
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры для учащихся 5 класса
Календарно – тематический план по предмету «Физическая культура» (5 класс)
Номер урока |
Сквозная тема |
Кол-во часов |
Дата проведения |
Тема урока |
Тема подраздела |
Цели обучения |
|
По плану |
Фактически |
|
|
|
|||
5 «А» 5 «Б» 1 четверть |
|||||||
|
Развитие и улучшение навыков бега, прыжков и метания |
1 |
|
|
Техника безопасности. Изучение техники бега на короткие дистанции |
3.4 разрабатывать и применять стратегии управления рисками в ряде физических нагрузок, направленных на укрепление здоровья |
5.3.4.1- быть осведомленными в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья |
|
1
|
|
|
Техника безопасности. Изучение техники бега на короткие дистанции |
3.4 разрабатывать и применять стратегии управления рисками в ряде физических нагрузок, направленных на укрепление здоровья |
5.3.4.1- быть осведомленными в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья |
|
|
1 |
|
|
Техника безопасности. Изучение техники бега на короткие дистанции |
3.4 разрабатывать и применять стратегии управления рисками в ряде физических нагрузок, направленных на укрепление здоровья |
5.3.4.1- быть осведомленными в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья |
|
|
1 |
|
|
Изучение техники бега на средние и длинные дистанции |
3.3 изучать и испытывать на практике упражнения различной физической нагрузки, их влияние и связь с энергетической системой организма |
5.3.3.1 - определять различия между упражнениями различной физической нагрузки и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам; |
|
|
1 |
|
|
Изучение техники бега на средние и длинные дистанции |
3.2 разрабатывать и проводить подходящие для видов деятельности разминки и техники восстановления |
5.3.2.1 - знать и понимать ключевые компоненты разминки в рамках подготовки к физическим занятиям и техники восстановления |
|
|
1 |
|
|
Изучение техники бега на средние и длинные дистанции |
3.2 разрабатывать и проводить подходящие для видов деятельности разминки и техники восстановления |
5.3.2.1 - знать и понимать ключевые компоненты разминки в рамках подготовки к физическим занятиям и техники восстановления |
|
|
1 |
|
|
Изучение техники прыжков в длину с места и с разбега |
1.2 создавать и применять комбинации движений и их последовательность в различных видах физических упражнений |
5.1.2.1 - знать и уметь выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях |
|
|
1 |
|
|
Изучение техники прыжков в длину с места и с разбега |
1.2 создавать и применять комбинации движений и их последовательность в различных видах физических упражнений |
5.1.2.1 - знать и уметь выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях |
|
|
1 |
|
|
Техника бросков и метаний различных снарядов в цель и на дальность |
1.1 Развивать точность, контроль и маневренность при выполнении различных спортивно-специфических двигательных действий |
5.1.1.1 - знать и понимать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно - специфических двигательных действий |
|
|
1 |
|
|
Техника бросков и метаний различных снарядов в цель и на дальность |
1.1 Развивать точность, контроль и маневренность при выполнении различных спортивно-специфических двигательных действий |
5.1.1.1 - знать и понимать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно - специфических двигательных действий |
|
|
1 |
|
|
Командная работа в эстафетах |
3.5 применять знания и навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей |
5.3.5.1 - знать и воспроизводить навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей |
|
|
1 |
|
|
Командная работа в эстафетах |
3.5 применять знания и навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей |
5.3.5.1 - знать и воспроизводить навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей |
|
|
1 |
|
|
Командная работа в эстафетах |
3.5 применять знания и навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей |
5.3.5.1 - знать и воспроизводить навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей |
|
|
Модифицированные командные игры
|
1 |
|
|
Изучение технических приёмов в играх |
1.1 Развивать точность, контроль и маневренность при выполнении различных спортивно-специфических двигательных действий |
5.1.1.1 - знать и понимать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно - специфических двигательных действий; |
|
1 |
|
|
Изучение технических приёмов в играх |
1.3 комбинировать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно - специфических техник |
