|
Краткосрочный план |
||||
|
Раздел: |
5. Компьютер и безопастность |
|||
|
Ф.И.О. учителя |
Сахуан Айбарша |
|||
|
Дата: |
|
|||
|
Класс: 5 |
Количество присутствующих: |
|
Количество отсутствующих: |
|
|
Тема урока: |
Как защитить свои данные на компьютере? |
|||
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой |
5.4.2.2 устанавливать пароль на документы; |
|||
|
Цели урока: |
Все ученики: |
|||
|
Знаеть что такое защита |
||||
|
Большинство ученики: |
||||
|
устанавливает пароль на документ; |
||||
|
Некоторые ученики: |
||||
|
Определяет преимущества и недостатки использования паролей |
||||
Ход урока:
|
Период/ время урока |
Действие учителя
|
Действие ученика |
Оценка
|
Ресурсы
|
|
Начало урока 5 мин |
1. Приветствие учеников. 2. Введение в тему и задачи урока. 3. Обзор новой темы. «Мозговой шторм» (методический) вопрос
Найдите слова. В повседневной жизни на компьютере приходится работать с различными документами. Некоторые документы следует хранить в недоступном для общественности месте. Это конфиденциальная информация, которая может быть важной записью частной жизни человека. |
1. Поприветствуйте учителя. 2. Записывает в тетрадь тему урока. 3. Ознакомьтесь с целями урока.
|
Стикер 2 балл |
|
|
Середина урока 12 мин 20 мин |
Объясните новую тему. Есть простой способ решить проблему конфиденциальности данных на вашем компьютере. Документы, относящиеся к нам, могут быть зашифрованы паролем и сохранены на компьютере. Демонстрация. Большинство пользователей компьютеров пишут свои заметки в текстовом редакторе Word. После установки пароля для документа Word документ шифруется. При открытии такого документа необходимо ввести пароль, иначе документ не откроется. Недостаточно просто установить пароль для защиты документа. Чтобы надежно защитить документ, выбираемый вами пароль должен быть сложным и ненавязчивым. Легко решается с помощью специальных программ для расшифровки паролей. Файл → Информация → Зашифровать пароль Описание пароля: Сложность Длина Неопределенность Правила создания надежного пароля: 1. Длина пароля не должна быть меньше 8 символов. 2. Не используйте пробелы в пароле. 3. Не используйте буквы кроме латинских. 4. Используйте в пароле прописные, строчные и цифры. 5. Используйте вместе специальные символы в пароле. Индивидуальная работа. Задание 1. Учебник § 5.4 стр.123 Шаг за шагом
Дескриптор: - открывает текстовой редактор Word - вставляет пароль ФО: стикер 2 балла / Групповая работа. Задача 2. Даны примеры паролей. Определите, какие пароли являются надежными. Приведите аргументы в виде критерии. Дескриптор: - может определить надежность паролей ФО: наклейка / 3 балла / |
Слушает учителя Записывает медиа в блокноты
Записывает командыв тетрадь. Выполняет 1-задание Выполняет 2-задание |
|
Инт.дос Раб.тетрадь Компьютер Компьютер |
|
Конец урока 3 мин |
Рефлексия |
Самооценка.
|
|
|
|
Стр.118 |
Учебник § 5.3, стр. 125 Применение. Анализ На рисунке 5.12 приведены советы по безопасной работе в Интернете. Подумайте и дополните вашими советами. Ответы обоснуйте. |
|
|
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Как защитить свои данные на компьютере ?
Как защитить свои данные на компьютере ?
|
Краткосрочный план |
||||
|
Раздел: |
5. Компьютер и безопастность |
|||
|
Ф.И.О. учителя |
Сахуан Айбарша |
|||
|
Дата: |
|
|||
|
Класс: 5 |
Количество присутствующих: |
|
Количество отсутствующих: |
|
|
Тема урока: |
Как защитить свои данные на компьютере? |
|||
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой |
5.4.2.2 устанавливать пароль на документы; |
|||
|
Цели урока: |
Все ученики: |
|||
|
Знаеть что такое защита |
||||
|
Большинство ученики: |
||||
|
устанавливает пароль на документ; |
||||
|
Некоторые ученики: |
||||
|
Определяет преимущества и недостатки использования паролей |
||||
Ход урока:
|
Период/ время урока |
Действие учителя
|
Действие ученика |
Оценка
|
Ресурсы
|
|
Начало урока 5 мин |
1. Приветствие учеников. 2. Введение в тему и задачи урока. 3. Обзор новой темы. «Мозговой шторм» (методический) вопрос
Найдите слова. В повседневной жизни на компьютере приходится работать с различными документами. Некоторые документы следует хранить в недоступном для общественности месте. Это конфиденциальная информация, которая может быть важной записью частной жизни человека. |
1. Поприветствуйте учителя. 2. Записывает в тетрадь тему урока. 3. Ознакомьтесь с целями урока.
|
Стикер 2 балл |
|
|
Середина урока 12 мин 20 мин |
Объясните новую тему. Есть простой способ решить проблему конфиденциальности данных на вашем компьютере. Документы, относящиеся к нам, могут быть зашифрованы паролем и сохранены на компьютере. Демонстрация. Большинство пользователей компьютеров пишут свои заметки в текстовом редакторе Word. После установки пароля для документа Word документ шифруется. При открытии такого документа необходимо ввести пароль, иначе документ не откроется. Недостаточно просто установить пароль для защиты документа. Чтобы надежно защитить документ, выбираемый вами пароль должен быть сложным и ненавязчивым. Легко решается с помощью специальных программ для расшифровки паролей. Файл → Информация → Зашифровать пароль Описание пароля: Сложность Длина Неопределенность Правила создания надежного пароля: 1. Длина пароля не должна быть меньше 8 символов. 2. Не используйте пробелы в пароле. 3. Не используйте буквы кроме латинских. 4. Используйте в пароле прописные, строчные и цифры. 5. Используйте вместе специальные символы в пароле. Индивидуальная работа. Задание 1. Учебник § 5.4 стр.123 Шаг за шагом
Дескриптор: - открывает текстовой редактор Word - вставляет пароль ФО: стикер 2 балла / Групповая работа. Задача 2. Даны примеры паролей. Определите, какие пароли являются надежными. Приведите аргументы в виде критерии. Дескриптор: - может определить надежность паролей ФО: наклейка / 3 балла / |
Слушает учителя Записывает медиа в блокноты
Записывает командыв тетрадь. Выполняет 1-задание Выполняет 2-задание |
|
Инт.дос Раб.тетрадь Компьютер Компьютер |
|
Конец урока 3 мин |
Рефлексия |
Самооценка.
|
|
|
|
Стр.118 |
Учебник § 5.3, стр. 125 Применение. Анализ На рисунке 5.12 приведены советы по безопасной работе в Интернете. Подумайте и дополните вашими советами. Ответы обоснуйте. |
|
|
|
шағым қалдыра аласыз
















