Календарно - тематическое планирование

Разделы долгосрочного плана

Темы/Содержание раздела долгосрочного плана

Цели обучения

Количество часов

Дата проведения

1-я четверть (24ч)

Раздел 1. Развитие и улучшение навыков бега, прыжков и метания

(12ч)

Техника безопасности

Бег на короткие дистанции

7.3.4.1 - определять потенциальную опасность и риски в различных контекстах физической упражнений, направленных на укрепление здоровья

1

7.3.4.1 - определять потенциальную опасность и риски в различных контекстах физической упражнений, направленных на укрепление здоровья

1

Футбол ведение мяча.

7.3.4.1 - определять потенциальную опасность и риски в различных контекстах физической упражнений, направленных на укрепление здоровья

1

Бег на средние и длинные дистанции.

ОБЖ Понятие о привычках ЗОЖ.

7.3.3.1 - понимать требования к физической подготовке организма при выполнении упражнений различных физических нагрузок и их влияние на энергетическую систему организма по внешним и внутренним признакам;

1

7.3.3.1 - понимать требования к физической подготовке организма при выполнении упражнений различных физических нагрузок и их влияние на энергетическую систему организма по внешним и внутренним признакам;

1

7.3.2.1 - проводить общую разминку перед физическими занятиями и демонстрировать компоненты техники восстановления организма

1

Прыжки и их разновидности.

7.1.2.1 - совершенствовать и обобщать комбинации движений и их последовательность при выполнени различных физических упражнений

1

7.1.2.1 - совершенствовать и обобщать комбинации движений и их последовательность при выполнени различных физических упражнений

1

Броски и метание различных снарядов.

ОБЖ Понятие о привычках ЗОЖ. Футбол передача мяча.

7.1.1.1 - совершенствовать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в широком диапазоне спортивно - специфических двигательных действий

1

7.1.1.1 - совершенствовать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в широком диапазоне спортивно - специфических двигательных действий

1

Модификации эстафетного бега

7.3.5.1 - определять знания и навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей

1

7.3.5.1 - определять знания и навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей

1

Раздел 2. Взаимодействие через командные спортивные игры (12 час)

Улучшение техники игры.

ОБЖ Понятие о привычках ЗОЖ. Футбол удары по мячу.

7.1.1.1 - совершенствовать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в широком диапазоне спортивно - специфических двигательных действий;

1

7.1.3.1 - совершенствовать и обобщать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно-специфических техник

1

7.2.4.1 - демонстрировать правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений

1

7.2.4.1 - демонстрировать правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений

1

Тактика и тактические действия в спортивных играх. Футбол учебная игра.

7.1.2.1 - совершенствовать и обобщать комбинации движений и их последовательность при выполнени различных физических упражнений;

1

7.1.2.1 - совершенствовать и обобщать комбинации движений и их последовательность при выполнени различных физических упражнений

1

7.1.5.1 - уметь создавать и оценивать простые тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений

1

.1.5.1 - уметь создавать и оценивать простые тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений

1

Лидерские навыки и навыки работы в команде.

ОБЖ Первая медицинская помощь при ранениях и травмах на соревнованиях

7.2.2.1 - уметь обсуждать и демонстрировать лидерские навыки и навыки работы в команде;

1

7.2.2.1 - уметь обсуждать и демонстрировать лидерские навыки и навыки работы в команде;

1

7.2.1.1 - совершенствовать приобретенные знания, связанные с движением для реагирования на изменяющиеся обстоятельства

1

7.2.1.1 - совершенствовать приобретенные знания, связанные с движением для реагирования на изменяющиеся обстоятельства

1

2-я четверть (24ч)

Раздел 3. Когнитивные навыки и навыки по управлению телом посредством гимнастики

(14 час)

Техника безопасности. Изучение строевых упражнений

7.3.4.1 - определять потенциальную опасность и риски в различных контекстах физической упражнений, направленных на укрепление здоровья

1

7.3.4.1 - определять потенциальную опасность и риски в различных контекстах физической упражнений, направленных на укрепление здоровья

1

7.3.4.1 - определять потенциальную опасность и риски в различных контекстах физической упражнений, направленных на укрепление здоровья

1

Комплексы акробатических элементов.

ОБЖ Первая медицинская помощь при ранениях и травмах на соревнованиях.