5.1.3.1 - знать и определять навыки и последовательность движений при выполнении простых спортивно - специфических техник; |
|
|
1 |
|
|
Изучение технических приёмов в играх |
2.4 оценивать правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений |
5.2.4.1 - знать и понимать правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений |
|
|
1 |
|
|
Изучение основных тактических приёмов |
1.2 создавать и применять комбинации движений и их последовательность в различных видах физических упражнений |
5.1.2.1 - знать и уметь выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях; |
|
|
1 |
|
|
Изучение основных тактических приёмов |
1.2 создавать и применять комбинации движений и их последовательность в различных видах физических упражнений |
5.1.2.1 - знать и уметь выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях; |
|
|
1 |
|
|
Изучение основных тактических приёмов |
1.5 применять и оценивать тактики, стратегии и структурные идеи в ряде физических упражнений |
5.1.5.1 - знать и описывать тактики, стратегии и структурные идеи в небольшом диапазоне физических упражнений |
|
|
1 |
|
|
Изучение основных тактических приёмов |
1.5 применять и оценивать тактики, стратегии и структурные идеи в ряде физических упражнений |
5.1.5.1 - знать и описывать тактики, стратегии и структурные идеи в небольшом диапазоне физических упражнений |
|
|
1 |
|
|
Воспитание лидерских навыков в играх |
2.2 развивать и применять лидерские навыки и навыки работы в команде |
5.2.2.1 - понимать лидерские навыки и навыки работы в команде; |
|
|
1 |
|
|
Воспитание лидерских навыков в играх |
2.2 развивать и применять лидерские навыки и навыки работы в команде |
5.2.2.1 - понимать лидерские навыки и навыки работы в команде; |
|
|
|
|
|
Воспитание лидерских навыков в играх |
2.1адаптировать приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства |
5.2.1.1 - знать и понимать приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства |
|
|
|
|
|
Воспитание лидерских навыков в играх |
2.1 адаптировать приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства |
5.2.1.1 - знать и понимать приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства |
|
2 четверть |
|||||||
|
Укрепление организма через гимнастику
Когнитивные навыки и навыки по управлению телом посредством гимнастики Национальные и интеллектуальные игры |
1 |
|
|
Техника безопасности. Основы составления комплексов общеразвивающих упражнений |
3.4 разрабатывать и применять стратегии управления рисками в ряде физических нагрузок, направленных на укрепление здоровья |
5.3.4.1 - быть осведомленным в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья;
|
|
1 |
|
|
Техника безопасности. Основы составления комплексов общеразвивающих упражнений |
3.2 разрабатывать и проводить подходящие для видов деятельности разминки и техники восстановления |
5.3.2.1 - знать и понимать ключевые компоненты разминки в рамках подготовки к физическим занятиям и техники восстановления |
|
|
1 |
|
|
Техника безопасности. Основы составления комплексов общеразвивающих упражнений |
3.2 разрабатывать и проводить подходящие для видов деятельности разминки и техники восстановления |
5.3.2.1 - знать и понимать ключевые компоненты разминки в рамках подготовки к физическим занятиям и техники восстановления |
|
|
1 |
|
|
Выполнение акробатических упражнений |
1.2 создавать и применять комбинации движений и их последовательность в различных видах физических упражнений |
5.1.2.1 - знать и уметь выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях |
|
|
1 |
|
|
Выполнение акробатических упражнений |
1.2 создавать и применять комбинации движений и их последовательность в различных видах физических упражнений |
5.1.2.1 - знать и уметь выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях |
|
|
1 |
|
|
Выполнение акробатических упражнений |
1.2 создавать и применять комбинации движений и их последовательность в различных видах физических упражнений |
5.1.2.1 - знать и уметь выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях |
|
|
1 |
|
|
Обучение технике гимнастических упражнений на снарядах |
1.5 применять и оценивать тактики, стратегии и структурные идеи в ряде физических упражнений |
5.1.5.1 - знать и описывать тактики, стратегии и структурные идеи в небольшом диапазоне физических упражнений; |
|
|
1 |
|
|
Обучение технике гимнастических упражнений на снарядах |
1.4 оценивать собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий |
5.1.4.1 - знать и определять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий |
|
|
1 |
|
|
Обучение технике гимнастических упражнений на снарядах |
