Бөлім: Прозадағы көркем ой

Мектеп: А.Қарсақбаев ОМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні Беркинова А.С.

Сынып: 10 «В»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

«Ақбілек» романы сюжеті қат-қабат шығарма

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.1.1.1 әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну

Сабақ мақсаттары

«Ақбілек» романын сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі. Түгендеу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру: «ЖАҚСЫ СӨЗ - ЖАНДЫ ЖАДЫРАТАР» әдісін пайдаланып,оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады..

Қызығушылықты ояту. «Категориялы топтастыру» әдісі. Тірек сөздерді қатыстырып, «Ақбілек» романы бойынша сұрақтарға жауап беріңіз.

(романның мазмұнын еске түсіріп оқушылар өз сұрақтарға жауап береді).

Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты, сабақ мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.

Оқушылар шеңберге тұрып, бір-біріне қол беру арқылы жақсы тілек айтады.

Оқушылар тірек сөздерді қатыстырып, «Ақбілек» романы бойынша сұрақтарға жауап береді.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды.

Өзара бағалау. «Комментарий жасау» әдісі

10-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

Сабақтың

ортасы

Мағынаны тану. ТЖ. «Адасқан оқиғалар» әдісімен шығарма сюжетін реттілігімен орналастырыңдар, шығарма мазмұнын еске түсіріңдер.

2-тапсырма. Үзіндіні оқып, сюжеттік-композициялық құрылымы бойынша сәйкестендіріңдер.ЖЖ

3-тапсырма. Тапсырма. Жеке жұмыс. «Концептуалдық кестемен» жұмыс.

Дескриптор:

• Пікірін дәлелді жеткізеді;

• Бүгінгі күнмен салыстырады;

«Адасқан оқиғалар» әдісімен шығарма сюжетін реттілігімен орналастырыңдар, шығарма мазмұнын еске түсіріңдер.

Үзіндіні оқып сюжеттік-композициялық құрылымы бойынша сәйкестендіріңдер.

Пікірін дәлелді жеткізеді;

Бүгінгі күнмен салыстырады.

Дескриптор:

• оқиғалардың реттілігін жүйелейді;

• шығарма мазмұнын еске түсіреді.

«Диірмен» әдісі

Өзара бағалау

Дескрипторлар:

• сюжеттік-композициялық құрылымы бойынша сәйкестендіреді; 6 балл

ҚБ 6 балл

Бірін-бірі бағалау бағалау

Дескриптор:

• Пікірін дәлелді жеткізеді;

• Бүгінгі күнмен салыстырады;

ҚБ 2 балл

Өзін-өзі бағалау

Бағалау

Әр тапсырманы орындағаннан кейін оқушылар бір-бірін дескрипторлар бойынша бағалайды

https://www.youtube.com/watch?v=o3wgF_WdgS4

Жүсіпбек Аймауытұлы «Ақбілек» романы

Сабақтың соңы

Кері байланыс. «3-2-1» әдісі. Оқушылар бүгінгі сабақтағы 3-маңызды ақпаратты айтады, 2-ұсыныс білдіреді, 1-сұрақ қояды.

Рефлексия

ҚҚҚ

Үй тапсырмасы. Ақбілекке хат жазу.

Мұғалімнің қорытынды бағалауы жүзеге асырылады

Шектік балл- 8

8- 10 балл

6-7- 8 балл

5- 6 балл

4- 2 балл