7.3.2.1 - проводить общую разминку перед физическими занятиями и демонстрировать компоненты техники восстановления организма;

1

7.3.2.1 - проводить общую разминку перед физическими занятиями и демонстрировать компоненты техники восстановления организма;

1

7.1.2.1 - совершенствовать и обобщать комбинации движений и их последовательность при выполнени различных физических упражнений

1

7.1.2.1 - совершенствовать и обобщать комбинации движений и их последовательность при выполнени различных физических упражнений

1

Разновидности упражнений на гимнастических снарядах.Баскетбол-ведение мяча.

7.1.5.1 - уметь создавать и оценивать простые тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений;

1

7.1.5.1 - уметь создавать и оценивать простые тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений

1

7.1.4.1 - уметь улучшать собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий

1

7.1.4.1 - уметь улучшать собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий

1

Процесс создания выступления и оценка в группах. Баскетбол- передача мяча.

ОБЖ Первая медицинская помощь при ранениях и травмах на соревнованиях.

7.2.2.1 - уметь обсуждать и демонстрировать лидерские навыки и навыки работы в команде;

1

7.2.2.1 - уметь обсуждать и демонстрировать лидерские навыки и навыки работы в команде;

1

7.2.5.1 - использовать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения

1

Раздел 4. Национальные и интеллектуальные игры

(10 час)

Казахские национальные игры.

ОБЖ Правила использования спортивного инвентаря. Баскетбол- учебная игра.

7.2.7.1 - обсуждать и адаптировать поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований;

1

7.2.7.1 - обсуждать и адаптировать поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований

1

7.2.3.1 - уметь обсуждать и демонстрировать ряд навыков совместной эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды;

1

7.3.5.1. –определять знания и навыки для обогощения опыта физических упражнений других людей

1

7.3.5.1. –определять знания и навыки для обогощения опыта физических упражнений других людей

1

Интеллектуальные игры. Баскетбол- учебная игра.

7.2.6.1 - применять правила соревновательной деятельности и правила судейства;

1

7.2.6.1 - применять правила соревновательной деятельности и правила судейства;

1

7.2.6.1 - применять правила соревновательной деятельности и правила судейства;

1

7.2.5.1 - использовать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения

1

7.2.5.1 - использовать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения

1

3-я четверть (30ч)

Раздел 5. Лыжная/ кроссовая/коньковая подготовка

(10 час)

Техника безопасности. Разминки и техники восстановления для подходящих видов деятельности.

ОБЖ Правила использования спортивного инвентаря.

7.3.4.1 - определять потенциальную опасность и риски в различных контекстах физической упражнений, направленных на укрепление здоровья;

1

7.3.2.1 - проводить общую разминку перед физическими занятиями и демонстрировать компоненты техники восстановления организма

1

7.3.2.1 - проводить общую разминку перед физическими занятиями и демонстрировать компоненты техники восстановления

1

Двигательные действия на улучшение силы и выносливости. Волейбол- подача мяча.

7.3.1.1 - понимать и объяснять влияние здорового образа жизни по отношению к собственному здоровью;

1

7.1.4.1 - уметь улучшать собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий

1

Специально-специфические упражнения для преодоления препятствий. Волейбол-учебная игра.

7.1.3.1 - совершенствовать и обобщать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно-специфических техник;

1

7.1.3.1 - совершенствовать и обобщать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно-специфических техник;

1

7.3.3.1 - понимать требования к физической подготовке организма при выполнении упражнений различных физических нагрузок и их влияние на энергетическую систему организма по внешним и внутренним признакам

1

7.3.3.1 - понимать требования к физической подготовке организма при выполнении упражнений различных физических нагрузок и их влияние на энергетическую систему организма по внешним и внутренним признакам

1

7.3.3.1 - понимать требования к физической подготовке организма при выполнении упражнений различных физических нагрузок и их влияние на энергетическую систему организма по внешним и внутренним признакам

1

Раздел 6. Приклю-ченческие и команднообразующие игры

(20 час)

Командная деятельность и лидерство в играх.

ОБЖ Действие учащихся при землятрисении.

7.3.4.1 - определять потенциальную опасность и риски в различных контекстах физической упражнений, направленных на укрепление здоровья;

1

7.2.2.1 - уметь обсуждать и демонстрировать лидерские навыки и навыки работы в команде

1

7.2.2.1 - уметь обсуждать и демонстрировать лидерские навыки и навыки работы в команде

1

Совершенствование навыков решения проблем посредством игр.
ОБЖ Действие учащихся при землятресении.