1.5 применять и оценивать тактики, стратегии и структурные идеи в ряде физических упражнений |
5.1.5.1 - знать и описывать тактики, стратегии и структурные идеи в небольшом диапазоне физических упражнений; |
|
|
1 |
|
|
Основы составления гимнастических композиций |
2.2 развивать и применять лидерские навыки и навыки работы в команде |
5.2.2.1 - понимать лидерские навыки и навыки работы в команде;
|
|
|
1 |
|
|
Основы составления гимнастических композиций |
2.5 Критически оценивать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения |
5.2.5.1 - знать и понимать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать простые альтернативные решения |
|
|
1 |
|
|
Основы составления гимнастических композиций |
2.5 Критически оценивать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения |
5.2.5.1 - знать и понимать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать простые альтернативные решения |
|
|
Казахские национальные и интеллектуальные игры
|
1 |
|
|
Казахские национальные и интеллектуальные игры |
2.7 демонстрировать поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований |
5.2.7.1 - знать и объяснять поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований; |
|
1 |
|
|
Казахские национальные и интеллектуальные игры |
2.7 демонстрировать поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований |
5.2.7.1 - знать и объяснять поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований; |
|
|
1 |
|
|
Казахские национальные и интеллектуальные игры |
2.7 демонстрировать поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований |
5.2.7.1 - знать и объяснять поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований; |
|
|
1 |
|
|
Казахские национальные и интеллектуальные игры |
2.3 демонстрировать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды |
5.2.3.1 - понимать и определять ряд навыков совместной эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды; |
|
|
1 |
|
|
Казахские национальные и интеллектуальные игры |
3.5 применять знания и навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей |
5.3.5.1 - знать и воспроизводить навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей |
|
|
1 |
|
|
Казахские национальные и интеллектуальные игры |
3.5 применять знания и навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей |
5.3.5.1 - знать и воспроизводить навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей |
|
|
1 |
|
|
Изучение ряда стратегий и тактик в рамках национальной игры |
2.6 знать правила соревновательной деятельности и правила судейства |
5.2.6.1 - знать правила соревновательной деятельности и правила судейства
|
|
|
1 |
|
|
Изучение ряда стратегий и тактик в рамках национальной игры |
2.6 знать правила соревновательной деятельности и правила судейства |
5.2.6.1 - знать правила соревновательной деятельности и правила судейства
|
|
|
1 |
|
|
Изучение ряда стратегий и тактик в рамках национальной игры |
2.6 знать правила соревновательной деятельности и правила судейства |
5.2.6.1 - знать правила соревновательной деятельности и правила судейства
|
|
|
1 |
|
|
Изучение ряда стратегий и тактик в рамках национальной игры |
2.5 Критически оценивать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения |
5.2.5.1 - знать и понимать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать простые альтернативные решения |
|
|
1 |
|
|
Изучение ряда стратегий и тактик в рамках национальной игры |
2.5 Критически оценивать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения |
5.2.5.1 - знать и понимать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать простые альтернативные решения |
|
|
1 |
|
|
Изучение ряда стратегий и тактик в рамках национальной игры |
2.5 Критически оценивать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения |
5.2.5.1 - знать и понимать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать простые альтернативные решения |
|
3 четверть |
|||||||
|
Лыжная/ кроссовая/коньковая подготовка |
1 |
|
|
Техника безопасности. Обзор техники разминки и восстановления для подходящих видов деятельности. |
3.4 разрабатывать и применять стратегии управления рисками в ряде физических нагрузок, направленных на укрепление здоровья |
5.3.4.1 - быть осведомленным в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья;
|
|
1 |
|
|
Техника безопасности. Обзор техники разминки и восстановления для подходящих видов деятельности. |
3.2 разрабатывать и проводить подходящие для видов деятельности разминки и техники восстановления |
