ойыны

Берілген сөздерге жұрнақ жалғау арқылы жаңа сөз жаса.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Жұрнақ пен жалғауды ажыратуды үйренесің

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Өлеңді оқы.

Қарамен жазылған сөздердегі жұрнақ пен жалғауды ажырат.

ЕББҚ

Өлең не туралы?

Талқылау сұрақтары:

Сөз бен сөзді байланыстыратын қосымша қалай аталады?

Жұмбақтың шешуін тауып,шешуіндегі сөздің қосымшасын ажыратады

Берілген сөздерге жұрнақ жалғау арқылы жаңа сөз жасап, пирамида құрады

1. өлеңнің мазмұнын айтады

2.бірінші сөздің қосымшасын ажыратады

3.екінші сөздің қосымшасын ажыратады

4.үшінші сөздің қосымшасын ажыратады

Дескриптор:

- жұмбақтың шешуіндегі сөздің қосымшасын ажыратады(1б)

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Жұлдызшалар

Дескриптор:

- өлеңнің мазмұнын айтады(1б)

-бірінші сөздің қосымшасын ажыратады(1б)

-екінші сөздің қосымшасын ажыратады(1б)

-үшінші сөздің қосымшасын ажыратады(1б)

Сөздер мен қосымшалар жазылған

қима қағаздар

Оқулық

62–жаттығу

29-бет

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Құрастыр» әдісі

Берілген сөздерден үш сөйлем құрап жаз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Сөз мағынасын өзгертетін қосымша қалай аталады?

«Кадр» ойыны

Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.

1. берілген сөздерден бірінші сөйлемді құрайды

2. берілген сөздерден екінші сөйлемді құрайды

3. берілген сөздерден үшінші сөйлемді құрайды

Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-берілген сөздерден бірінші сөйлемді құрайды(1б)

- берілген сөздерден екінші сөйлемді құрайды(1б)

- берілген сөздерден үшінші сөйлемді құрайды(1б)

«Басбармақ» арқылы

Оқулық

63–жаттығу

30-бет

Дәптер

қаламсап

Әртүрлі түстегі суреттер

10 мин

3 – тапсырма

Жұптық жұмыс

«Қимылда, қайтала» әдісі

Өлеңді оқып, қимылдарды жаса.

Антонимдерді тап.

ЕББҚ

Өлең не туралы?

Талқылау сұрақтары:

Антоним деген мағынасы қандай сөздер?

1. өлеңдегі қимылдарды жасайды

2.антонимдерді табады

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-өлеңдегі қимылдарды жасайды(1б)

-антонимдерді табады(1б)

Оқулық

64-

жаттығу

30 -бет

Сабақтың соңы

Рефлек

сия

7 мин

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

«Ай әдісі» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Үйге тапсырма

65-жаттығу 30-бет

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай жинаған жұлдыздарын санап, анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Тапын!

Банка стикер

Таяқшадағы жұлдыз

дар