7.2.8.1 - применять роли, обусловленные различными контекстами движений, и осознавать их различия;

1

7.2.8.1 - применять роли, обусловленные различными контекстами движений, и осознавать их различия;

1

7.2.8.1 - применять роли, обусловленные различными контекстами движений, и осознавать их различия;

1

7.2.8.1 - применять роли, обусловленные различными контекстами движений, и осознавать их различия;

1

7.1.4.1 - уметь улучшать собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий

1

7.1.4.1 - уметь улучшать собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий

1

7.1.4.1 - уметь улучшать собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий

1

Создание альтернативных игровых ситуаций. Волейбол- учебная игра.

7.2.3.1 - уметь обсуждать и демонстрировать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды;

1

7.2.3.1 - уметь обсуждать и демонстрировать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды;

1

7.2.3.1 - уметь обсуждать и демонстрировать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды;

1

7.2.5.1 - использовать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения

1

7.2.5.1 - использовать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения

1

7.2.5.1 - использовать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения

1

Создание в группах игр-приключений.

ОБЖ Здоровье и образ жизни молодежи. Волейбол- подача мяча.

7.2.1.1- совершенствовать приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства;

1

7.2.1.1- совершенствовать приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства;

1

7.2.6.1 - применять правила соревновательной деятельности и правила судейства

1

7.2.6.1 - применять правила соревновательной деятельности и правила судейства

1

4-я четверть (24ч)

Раздел 7. Развитие навыков и понимания в играх вторжениях

(12 час)

Техника безопасности

Техника выполнения обработки мяча в игровых ситуациях.

ОБЖ Здоровье и образ жизни молодежи. Гандбол- ведение передача мяча.

7.3.4.1 - определять потенциальную опасность и риски в различных контекстах физической упражнений, направленных на укрепление здоровья;

1

7.1.1.1 - совершенствовать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в широком диапазоне спортивно - специфических двигательных действий

1

7.1.1.1 - совершенствовать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в широком диапазоне спортивно - специфических двигательных действий

1

Развитие навыков ориентирования в пространстве и передачи мяча. Гандбол- учебная игра

7.1.2.1 - совершенствовать и обобщать комбинации движений и их последовательность при выполнении

1

различных физических упражнений;

7.2.4. 1 - демонстрировать правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений

1

7.2.4. 1 - демонстрировать правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений

1

Тактические действия: индивидуальные, групповые, командные

7.1.5.1 - уметь создавать и оценивать простые тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений

1

7.1.5.1 - уметь создавать и оценивать простые тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений

1

7.1.5.1 - уметь создавать и оценивать простые тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений

1

Разработка и проведение собственных игр-вторжений. Гандбол- учебная игра

7.2.8.1 - применять роли, обусловленные различными контекстами движений, и осознавать их различия;

1

7.1.6.1 - знать и предотвращать риски во время экспериментирования при выполнении различной двигательной активности

1

7.1.6.1 - знать и предотвращать риски во время экспериментирования при выполнении различной двигательной активности

1

Раздел 8. Активный образ жизни через лёгкую атлетику

(12 час)

Оздоровительный бег.

ОБЖ Правила соблюдения дисциплины на уроках физкультуры.

7.3.4.1.-Определять потенциальную опасность и риски в различных контекстах физических упражнений, направленных на укрепление здоровья.

1

7.1.6.1 - знать и предотвращать риски во время экспериментирования при выполнении различной двигательной активности

1

Игры с мгновенной ответной реакцией на сигналы

7.2.5.1 - использовать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения

1

7.2.5.1 - использовать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения

1

7.2.5.1 - использовать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения

1

Разминка и средства восстановления.

ОБЖ Правила соблюдения дисциплины на уроках физкультуры

7.3.3.1 - понимать требования к физической подготовке организма при выполнении упражнений различных физических нагрузок и их влияние на энергетическую систему организма по внешним и внутренним признакам

1

7.3.3.1 - понимать требования к физической подготовке организма при выполнении упражнений различных физических нагрузок и их влияние на энергетическую систему организма по внешним и внутренним признакам

1

7.3.3.1 - понимать требования к физической подготовке организма при выполнении упражнений различных физических нагрузок и их влияние на энергетическую систему организма по внешним и внутренним признакам

1

Совершенствование движений при выполнении спортивно- специфических техник. Футбол учебная игра.

7.1.3.1 - совершенствовать и обобщать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно-специфических техник

1

7.1.3.1 - совершенствовать и обобщать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно-специфических техник

1

7.1.3.1 - совершенствовать и обобщать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно-специфических техник

1

Укрепление здоровья через двигательную активность.ОБЖ

Правила соблюдения дисциплины на уроках физкультуры.

7.3.1.1 - понимать и объяснять влияние здорового образа жизни по отношению к собственному здоровью

1