5.3.2.1 - знать и понимать ключевые компоненты разминки в рамках подготовки к физическим занятиям и техники восстановления |
|
|
1 |
|
|
Техника безопасности. Обзор техники разминки и восстановления для подходящих видов деятельности. |
3.2 разрабатывать и проводить подходящие для видов деятельности разминки и техники восстановления |
5.3.2.1 - знать и понимать ключевые компоненты разминки в рамках подготовки к физическим занятиям и техники восстановления |
|
|
1 |
|
|
Обучение элементам техники передвижения |
3.1. Формировать знания о личном здоровье и здоровом образе жизни |
5.3.1.1 - знать и понимать важность здоровьесбережения;
|
|
|
1 |
|
|
Обучение элементам техники передвижения |
3.1. Формировать знания о личном здоровье и здоровом образе жизни |
5.3.1.1 - знать и понимать важность здоровьесбережения;
|
|
|
1 |
|
|
Обучение элементам техники передвижения |
1.4 оценивать собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий |
5.1.4.1 - знать и определять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий |
|
|
1 |
|
|
Обучение элементам техники передвижения |
1.4 оценивать собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий |
5.1.4.1 - знать и определять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий |
|
|
1 |
|
|
Основы тактики прохождения дистанции
|
1.3 комбинировать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно - специфических техник |
5.1.3.1 - знать и определять навыки и последовательность движений при выполнении простых спортивно - специфических техник. |
|
|
1 |
|
|
Основы тактики прохождения дистанции
|
1.3 комбинировать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно - специфических техник |
5.1.3.1 - знать и определять навыки и последовательность движений при выполнении простых спортивно - специфических техник. |
|
|
1 |
|
|
Основы тактики прохождения дистанции
|
1.3 комбинировать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно - специфических техник |
5.1.3.1 - знать и определять навыки и последовательность движений при выполнении простых спортивно - специфических техник |
|
|
1 |
|
|
Основы тактики прохождения дистанции
|
3.3 изучать и испытывать на практике упражнения различной физической нагрузки, их влияние и связь с энергетической системой организма |
5.3.3.1 - определять различия между упражнениями различной физической нагрузки и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам |
|
|
1 |
|
|
Основы тактики прохождения дистанции
|
3.3 изучать и испытывать на практике упражнения различной физической нагрузки, их влияние и связь с энергетической системой организма |
5.3.3.1 - определять различия между упражнениями различной физической нагрузки и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам |
|
|
Занимательные игры на взаимодействие игры
|
1 |
|
|
Взаимодействие и лидерство в играх |
3.4 разрабатывать и применять стратегии управления рисками в ряде физических нагрузок, направленных на укрепление здоровья |
5.3.4.1 - быть осведомленным в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья; |
|
1 |
|
|
Взаимодействие и лидерство в играх |
2.2 развивать и применять лидерские навыки и навыки работы в команде |
5.2.2.1 - понимать лидерские навыки и навыки работы в команде |
|
|
1 |
|
|
Взаимодействие и лидерство в играх |
3.4 разрабатывать и применять стратегии управления рисками в ряде физических нагрузок, направленных на укрепление здоровья |
5.3.4.1 - быть осведомленным в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья; |
|
|
1 |
|
|
Обучение основным навыкам решения проблем посредством игр |
2.8 исполнять роли, обусловленные различными контекстами движений, и осознавать их различия |
5.2.8.1 - определять роли, обусловленные различными контекстами движений;
|
|
|
1 |
|
|
Обучение основным навыкам решения проблем посредством игр |
2.8 исполнять роли, обусловленные различными контекстами движений, и осознавать их различия |
5.2.8.1 - определять роли, обусловленные различными контекстами движений;
|
|
|
1 |
|
|
Обучение основным навыкам решения проблем посредством игр |
2.8 исполнять роли, обусловленные различными контекстами движений, и осознавать их различия |
5.2.8.1 - определять роли, обусловленные различными контекстами движений; |
|
|
1 |
|
|
Обучение основным навыкам решения проблем посредством игр |
1.4 оценивать собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий |
5.1.4.1 - знать и определять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий |
|
|
1 |
|
|
Обучение основным навыкам решения проблем посредством игр |
1.4 оценивать собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий |
5.1.4.1 - знать и определять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий |
|
|
1 |
|
|
Обучение основным навыкам решения проблем посредством игр |
1.4 оценивать собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий |
5.1.4.1 - знать и определять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий |
|
|
1 |
|
|
Творческие способности для создания занимательных игр |
2.3 демонстрировать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды |
5.2.3.1 - понимать и определять ряд навыков совместной эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды; |
|
|
1 |
|
|
Творческие способности для создания занимательных игр |
2.3 демонстрировать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды |
5.2.3.1 - понимать и определять ряд навыков совместной эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды; |
|
|
1 |
|
|
Творческие способности для создания занимательных игр |
2.3 демонстрировать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды |
5.2.3.1 - понимать и определять ряд навыков совместной эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды;
|
|
|
1 |
|
|
Творческие способности для создания занимательных игр |
2.5 Критически оценивать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения |
5.2.5.1 - знать и понимать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать простые альтернативные решения |
|
|
1 |
|
|
Творческие способности для создания занимательных игр |
2.5 Критически оценивать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения |
5.2.5.1 - знать и понимать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать простые альтернативные решения |
|
|
1 |
|
|
Творческие способности для создания занимательных игр |
2.5 Критически оценивать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения |
5.2.5.1 - знать и понимать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать простые альтернативные решения |
|
|
|
1 |
|
|
Создание занимательных игр |
2.1 адаптировать приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства |
5.2.1.1 - знать и понимать приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства; |
|
1 |
|
|
Создание занимательных игр |
2.6 знать правила соревновательной деятельности и правила судейства |
5.2.6.1 - знать правила соревновательной деятельности и правила судейства |
|
|
1 |
|
|
Создание занимательных игр |
2.6 знать правила соревновательной деятельности и правила судейства |
5.2.6.1 - знать правила соревновательной деятельности и правила судейства |
|
4 четверть |
|||||||
|
Обучение навыкам и пониманию в играх-вторже-ниях
|
1 |
|
|
Техника безопасности Техника выполнения обработки мяча в игровых ситуациях |
3.4 разрабатывать и применять стратегии управления рисками в ряде физических нагрузок, направленных на укрепление здоровья |
5.3.4.1 - быть осведомленным в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья |
|
1 |
|
|
Техника безопасности Техника выполнения обработки мяча в игровых ситуациях |
3.4 разрабатывать и применять стратегии управления рисками в ряде физических нагрузок, направленных на укрепление здоровья |
5.3.4.1 - быть осведомленным в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья |
|
|
1 |
|
|
Техника безопасности Техника выполнения обработки мяча в игровых ситуациях |
3.4 разрабатывать и применять стратегии управления рисками в ряде физических нагрузок, направленных на укрепление здоровья |
5.3.4.1 - быть осведомленным в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья |
|
|
1 |
|
|
Обучение навыкам ориентирования в игровом пространстве |
1.2 создавать и применять комбинации движений и их последовательность в различных видах физических упражнений |
5.1.2.1 - знать и уметь выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях; |
|
|
1 |
|
|
Обучение навыкам ориентирования в игровом пространстве |
2.4 оценивать правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений |
5.2.4.1 - знать и понимать правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений |
|
|
1 |
|
|
Обучение навыкам ориентирования в игровом пространстве |
1.2 создавать и применять комбинации движений и их последовательность в различных видах физических упражнений |
5.1.2.1 - знать и уметь выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях; |
|
|
1 |
|
|
Индивидуальные, командные действия в играх |
1.5 применять и оценивать тактики, стратегии и структурные идеи в ряде физических упражнений |
5.1.5.1 - знать и описывать тактики, стратегии и структурные идеи в небольшом диапазоне физических упражнений |
|
|
1 |
|
|
