Бөлім

Атақты тұлғалар

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Күні:

05.03.2025ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н.

Сынып: 3Ә

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Кейіпкер портреті

«Аяулы Жақаң» Асқар Дулатов.

Оқу бағдарламасы

на сәйкес оқыту мақсаттары

3.2.8.1 эпизодтарды салыстыру, сюжеттің дамуындағы өзгерістерді анықтау

3.2.6.1 кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен дәлелдер келтіріп бағалау

Сабақтың мақсаты

Кейіпкерлердің портретін сипаттайды

Құндылық

Ұлттық мирасты, мәдениетті дәріптеу

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақ

тың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

Үй тапсырмасын тексеру

«Ой қозғау» әдісі

Міржақып Дулатов туралы не білесің?

Бір-біріңе 3 сұрақ қойып, ой бөлісіңдер.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Тапсырманы тексертеді

Сұрақ құрастырады

Сұрақтарға жауап береді

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Сабақ

тың ортасы

10 мин

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

Flippity платформасы

«Спиинер» әдісі

Мәтінді оқы.

Мәтіндегі негізгі ойды анықта

«Дауыстап ойлау» әдісі

1.Мәтін не туралы?

ЕББҚ

Мәтін не туралы?

Талқылау сұрақтары:

1.Міржақып Дулатовтың алғашқы өлеңі қалай аталады?

Бейнежазба ұсыну

Мәтіннің негізгі ойыын анықтау

Бейнежазба тамашалайды

Дескриптор:

-мәтіннің негізгі ойын анықтайды-1б

-мәтіннің естелікке жататынын дәлелдейді-1б

-осыған дейін оқыған естеліктерін айтады-1б

ЕББҚ

Дескриптор:

-сұраққа жауап береді

Оқулық

65 –67бет

https://youtu.be/ieakTEruPQ4

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Сипатта» әдісі

Мәтіннен бала Міржақыптың портреті суреттелген жолдарды тауып оқы.

«Жұмбақ портрет» ойыны.

Аты-жөнін жұмбақтап, сыныптасыңның портретін сөзбен сипаттап көр.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Міржақыптың анасы ол туралы не деген еді?

Сергіту сәті: «Мен қазақпын» әні (https://www.youtube.com)

Мәтіннен бала Міржақыптың портреті суреттелген жолдарды тауып оқиды.

әуенмен қолдарын жоғары көтереді, екі жаққа сермейді, алдыға созады, білезіктерін айналдырады.

«Комментарий» арқылы

Жұлдызшалар

Дескриптор:

- бала Міржақыптың портреті суреттелген жолдарды табады-1б

-сыныптасының портретін сипаттайды-1б

Оқулық

Дәптер

Қаламсап

10 мин

3 – тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Төңкерілген пирамида» әдісі

Мәтіндегі мәліметтерді пайдаланып, М. Дулатов туралы әңгімеле.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Кітабында не туралы айтылған?

Мәтіндегі мәліметтерді пайдаланып, М. Дулатов туралы әңгімелейді

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

- өсиетті орындауын айтады-1б

-ақынның өсиеті туралы айтады-1б

-сенімді ақтау туралы айтады-1б

-ананың сенімі туралы айтады-1б

-қорытындылайды-1б

Дәптер

қаламсап

Сабақ тың соңы

7 мин

Рефлексия

«Детальдарын қосу» әдісі

Жеке жұмыс істеу кезінде мұғалімге алған білімдерін көрсету үшін әр оқушы сабаққа байланысты бір сөйлем айтып, келесі оқушы сөйлемді көбейтіп жеткізуі қажет. Сөйлемі барынша дұрыс және нақты болуы керек.

Үйге тапсырма:

Оян, қазақ өлеңін жаттап ал

Оқушылар «Детальдарын қосу» әдісінде бүгінгі өткен сабақ жайлы өз ойларын қысқа және кеңейтілген түрде айтады.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!