Бөлім:

Ойын құру (ортақ тақырыптары: "Уақыт", "Сәулет")

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні:

28.11

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Кейіпкерлер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.4.2.3 программалау ойын алаңында бірнеше кейіпкерлермен жұмыс істеу;
3.4.2.4 .программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру;

Сабақтың мақсаты

Оқушыларға бірнеше кейіпкермен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.

Оқушыларға циклдік алгоритмді енгізіп, оны ойын алаңында қолдануды үйрету.

Қосымша өмірмен байланысты құндылықтарды ескеріп, тапсырмаларды шешу арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру

1. Ұйымдастыру кезеңі 5 мин

- Оқушыларды сабаққа дайындау.
- Сабақ тақырыбын және мақсатын түсіндіру.

- Оқушылар өз орындарына жайғасады, сабаққа дайындалады.

- Сабаққа белсенді қатысуы.

- Электронды тақта, слайдтар.

2. Тақырыпқа кіріспе 5мин

- Кейіпкер деген не екенін түсіндіру.
- Кейіпкердің ролін, маңыздылығын қарастыру.

- Оқушылар бұрынғы білгендері бойынша пікір алмасады.

- Әңгіме барысында пікірлерінің дұрыстығы.

- Оқулық, презентация.

3. Жаңа материалды түсіндіру

10 мин

- Программалау алаңында кейіпкерлермен жұмыс жасау алгоритмін түсіндіру.
- Циклдік алгоритмнің құрылымын және қолдану жолдарын көрсету.

- Оқушылар түсінгендерін айтып, сұрақтарға жауап береді.

- Қосымша сұрақтар қою арқылы түсініктерін тексеру.

• Тапсырмаларды орындау барысында циклдік алгоритмді дұрыс қолдану.

• Кейіпкерлермен жұмыс істеу дағдысының жетілуі.

• Оқушылардың топтық және жұптық жұмыстардағы ынтымақтастығы.

• Оқушылардың шығармашылықпен жұмыс жасау деңгейі.

- Компьютер, интернет.

4. Тапсырма 1: Жеке жұмыс 5 мин

- Оқушыларға кейіпкерлермен жұмыс істеу үшін арнайы тапсырма беру.
- Әр оқушыға жеке кейіпкермен жұмыс істеп, тапсырманы орындау үшін алгоритм құруды ұсыну.

- Оқушылар тапсырманы жеке орындап, оны програмалау алаңында жүзеге асырады.

- Жеке жұмыстарды тексеру, дұрыс шешімдердің берілуі.

- Программалау алаңы (Scratch, Tynker).

5. Тапсырма 2: Жұптық жұмыс10 мин

- Оқушыларды жұптарға бөліп, әр жұпқа екі немесе одан көп кейіпкермен жұмыс жасау тапсырмасын беру.
- Циклдік алгоритмді қолдану арқылы ойын құруды тапсырма ретінде ұсыну.

- Жұптар бірлесіп жұмыс істеп, кейіпкерлердің әрекеттерін дұрыс реттеп, циклді қолданады.

- Жұптардың жұмыс нәтижесін бақылау, дұрыс қолданылған алгоритм.

- Программалау алаңы, үлгілер.

• Scratch немесе программалау алаңдары (қажет болса).

• Интернет арқылы дайындалған бағдарламалар мен ойындар.

Электроонды карта

6. Тапсырма 3: Топтық жұмыс 10 мин

- Оқушыларды топтарға бөліп, топтық жұмыс жүргізу.
- Әр топқа үлкен тапсырма беру: бірнеше кейіпкермен күрделі ойын жасау, циклдерді дұрыс қолдану.

- Топтар бірігіп, тапсырманы талқылап, бірнеше кейіпкермен күрделі ойын құрады.

- Топтардың жұмыстарын талдау, ұсыныстар беру.

- Программалау алаңы, материалдар.

7. Қорытынды

5 мин

- Сабақтың негізгі идеяларын қорытындылау.
- Оқушылардың жұмысына кері байланыс беру.

- Оқушылар сабақты қорытындылап, сұрақтарға жауап береді.

- Сабақ бойынша белсенді қатысуы.

- Электронды тақта.

Үйге тапсырма

Программалау мен циклдік алгоритмнің өмірдегі мысалдарын жазыңыз. Мысалы, мектептегі күнделікті тәртіпке немесе табиғаттағы қайталанатын процестерге ұқсас жағдайларды сипаттаңыз.

1. Оқушы кейіпкердің негізгі қозғалысын дұрыс орындайды (қозғалыс тізбегін дұрыс орнату).

Оқушының бағдарламадағы кейіпкердің қозғалысын орындай алуы.

2. Оқушы кейіпкердің түрлі әрекеттерін орындау үшін бағдарламада цикл қолданады.

Циклді қолданудағы дұрыс шешімдер.

3. Оқушы бағдарламадағы кейіпкердің қозғалысын және әрекеттерін өз қалауы бойынша өзгерте алады.

Шығармашылық және жаңашылдықтың көрінісі.