Индивидуальные, командные действия в играх |
1.5 применять и оценивать тактики, стратегии и структурные идеи в ряде физических упражнений |
5.1.5.1 - знать и описывать тактики, стратегии и структурные идеи в небольшом диапазоне физических упражнений |
|
|
1 |
|
|
Индивидуальные, командные действия в играх |
1.5 применять и оценивать тактики, стратегии и структурные идеи в ряде физических упражнений |
5.1.5.1 - знать и описывать тактики, стратегии и структурные идеи в небольшом диапазоне физических упражнений |
|
|
1 |
|
|
Составление игр на развитие навыков стратегии |
2.8 исполнять роли, обусловленные различными контекстами движений, и осознавать их различия |
5.2.8.1 - определять роли, обусловленные различными контекстами движений
|
|
|
|
|
|
Составление игр на развитие навыков стратегии |
1.6 развивать навыки преодоления трудностей и реагирования на риски, связанные с двигательной активностью |
5.1.6.1 - знать и определять простые навыки преодоления трудностей и реагирования на риски, связанные с двигательной активностью |
|
|
1 |
|
|
Составление игр на развитие навыков стратегии |
1.6 развивать навыки преодоления трудностей и реагирования на риски, связанные с двигательной активностью |
5.1.6.1 - знать и определять простые навыки преодоления трудностей и реагирования на риски, связанные с двигательной активностью |
|
|
Обзор и развитие легкоатлетических навыков у |
1 |
|
|
Развитие навыков лёгкой атлетики через игры |
3.4 разрабатывать и применять стратегии управления рисками в ряде физических нагрузок, направленных на укрепление здоровья |
5.3.4.1 - быть осведомленным в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья;
|
|
1 |
|
|
Развитие навыков лёгкой атлетики через игры |
3.4 разрабатывать и применять стратегии управления рисками в ряде физических нагрузок, направленных на укрепление здоровья |
5.3.4.1 - быть осведомленным в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья;
|
|
|
1 |
|
|
Развитие навыков лёгкой атлетики через игры |
3.4 разрабатывать и применять стратегии управления рисками в ряде физических нагрузок, направленных на укрепление здоровья |
5.3.4.1 - быть осведомленным в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья;
|
|
|
1 |
|
|
Развитие навыков лёгкой атлетики через игры |
2.5 Критически оценивать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения |
5.2.5.1 - знать и понимать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать простые альтернативные решения |
|
|
1 |
|
|
Развитие навыков лёгкой атлетики через игры |
2.5 Критически оценивать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения |
5.2.5.1 - знать и понимать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать простые альтернативные решения |
|
|
1 |
|
|
Развитие навыков лёгкой атлетики через игры |
2.5 Критически оценивать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения |
5.2.5.1 - знать и понимать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать простые альтернативные решения |
|
|
1 |
|
|
Разминка и средства восстановления |
3.3 изучать и испытывать на практике упражнения различной физической нагрузки, их влияние и связь с энергетической системой организма |
5.3.3.1 - определять различия между упражнениями различной физической нагрузки и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам |
|
|
1 |
|
|
Разминка и средства восстановления
|
3.3 изучать и испытывать на практике упражнения различной физической нагрузки, их влияние и связь с энергетической системой организма |
5.3.3.1 - определять различия между упражнениями различной физической нагрузки и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам
|
|
|
1 |
|
|
Разминка и средства восстановления
|
1.3 комбинировать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно - специфических техник |
5.1.3.1 - знать и определять навыки и последовательность движений при выполнении простых спортивно - специфических техник |
|
|
|
|
|
Разминка и средства восстановления
|
1.3 комбинировать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно - специфических техник |
5.1.3.1 - знать и определять навыки и последовательность движений при выполнении простых спортивно - специфических техник |
|
|
1 |
|
|
Укрепление здоровья через двигательную активность |
3.1. Формировать знания о личном здоровье и здоровом образе жизни |
5.3.1.1 - знать и понимать важность здоровьесбережения
|
|
|
1 |
|
|
Укрепление здоровья через двигательную активность |
3.1. Формировать знания о личном здоровье и здоровом образе жизни |
5.3.1.1 - знать и понимать важность здоровьесбережения
|

